【幼儿教案】幼儿园大班英语《星期歌》教案设计

【幼儿教案】幼儿园大班英语《星期歌》教
案设计
在本次教学设计中，我们将介绍一种名为《星期歌》的教学活动，旨在通过歌曲和游戏的方式，帮助幼儿学习和掌握星期的英文表达，培养他们的英语听说能力，提升他们的学习兴趣和参与度，并激发他们对英语学习的兴趣和自信心。

一、教学目标
通过歌曲和游戏的方式，帮助幼儿学习和掌握星期的英文表达。

培养幼儿的英语听说能力，让他们能够听懂和运用星期的英文表达。

提升幼儿的学习兴趣和参与度，让他们积极参与英语学习活动。

激发幼儿对英语学习的兴趣和自信心，让他们愿意用英语进行交流和表达。

二、教学准备
准备《星期歌》的音乐和歌词。

准备与星期相关的图片和道具，如星期的英文单词卡片、星期的图片卡片等。

准备幼儿的学习材料，如练习册、彩色笔等。

三、教学过程
歌曲欣赏
教师播放《星期歌》的音乐，让幼儿欣赏和跟随歌曲的节奏和动作。

歌曲学唱
教师逐句教唱《星期歌》，让幼儿跟随教师的节奏和发音，学唱歌曲。

游戏活动
教师使用星期的英文单词卡片和图片卡片，进行游戏活动，如找出对应的星期卡片、说出星期的英文等。

练习和巩固
幼儿进行练习册上的练习，如填写星期的英文、连线星期的英文和图片等，巩固所学的内容。

总结讨论
引导幼儿总结《星期歌》教学活动的经验和教训，让他们反思自己的学习和成长。

四、教学总结
通过《星期歌》教学活动，幼儿通过歌曲和游戏的方式学习和掌握了星期的英文表达，提升了他们的英语听说能力，并激发了他们对英语学习的兴趣和自信心。