自由作家日记观后感从维护师生心理健康

自由作家日记观后感从维护师生心理健康《自由作家日记》是北京大学心理与认知科学学院、教育部学生心理健康教育专家指导委员会办公室联合推荐的一部教育学电视节目，由马瑞琴教授主持。

它通过对30个真实、典型的成长故事的探讨，提示我们要关注师生心理健康，帮助孩子解决心理问题，并引导家长重视培养孩子良好的心理素质和独立人格。

该节目让我看到了心理学在教育工作中的神奇力量，特别是针对青少年常见的心理障碍进行的心理分析，给我带来了很多启发，让我认识到了我们教育工作者要充分认识心理健康教育在维护青少年心理健康方面所起到的不可替代的作用。

《自由作家日记》这档电视节目的观后感篇此次活动从2010年12月23日开始到2011年1月5日结束。

共录制了20期节目，内容涉及了20名不同阶层的小学生，每一期节目都给人以启迪，让人回味无穷，发人深省。

整体上看，节目呈现出三个特点：其一，内容丰富。

每期节目的内容有别，既有发人深思的故事，又有趣味性的访谈，还有哲理性的讲述等，充分体现了节目的教育意义。

例如：第七期节目是“校园足球文化和阴霾下的阳光教育”，这期节目讲述了几位学生打破了对阴霾的恐惧，走出阴霾、快乐地踢着足球，而学校的领导却只把足球当作升学考试的工具的故事。

第八期是“‘二月二’龙抬头，教师节情谊浓”，从教师节学生给老师送礼物的变化，使人看到师生之间的感情在不断加深；从学生给老师留言条的改变，使人看到学生希望获得更多尊重，渴望被认同的心声。

第九期是“自卑心理或与我同行”，通过节
目可以看出一些同学为什么会自卑，怎样帮助他们克服自卑。

第十期是“网络虚拟世界，疏远友情还是加固友情？”通过游戏让学生分清虚拟世界与现实世界的差异。

节目中给我印象最深刻的一件事是：当“黑脸”于丹老师在讲课时，许多同学觉得于丹老师说话啰嗦，所以在听她讲课时总是想睡觉，于是，就有同学在下面窃窃私语：“听她的课就像在坐牢！”可是，当他们听完整期节目之后，每个人都从这期节目中悟出了道理。

许多同学告诉我，这期节目让他们明白了老师讲课不应该那么啰嗦，而且有些同学还写了自己的观后感，内容是：“我们不能因为一个老师的啰嗦，就否定一个老师的劳动。