《玩纸》教学设计

《玩纸》教学设计
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第五课《玩纸》。

本节课主要让学生了解纸的来源、种类及特性，学会用纸进行剪、折、粘、卷等制作方法，创作出生动有趣的纸玩艺。

二、教学目标
1. 让学生了解纸的来源、种类及特性，培养学生对纸艺的兴趣。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美意识和创新精神。

3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

三、教学难点与重点
重点：让学生掌握纸的基本制作方法，如剪、折、粘、卷等。

难点：培养学生独立创作纸玩艺的能力，以及如何在作品中表现自己的独特想法。

四、教具与学具准备
教具：纸、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：每位学生准备一张纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支彩笔。

五、教学过程
1. 导入：教师通过展示各种纸艺作品，引导学生关注纸的艺术价值，激发学生对纸艺的兴趣。

2. 纸的认识：教师向学生介绍纸的来源、种类及特性，使学生对纸有更深入的了解。

3. 制作方法学习：教师示范剪、折、粘、卷等基本制作方法，并引导学生动手实践。

4. 创作实践：教师提出创作要求，学生独立创作纸玩艺。

教师在过程中给予个别指导，帮助学生解决创作中的问题。

5. 作品展示：学生将作品展示给大家，分享创作心得。

教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计
纸的来源、种类及特性
剪、折、粘、卷等制作方法
七、作业设计
1. 作业题目：运用所学制作方法，创作一件纸玩艺作品。

2. 作业要求：充分发挥想象，体现个人特色；作品整齐、美观、有创意。

3. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课学生对纸艺表现出浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。

在创作过程中，学生充分发挥想象，创作出许多生动有趣的作品。

但部分学生在制作过程中对剪、折、粘、卷等基本方法的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：
让学生课后收集更多关于纸的信息，如纸的来源、制作过程等，下节课分享给大家。

同时，鼓励学生运用所学制作方法，尝试创作不同类型的纸玩艺作品，提高学生的动手能力和创新能力。

重点和难点解析
一、教学内容的细节补充
《玩纸》这节课的教学内容，不仅包括纸的来源、种类及特性，还涉及到纸的加工工艺，如印刷、染色、打孔、压痕等。

这些内容有助于学生更全面地理解纸张，为纸艺创作提供更多的可能性。

二、教学目标的细节补充
1. 让学生了解纸的来源、种类及特性，培养学生对纸艺的兴趣。

纸张作为日常生活中常见的材料，通过本节课的学习，使学生对纸张有更深入的了解，提高学生对纸艺的兴趣。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美意识和创新精神。

在制作纸玩艺的过程中，学生动手操作，提高动手能力。

同时，学生需要在创作中注重审美，提高审美意识。

3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

在创作过程中，学生可以相互交流、学习，培养团结协作的良好品质。

三、教学难点与重点的细节补充
重点：让学生掌握纸的基本制作方法，如剪、折、粘、卷等。

这些基本制作方法是完成纸玩艺的基础，学生需要熟练掌握。

难点：培养学生独立创作纸玩艺的能力，以及如何在作品中表现自己的独特想法。

学生在创作过程中，需要独立思考，将个人的独特想法融入作品中。

四、教具与学具准备的细节补充
教具与学具的准备，除了纸、剪刀、胶水、彩笔等，还可以准备一些辅助工具，如尺子、圆规、模型刀等，以便学生在制作过程中更好地完成作品。

五、教学过程的细节补充
1. 导入：教师可以通过讲述纸张的起源、发展历程，以及与生活
息息相关的纸张制品，如书籍、报纸、贺卡等，引导学生关注纸的艺
术价值，激发学生对纸艺的兴趣。

2. 纸的认识：教师可以通过展示不同种类的纸张，如宣纸、卡纸、复印纸等，以及纸张的加工工艺，如印刷、染色、打孔、压痕等，使
学生对纸有更深入的了解。

3. 制作方法学习：教师可以通过示范不同制作方法，如剪、折、粘、卷等，并引导学生动手实践。

在实践过程中，教师可以逐一讲解
制作要领，解答学生疑问。

4. 创作实践：教师可以提出创作要求，如制作一个动物形象、一
个场景等，学生独立创作纸玩艺。

教师在过程中给予个别指导，帮助
学生解决创作中的问题。

5. 作品展示：学生将作品展示给大家，分享创作心得。

教师对作
品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计的细节补充
板书设计应简洁明了，突出教学重点。

可以采用流程图、图解等
形式，将纸的来源、种类、制作方法等关键信息展示出来。

七、作业设计的细节补充
1. 作业题目：运用所学制作方法，创作一件纸玩艺作品。

2. 作业要求：充分发挥想象，体现个人特色；作品整齐、美观、
有创意。

3. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸的细节补充
2. 拓展延伸：教师可以引导学生收集更多关于纸的信息，如纸的
来源、制作过程等，下节课分享给大家。

同时，鼓励学生运用所学制
作方法，尝试创作不同类型的纸玩艺作品，提高学生的动手能力和创
新能力。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应保持亲切、生动的语言语调，激发学生的学习兴趣。

在讲解制作方法时，语速适中，确保学生能够
听懂并跟随操作。

3. 课堂提问：适时提问，引导学生思考。

例如，在介绍纸的种类时，可以提问学生：“你们在生活中还见过哪些纸张？”鼓励学生积
极参与，提高课堂互动性。

4. 情景导入：通过讲述纸张的起源、发展历程，以及与生活息息
相关的纸张制品，如书籍、报纸、贺卡等，引导学生关注纸的艺术价值，激发学生对纸艺的兴趣。

教案反思
1. 教学内容：在教学内容的选择上，要充分考虑学生的年龄特点
和接受能力。

本节课选择了纸艺制作，既符合学生的兴趣，又能锻炼
学生的动手能力。

2. 教学方法：在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探索、发现。

同时，加强课堂互动，提高学生的参与度。

3. 教学评价：在评价学生作品时，不仅要关注作品的美观程度，
还要关注学生的创作过程，如想象力、创新能力等。

4. 教学拓展：在课后，鼓励学生继续探索纸的艺术，收集更多关
于纸的信息，尝试创作不同类型的纸玩艺作品。