人教部编版七年级语文上册《19 皇帝的新装》导学案设计初中优秀公开课 (16)

《皇帝的新装》
[学习目标]
1.了解有关童话的文学常识，理解文章蕴含的思想内容。

2.揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。

3.理解童话中夸张和想像的作用，提高阅读浅析童话的能力。

4.复述课文，解读童话主题，分析作品的思想意义，在感染和熏陶中培养健康人格。

[学习重点]
1.从语言、心理描写中感知人物形象。

2.多角度复述课文。

3.对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解。

[学习过程]
一、检查预习
1.根据拼音写汉字或给加横线字注音。

滑稽（）陛下（）赏赐（）御聘（）爵士（）
头 xiÁn （）xuÀn 耀（）c hèn 职（）c héng 报（）
tuǒ（）当hÀi （）人听闻qīn （）差大臣随声附hè（）
2.《皇帝的新装》作者是，19 世纪（国别）作家，他的童话作品有、、等。

3.多角度复述课文
文本角度
骗子角度
大臣角度
小孩角度
二、合作探究
1.概括人物形象特点
皇帝、、、
大臣、、、
骗子、、、
小孩、、、
2.对于这篇童话的主题，你怎么认识？
三、拓展延伸
想象一下，皇帝游行结束回宫后会怎样？
四、课后作业
1.《皇帝的新装》练习
2.预习下一课。