教科版科学六年级上册3.7《电能从哪里来》ppt课件5

评价不同的发电形式
评价不同的发电形式
火力发电燃烧煤炭排放大量的尾气， 造成环境污染。
核电站易引起核辐射甚至核泄露。
太阳能、水能、风能等发电形式污 染小，属于清洁能源，应予以提倡。
电能的来源 普通电池
电能的来源和转化
转化的能源
输出的能量形式
化学能
光电池
光能
水电站
水能或动能
火力（热）电站 化学能
太阳能电站
通过这节课的学习，你有 什么感想或收获？
总结：
1、电池是把化学能或光能转化成了电 能。 2、发电有多种方法。发电机都是把其它形 式的能转化成电能。 3、发电机能提供充足、强大、持续的电能。
当堂作业
一、判 断
1、转动小电动机不能点亮小灯泡说明它没有发出电来。（ × ）
2、电池里的电，也能带动机器、电风扇、电冰箱等。（ × ）
电池的特点是： 体积小，移动使用方便，但一般电容
量小，不能满足大型用电器和大型工作的 需要。光电池不能存储电能，只能即时使 用。
我们来发电
实验一：电能是否从发电机来 我们猜测： 电能可能从发电机来 实验器材：手摇发电机 操作方法①：转动手摇发电机的把手，观察是否点亮小灯泡？
②：改变转动速度观察小灯泡有什么变化现象？反复做几次
太阳能
电能
风力电站 核电站
风能或动能 原子能
电能都是其他形式的能量转化来的。
想象一下，在长江三峡电站里，滚滚的长江水推动 了大型发电机飞转，瞬间，巨大的电能输送到了千里之 外的城市、乡村，千千万万盏电灯亮了，成千上万的电 动机转了，各种使用电能工作的机器都工作起来了……
这些能量原本都是长江流水的能量呀，能量的转化
观察是否点亮小灯泡？反复做几次。
实验现象：转动小电动机小灯泡不亮。 初得结论：小电动机没有发出电来
小电动机能发电么？
小灯泡没有亮
就是没有发出电 来吗？除了小灯 泡，还可以怎么 检测电流？
提示:检测时，由于小电动机里有磁铁，磁针 要远离小电动机
我们来发电
实验三：检测小电动机是否发出了电
我们猜测： 小电动机可能发出电来了
实验现象：转动发电机小灯泡亮；转动越快，发电越多，小灯泡就越亮。 得出结论：电能是从发电机来
摇动发电机的把 手，小灯泡亮 了 ，说明产生 了电流。发电机 为什么能发电？
让我们来看看发 电机的结构是什 么样的，类似与 我们学过的哪个 装置？
我们来发电
实验二：小电动机能否发电 我们猜测： 小电动机可能发电 实验器材：小电动机、导线、带灯座的小灯泡 操作步骤： 如右上图连接好电路，用手指转动轴，
二、选择题
1、小发电机能把其他形式的能转化成（ C ）。 A、机械能 B、热能 C、电能
2、蓄电池放电时把（ A ）。 A 、化学能转化成电能 B、化学能转化成热能 C 、电能转化成了化学能
1、资料：电池中含有汞、锰、铅、锌等 多种重金属物质，废旧电池被遗弃后， 电池的外壳会腐烂，其中的重金属物质 会渗入土壤和水中，造成污染。一颗钮 扣电池弃入大自然后，可以污染 600吨 水， 相当于一个人一生的用水量。 而中 国每年要消耗这样的电池约70亿只…
得出结论： 小电动机发出电来了。
• 如果用漆包线在指 南针盒上绕20圈以 上，就可以做成很
灵敏的电流检测器。
用手指捻小电动机
的轴，磁针会发生 很大偏转。
使小电动机转得快就能发出电，说明 电是从电动机来。
当电动机被用来发电时，就应该叫 它发电机了。
思考：如果有台很大的发电机，我们有哪些方法可
以使发电机转动呢？
2、课后思考：如何有效处理这些废旧电池？
谢谢！
第三单元 能 量
7.电能从哪里来
认识这些电池吗？它们有什么相同和不同？是把什么能转化成 电能的？
各
种
各
样
干电池
的
电
池
锂电池
太阳能电池
蓄电池
各种电池的工作原理
普通电池
把化学能转化成电能
光电池 蓄电池
把光能转化成电能
充电时是把电能转化成化学能 放电时是把化学能转能或光能转化为电能。
发电机
常见的发电有火 力发电、水力发 电、核能发电、 风力发电、太阳 能发电等。发电 机是其它形式的 能转化为电能的 装置。
各类型发电站的电能是由什么能量转化来的？
核电站
风电站
太阳能电站
水电站
热电站
水力发电站
水能 电能
火力发电站
燃料的化学能
电能
太阳能电站
太阳能 电能
风能
风力发电站
电能
核 原子能 电 站 电能
实验器材： 小电动机、导线、指南针、绳子
操作步骤： 1、把线圈绕在指南针盒上，线圈两端与小电动机连 接，使磁针方向与线圈绕线方向一致。再用手指转 动轴。观察指针是否偏转？反复做几次。 2、再用绳子绕在小电动机轴上，拉动绳子，观察指 针是否偏转？反复做两次。
实验现象： 用手转动电动机轴指针偏转不大；用绳子拉偏转大。