校园预防教师对学生的不当行为及报告义务制度

校园预防教师对学生的不当行为及报告义
务制度
1. 引言
为了创建一个健康、和谐的校园环境，保护学生权益，加强师德师风建设，根据我国相关法律法规，特制定本制度。

本制度旨在预防教师对学生的不当行为，明确教师在遇到此类行为时的报告义务。

2. 定义与术语
- 教师：指在我国各级各类学校中从事教育教学工作的专任教师和兼职教师。

- 不当行为：指教师在教育教学活动中，对学生实施体罚、变相体罚、侮辱、诽谤、性骚扰等有损学生身心健康的行为。

- 报告义务：指教师在发现其他教师存在对学生不当行为时，应按照本制度规定，向学校或相关部门报告的义务。

3. 预防措施
3.1 加强师德师风教育
- 定期组织教师参加师德师风培训，提高教师的道德修养和法
律意识。

- 强化师德师风考核，将考核结果作为教师职称评定、职务晋
升的重要依据。

3.2 完善管理制度
- 建立健全学校内部管理制度，明确教师行为规范和纪律要求。

- 制定教师教育教学行为规范手册，供教师遵循。

3.3 提升学生自我保护意识
- 开设学生自我保护课程，教育学生了解自身权益，提高自我
保护能力。

- 加强与学生家长的沟通，共同关注学生的身心健康。

4. 报告流程与处理
4.1 报告渠道
- 教师发现其他教师存在对学生不当行为时，应立即向学校领
导报告。

- 学校领导接到报告后，应立即启动调查程序，并报上级教育
行政部门。

4.2 调查与处理
- 学校应组织专门调查组，对被报告教师的不当行为进行调查。

- 调查结果应客观、公正，确保事实清楚，证据确凿。

4.3 处理措施
- 对确认存在不当行为的教师，学校应依法依规给予处分，涉
及违法行为的，移交司法机关处理。

- 对报告人给予保密保护，对泄露信息者依法依规追究责任。

5. 培训与宣传
- 学校应定期组织教师学习本制度，确保每位教师熟知规定。

- 通过校园网、宣传栏等多种渠道，广泛宣传本制度，提高师
生和家长的认识。

6. 附则
本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以
本制度为准。

本制度的解释权归学校所有。

为确保本制度的实施，学校应建立健全监督机制，对教师执行
情况进行定期检查，发现问题及时纠正。

同时，鼓励师生积极监督，共同维护校园和谐。

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