2019年高中历史第一单元第一次世界大战1.3同盟国集团的瓦解练习新人教版选修

第3课同盟国集团的瓦解
基础巩固
11917年,协约国集团发生了一系列变化,主要表现在( ) ①在物资、兵员和补给方面逐渐占据优势②美国参战进一步增强了协约国的实力③苏俄退出第一次世界大战使协约国的成员国大幅度减少④中国加入了协约国集团
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
2观察下图,图中的照片拍摄于第一次世界大战时期法国北部孚日省的中国劳工营。

下列相关的解释不正确的是( )
A.图中照片的拍摄应不早于1917年
B.向欧洲派遣劳工的是北洋政府
C.劳工们为协约国胜利做出了一定贡献
D.中国劳工赴欧是为美国所雇佣
31918年10月底,德国基尔军港的水兵发动兵变,这次兵变( )
①是协约国直接发动和策划的②是德国内部政治危机的反映③引发了柏林工人的武装起义④标志着德国工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
,①的叙述不正确。

德国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是1844年德国西里西亚纺织工人起义,④的叙述也不正确。

41914年8月,某国借口对德宣战,派兵侵入中国山东,并于11月7日占领德国在青岛的要塞。

这个国家是( ) A.美国 B.日本
C.英国
D.法国
年8月,日本对德宣战,其作战意图在于占领德国在亚太地区的势力范围,故选B 项。

5阅读下列材料:
这是一种与全世界各国为敌的战争。

美国船已被击沉,美国人的生命被夺去,其手段令我们大为激怒,而其他中立与友好国家的船舶和人民,也被同样手段击沉,淹没海底。

这里并不曾有任何区别,挑战是向全人类的。

每个国家必须各自决定怎样去对付它。

我们替自己作出的抉择,必须深思熟虑,稳重适度,符合我们作为一个民族的性格和动机。

我们必须摒除激动的情感。

我们的动机并不是复仇,也不是把国家的物质力量拿出来耀武扬威,而仅仅是主持正义和维护人类权利,我们只不过是正义和权利的诚实的捍卫者。

——威尔逊总统提请美国国会对德
宣战的演说(1917年4月2日)
请完成:
(1)根据材料,美国总统威尔逊认为美国参战的原因和目的各是什么?
(2)你是否同意他的说法?请说明理由。

原因:同盟国击沉美国和其他国家的船舶,向全世界发起了挑战。

目的:主持正义和维护人类的权利。

(2)不同意。

理由:战争初期,美国同交战双方做生意。

随着战争的推进,美国与协约国的经济联系得到加强,为保证借给协约国的巨额贷款能够归还,美国在交战双方精疲力竭之时宣布加入协约国一方作战,以掠夺战利品,维护美国的利益。

能力提升
11917年4月,美国参议院以82票对6票,众议院以373票对50票,通过了参战案。

美国参战的借口是( )
A.反对德国的“无限制的潜艇战”
B.支持英法等国的反侵略行为
C.制止侵害人类安全的罪行
D.维护欧洲各地区的民主制度
2美国参加第一次世界大战使战争局势朝着有利于协约国的方向发展,下列不是美国参
战带来的有利因素的是( )
A.先后派遣了200万士兵开赴欧洲战场
B.参加了索姆河战役
C.协助英国海军开展反潜艇战
D.增加了对协约国的军火和物资供应
法军队于1916年6月下旬在法国北部索姆河地区对德军发动的战役,因此B项符合题意。

3为赢得战争的胜利,第一次世界大战期间德军在德法边界修建了坚固的“兴登堡防线”(如图)。

该防线被协约国军队全线突破是在( )
兴登堡防线鸟瞰
A.1915年底
B.1916年初
C.1917年4月
D.1918年10月
年9月底10月初,协约国军队全线出击,德军连连战败,“兴登堡防线”被突破。

★4下列图片是第一次世界大战时欧洲各国征兵宣传海报,下列各国参加战争的共同目
的是( )
美国:我要你忠于美国军队德国征召潜水艇员海报
英国:加入你祖国的军队,上帝保佑国王
A.争夺殖民地和世界霸权
B.争夺欧洲大陆霸权
C.维护世界和平和民主
D.转嫁国内的经济危机
,与B项不符;第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争,战前的欧洲并没有发生严重的经济危机,因此,C、D两项的叙述也不正确。

5第一次世界大战真正进入全球规模的阶段是在( )
A.英法参战后
B.俄国参战后
C.德国参战后
D.美国参战后
,中国、巴西等一批国家对德宣战,壮大了协约国集团的阵营,也使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。

6阅读下列材料:
材料一欧洲战争刚开始时,美国仍采取超脱态度,奥匈帝国皇储的被刺事件在美国几乎没有引起太大的反应。

美国庆幸自己在地理上的超然位置。

芝加哥的一份报纸评论说:“真应该好好感谢哥伦布发现了美洲。

”总统威尔逊在1914年8月呼吁美国人民“从思想到行动都应当采取不偏不倚的态度”。

材料二1915年6月和1916年初,威尔逊曾两次派遣顾问豪斯到欧洲调查。

但是,豪斯在与英法和德国接触后,得出了“在付出这么多年生命财产的代价后,没有人可以肯轻易地接受无结果的和平”的印象。

材料三到1917年4月美国正式参战时,由华尔街的银行给予协约国方面的现金贷款已达20亿美元,而给德国的贷款则只有2 700万美元。

请完成:
(1)据材料一并结合所学知识,美国对欧洲战争采取了怎样的政策?美国采取这一政策的优越条件是什么?
(2)材料二中豪斯的“印象”是否正确?为什么?
(3)材料三和材料一有何矛盾之处?这反映了什么实质问题?
政策:中立政策。

优越条件:“在地理上的超然位置”。

(2)正确。

原因:由于这场战争是一场帝国主义国家之间的掠夺战争,因而在没有分出胜负之前,双方都不肯中止战争。

(3)矛盾之处:材料一宣称采取“不偏不倚”的态度,材料三则反映出美国利用中立地位积极同交战各国做生意,并表现了倾向和支持协约国的态度。

反映的实质问题:这种前后矛盾的表现已说明美国统治集团不甘心置身事外,而是打着中立的旗号,积极参与战争。

7阅读下列材料:
材料一1914年第一次世界大战一爆发,中华民国时期北洋政府交通、财政高级官员,人称“梁二总统”的梁士诒就敏锐地觉察到,这场世界大战是中国改变弱国地位、摆脱受世界强国联合宰割的大好机会,并正确认识到协约国一方在人力物力上的巨大优势,力主中国加入协约国一方。

材料二长远看来,协约国可任意借助美国经济,但德国却遭到封锁,这使它只能使用中欧资源,这种封锁产生了巨大的效果。

美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。

1916年末……德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济,导致了1918年德国的崩溃。

似乎为了对拿破仑进行阐释,上帝还是站在了较大工业的这边。

——杰弗里·帕克《剑桥战争史》请完成:
(1)根据材料一,分析梁士诒力主中国加入协约国一方参加第一次世界大战的理由。

(2)根据材料二,分析同盟国失败的原因。

(3)结合所学知识,分析同盟国失败的原因还有哪些。

中国可借此改变弱国地位,摆脱受世界强国联合宰割的局面;协约国一方在人力物力上的巨大优势。

(2)德国遭到经济封锁,物资匮乏;德国军事生产拖垮了本国经济;美国对协约国提供贷款,协约国在经济实力上占有优势;美国加入协约国一方作战,进一步增强了协约国的实力。

(3)同盟国集团在军事战略上的失误;交战国内部的矛盾;国际力量对比不利于同盟国。