期末总复习08记叙文人物形象分析专题(原卷版)

八年级上册期末复习：记叙文人物形象分析专题
（附：针对性练习）
【学习目标】
1.掌握次要人物的作用。

2.灵活运用知识点去规范答题。

【知识整合】
把握人物形象
题型主要有：
（1）概括指出人物的性格特征。

（2）对文中人物进行客观具体的评价（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。

解题思路：把握人物形象要从刻画人物的方法入手。

正面描写、侧面描写；肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写；细节描写；对比描写；环境烘托等等。

第一：分析环境描写，把握人物性格。

第二：分析故事情节，把握人物性格。

第三：分析塑造人物的方法，把握人物性格。

①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；
⑥抓人物之间的关系。

（3）人物形象表述的方法：“是一个怎样的人+ 性格、品质特征+形象的意义”
如：《睡美人》：女主人公是一个德艺双馨的艺术家，她有丰富的经验、精湛的演技，能善于发现人才、使用人才；通人物过形象的塑造，告诉人们要去发现、使用生活中的睡美人。

（4）人物形象描写的方法。

①直接表现：外貌、语言（对话/独白）、动作、心理、细节。

②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等。

（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）
常见命题方式：
①小说的主人公是什么样的人？请结合小说的具体内容分析。

②某某是一个什么样的人，请简要分析其性格特点。

③试析某某人物的形象。

解题思路：
首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。

然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。

接着看用了什么描写方法，通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，在此基础上进行归类概括。

最后选择恰当的词句表述出来。

概括人物形象词语参考：
褒义：
☆外表：美丽、善良、优雅、纯洁、大方、典雅、高雅、贤惠、腼腆害羞、温柔体贴、精神饱满、精神抖擞、高大、魁梧、平凡
☆待人：热情、热心助人、诚实、诚恳、真诚、忠诚、友好、宽宏大量、宽以待人严以律己、平易近人、为人着想、关爱他人、宽厚、有爱心、善解人意、知恩图报
☆品质：淳朴、质朴、朴素、踏实、勤劳、和蔼可亲、慈爱、诚实坦白、吃苦耐劳、老实、低调、谦逊、淡泊名利、不慕荣利、不求富贵、不攀权贵、不卑不亢、安贫乐道、与世无争☆修养：有教养、有礼貌、彬彬有礼、才貌双全、知书识礼、有品味、有内涵、有魅力、有激情、有感染力、志趣高洁
☆个性：幼稚调皮、活泼可爱、好奇心强、聪明伶俐、风趣幽默、聪明好学、年轻有为、有个性、直率、率真、纯真、爽朗、表里如一、不做作、不虚夸
☆处事：成熟稳重、安分守己、爱憎分明、执着、光明磊落、能屈能伸、正直、刚正不阿、临危不惧、从容、镇定、乐观豁达、小心谨慎、平和、处事洒脱、独立、雷厉风行、言行一致、能干、英明、果断、知错能改、睿智、英勇
☆治学：认真、谦虚、严谨、有耐性、有恒心、见多识广、循循善诱、坚强、自强不息、乐观开朗、坚韧不拔
☆才干：有毅力、考虑周全、足智多谋、有勇有谋、忠义、守信、信守承诺、有组织能力、有领导能力、处事周密、知人善任、老练、有策略、经验丰富、坚持不懈
☆性情：有才华、有抱负、有雄心壮志、豪爽、不拘小节、灵敏、机警、有志气、大胆、富创造力、有拼搏精神、勇于冒险、自信、正义
☆作风：无私奉献、默默奉献、有奉献精神、忘我工作、心系人民、尽职尽责、兢兢业业、一丝不苟、克己奉公、坚守岗位、深得民心、深受爱戴、有魄力、有领导才能、有主见、德高望重、善于分析、积极进取、公正、清正廉洁、经得起诱惑、以身作则、忠心耿耿、舍己为人、有原则、不屈不挠、实事求是、负责、可靠、爱国爱民、忧国忧民
贬义：
☆缺陷：固执己见、愚昧无知、盲目、患得患失、异想天开、疑神疑鬼、愚蠢、安于现状、慵懒、才疏学浅、无能
☆意图：斤斤计较、唯利是图、好高骛远、野心勃勃、自私自利、见利忘义、追名逐利、爱面子、虚荣心强
☆行径：殷勤、谄媚、见风使舵、狡猾多变、见异思迁、背信弃义、卑鄙、卑鄙无耻、龌龊、阴险、耍花招、耍小聪明、不择手段、贪小便宜、虚情假意、口蜜腹剑、吹毛求疵、挑剔、欺软怕硬、不守信用、言而无信、厚颜无耻、处心积虑、表里不一
☆作风：损人利己、虚伪、阳奉阴违、欺压百姓、欺下媚上、蛮横、霸道、势力小人、以公谋私、假公济私、盲目跟风、贪污腐化、腐败、不得民心
☆性情：多愁善感、悲观失意、郁郁寡欢、情绪多变、喜怒无常、脾气暴躁、心直口快、快言快语、沉默寡言、不苟言笑、不善言辞、婆婆妈妈、自大、高傲、圆滑老练、软弱、任性☆外表：饱经风霜、苍老、落魄、衣衫褴褛、穷困潦倒、金玉其外败絮其中、飞扬跋扈、不可一世、气焰嚣张、卑微穷苦、盛气凌人
☆恶习：凶恶、心狠手辣、诡计多端、好吃懒做、毒辣、狡猾、狡诈、无情、口是心非、世俗、市侩、邪恶、心胸狭窄、冷漠、苛刻、忘恩负义、傲慢无礼、贪婪
☆做事：冒失、粗心大意、优柔寡断、循规蹈矩、急功近利、急于求成、爱管闲事、胆小怕事、冲动
【习题巩固、拓展】
例 1．
父亲的长笛
①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。

那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。

母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。

②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。

邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。

清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。

大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。

③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。

那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。

笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。

她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。

④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。

那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。

她感到无地自容，趴在桌子哭了。

那一刻，她只恨父亲没出息！
⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。

只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。

渐渐的，家里就听不到笛声了。

⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。

可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。

节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！”
⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。

她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。

“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……
⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走长笛，扔进了城外的小河里。

虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。

她等着父亲爆发，然而，没有。

自此，父亲再没提过长笛的事儿。

⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。

她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。

儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。

”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
⑩第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。

父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。

她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。

”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。

”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。

“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，
大雪天骑车给人家送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转脸看她。

她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。

⑪久违的笛声，从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。

（赵文静。

有删改）（1）请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。

（4 分）
（2）下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。

（4 分）
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。

大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。

（3）请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。

（4 分）
她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。

将长笛横放嘴边。

（4）母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。

（4 分）
例 2．
旧式的感情
叶兆言
①三年前，在纪念祖父诞辰一百周年时，我有一点想不明白，那就是人们为什么总是对整数特别有兴趣。

莫名其妙，就成了习惯。

记得祖父在世时，对生日似乎很看重，尤其“文化大
革命”后期，一家老小，都盼过节似地惦记着祖父的生日。

是不是整数无所谓，过阴历或阳历也无所谓，快到了，就掰着指头数，算一算还有多少天。

②有时候，祖父的生日庆祝，安排在阳历的那一天，有时候，却是阴历，关键是看大家的方便，最好是一个休息天，反正灵活机动，哪个日子好，就选那一天。

祖父很喜欢过生日，喜欢那个热闹。

有一年，阳历和阴历的这一天，都适合于过生日，他老人家便孩子气地宣布：两个生日都过。

③想一想也简单，一个老人乐意过生日，原因就是平时太寂寞。

老人永远是寂寞的，尤其是一个高寿的老人。

同时代的人，一个接一个去了，活得越久，意味着越要忍受寂寞的煎熬。

对于家庭成员来说，也是如此，小辈们一个个都相对独立，有了自己的小家，下了乡，去了别的城市，只有老人过生日这个借口，才能让大家理直气壮堂而皇之走到一起。

④老人的寂寞往往被我们所忽视。

我侄女儿的小学要给解放军写慰问信，没人会写毛笔字，于是自告奋勇带回来，让祖父给她写。

差不多相同的日子里，父亲想要什么内部资料，想要那些一时不易得手的马列著作，只要告诉祖父，祖父便会一笔不苟地抄了邮来。

有一段时候，问祖父讨字留作纪念的人，渐渐多起来。

闲着也是闲着，祖父就挨个地写，唐人的诗，宋人的词，毛主席的教导，一张张地写了，寄出去，直到写烦了，人也太老了，写不动为止。

⑤我记得常常陪祖父去四站路以外的王伯祥老人处。

这是一位比祖父年龄更大的老人，他们从小学时代就是好朋友，相濡以沫，风风雨雨，已经有了几十年的友谊。

难能可贵的，是祖父坚持每星期都坐着公共汽车去看望老朋友。

祖父订了一份大字《参考》，大概因为级别才订到的。

王伯祥老人虽然是著名的历史学家，一级研究员，他似乎没有资格订阅，于是祖父便把自己订的报，带去给他看。

每次见面大约两个多小时，一方是郑重其事地还报纸，另一方毕恭毕敬地将新的报纸递过去，然后就喝茶聊天，无主题变奏。

⑥说什么从来不重要，话不投机，酒逢知己，关键是看这一点。

有时候，聊天也是一种寂寞，老人害怕寂寞，同时也最能享受寂寞。

明白的老人永远是智者。

我不得不承认自己在这些老人的寂寞中，学到了许多东西。

我从老派人的聊天中，明白了许多老式的情感。

旧式的情感是人类的结晶，只有当它们真正失去时，我们才会感到它的珍重。

老派的人所看重的那些旧式情感，今天已经不复存在。

时过境迁，生活的节奏突然变快了。

寂寞成了奢侈品，热闹反而让我们感到恐惧。

⑦老人最害怕告别，送君千里，终有一别，祖父晚年时，每次和他分手，心里都特别难受。

于是大家就不说话，在房间里耗着，他坐在写字桌前写日记，我站在一边，有报纸，随手捞起
一张，胡乱看下去。

那时候要说话，也是一些和分别无关的话题，想到哪里是哪里，海阔天空。

祖父平时很喜欢和我对话，他常常表扬我，说我小小年纪，知道的事却不少，说我的水平似乎超过了同龄人。

我记得他总是鼓励我多说话，说讲什么并不重要，人有趣了，说什么话，都会有趣。

早在还是一个无知的中学生时，我就是一个善于和老人对话的人。

我并不知道祖父喜欢听什么，也从来就没有想过这些问题。

我曾经真的是觉得自己知道的事多，肚子里学问大，后来才知道那是因为源于老人的寂寞。

注释：祖父为现代作家，教育家叶圣陶先生。

（1）文中“祖父”体现了“老派的人”的哪些性格特点？结合全文概括回答。

（3 分）
（2）品读下列句子，按括号里的要求作答。

（6 分）
①有一年，阳历和阴历的这一天，都适合于过生日，他老人家便孩子气地宣布：两个生日都过。

（老人与“孩子气”矛盾吗？为什么？）
②时过境迁，生活的节奏突然变快了。

寂寞成了奢侈品，热闹反而让我们感到恐惧。

（“寂寞成了奢侈品”是什么意思？为什么这样写？）
③那时候要说话，也是一些和分别无关的话题，想到哪里是哪里，海阔天空。

（明明要“分别”了，为什么要说一些与分别无关的话？）
（3）文中写王伯祥老人有什么作用？结合文题“旧式的感情”简要分析。

（4 分）
（4）本文写了“老派的人”“旧式的感情”和“老人的寂寞”，哪一点最触动你？写一则你身边类似的人或情或场景。

（3 分）
例 3．
蒸饭匠
①爷爷走后的第一天，家里就来了专门做红白喜事的人。

当第一顿午餐做好时，许多人都围在院子里的一个蒸饭的大木桶前。

大家立马就发现了这米饭的与众不同。

首先是那氛围就很特别。

有人打开木桶盖，热气涌上来。

盛饭的人都要排队，用铁铲盛一碗，端着碗回到饭桌，香味自然就弥散在院子里。

大家赞不绝口，你一言我一语。

“这个饭香，用木桶蒸的，不是煮的！”“蒸这个饭有讲究，要不停地添水，跟一般的煮饭不一样。

”“那个老师傅蛮有名的。

他会蒸。

”我扒了一口米饭，有木头的味道，也有空气的味道，木头的香气渗进了每一粒米，吞一口米饭，就像吞进被阳光晒过的空气——太好吃了。

②饭后大家都围坐在木桶四周，听老人讲蒸饭的诀窍。

老人滔滔不绝，面带微笑，一边抽着烟，一边把米饭快见底的木桶掀开——我们看到了一个竹筛子，蒸屉般兜住了上面的米。

“噢！原来下面没有底！”大家惊呼。

老人说这个筛子是他特地找来的，这样蒸饭不粘桶，透气。

他娴熟地用锅铲捣了捣米饭，就像农民给土地松土那样自然。

第一天的木桶蒸饭，很快就被吃光了。

③第二天，我走出院子，和蒸饭的老人聊了起来。

老人姓孙，是溧水沙河村一带的人。

问到他的年龄，我吓了一跳，78 岁，他竟然还能独自蒸几十斤的米饭。

他说他做这一行已经有十几年了，十三四岁时就看人蒸过，但直到 60 岁退休了，才拾起过去的技艺，并越做越精，在县城出了名。

除了农村里的红白喜事，还有教堂里做礼拜的时候，他也做。

他几乎每个周末都要去教堂蒸饭。

最多的时候 600人，每年圣诞节，他要蒸 180 斤的米。

一个木桶最多 60 斤，从凌晨开始，一桶一桶地依次蒸，到中午11 点半，准时开饭。

“蒸一桶米，规规矩矩要两个半小时”，他说。

老人当然有自己的章法。

他说什么事都要有规划、讲原理，掌握了原理去做，才会做得好。

老人蒸饭讲究米与水的比例，讲究米的生长周期，讲究火候……满满的都是学问。

④此时，我对他只做蒸饭这一件事已经毫不怀疑了。

院子里做菜的厨师，需要料理不同的食材，煎炸烹煮，轮番上场。

而 78 岁的老孙只面对一样东西：米；只用一个手法：蒸。

这就是最让人感到特别的地方。

蒸一桶米饭，需要耗费的人工不小。

别看他最后的成果就一样，但要做好上百人一天的饭，需要从凌晨待到夜晚，要有技艺，更要有耐心。

⑤老孙说他当了二十多年会计，也经营过饭店，当过农民，但他最想做的是一名老师。

他喜欢读书，酷爱文艺。

曾经读过一整本《水浒传》给村里的盲人听，至今，他还能流利地背出
许多诗词。

他最不屑的，就是肚子里没货的人。

老孙说，有了文化和知识，他就掌握了原理，也就能做得比一般人好。

包括他学算账、学习怎么蒸饭，都是自己摸索出的规律，而规律来自一样东西：实践。

他也劝诫我，写作也是要实践。

写东西的人，只有经历了，才能写得好。

练字也是一样，必须天天练。

在老孙的说法里，什么都是“对称”的。

对他来说，最对称的是个“人”字，也最难写。

⑥在我们交谈的三天里，爷爷葬礼上的哀乐和悲鸣声不断，一直是我们谈话的背景。

那场面是有点奇特的，在一位老者死亡的仪式上，和另一位老者谈论人生。

蒸饭这门技艺，我想是老孙寄情于别处的一种方式吧。

专注去做好蒸饭这件事，令他获得了成就感，也可以短暂忘却人生的宿命。

而我坐在小板凳上，用笔记下他说下的那些话，专心听他讲一生的故事，也是在弥补我没有记录爷爷人生的遗憾，也在转移我失去爷爷的痛楚。

我们俩就在这样一个悲哀的场合，找到了许多共鸣。

⑦离开的时候，老孙收拾好自己的铁锅和木桶，放到了三轮车上。

我们互留了联系方式。

他说他看到我好学，很高兴。

我也很高兴，在爷爷的葬礼上，认识了这位蒸饭的老人。

悲伤虽然弥漫在心里，但作为一名倾听者，我感到了踏实和宽慰。

（1）除了写老孙，文中还写了葬礼上的众人和厨师，有何作用？(4 分)
例4．阅读文章，回答下列问题
闪光的戒指
①我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。

在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。

②李婶将戒指从手指上捋下来，母亲小心翼翼地接过，用戒指在我的印记上不停地擦着，嘴里还唱着：金子金子擦擦，印记印记搬家。

直到印记处被擦得火烧火燎般地痛，母亲才将戒指放在沙发扶手上，和李婶东一句西一句地闲扯着。

③母亲回到家里还没做好午饭，李婶就风风火火地跑过来说，大嫂，戒指还用不用？不用就还给我。

母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说，我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？李婶涨红着脸说，沙发上没有戒指。

母亲将面瓢放在案板上，向外面跑去，李婶急忙跟了上去。

④母亲和李婶将沙发抬到院子里，将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子。

母亲一屁股坐在地上，絮絮叨叨地说，我明明将戒指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。

是鸡叼了？是狗衔了？李婶冷冷地说，这戒指是天增在大桥商店买的，60 块，我干一年农活也分不到 60 块。

⑤母亲是一步三挪回到家里的，母亲回到家里就将疲惫不堪的身子放到床上，破天荒地没做晚饭，夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。

⑥天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。

在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂帮着干活。

⑦放学后，我常常跑到窑厂看父母干活。

母亲背着七八块砖或砖坯子，身子弯成一张弓。

大冷天，砭骨的北风呼呼地刮着，母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。

在 1976 年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。

母亲粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂，母亲洗手时常痛得脸上冒汗。

⑧父母在窑厂忙活了一个冬天，终于凑够了 60 块钱。

当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了，嫂子，我知道你家困难，这钱留着过年吧。

母亲笑着说，大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧。

⑨还了李婶 60 块钱后，深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。

李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们。

⑩弹指间 20 年就过去了，我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化，家里新置了真皮沙发，李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。

揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里。

⑪听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了——她又想起了隔着一段长长岁月的 1976 年的冬天。

⑫妻子夺过戒指，利索地戴在手上，一脸的兴奋，好大一枚戒指，值一两千块钱，我也戴上戒指了。

母亲用双手捧着妻的手说，这戒指样式过时了，我给你买个新的。

母亲说着就从妻子手上捋下戒指。

⑬家里才盖罢楼房，哪还有钱买戒指？妻的脸阴得能挤出水来。

⑭夜里，我早已经睡下了，母亲将我从床上唤起来，吞吞吐吐地说，李铮，我想和你商量件事。

我不满地嘟哝道，什么事不能等到明天商量？母亲小心翼翼地说，是这样的，现在都实行火葬了，一个巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪费吗？我想把棺木卖掉。

在母亲的坚持下，上好的棺木被人买走了。

⑮后来，我的 70 多岁的老母亲进了趟县城，她将尘封了 20 年的戒指还给了李婶，并坚持着只要 60块钱。

母亲还兑现诺言，给她的儿妻买了枚闪光的戒指。

（1）阅读全文，简述题目“闪光的戒指”的含义。

（3 分）
（2）仔细阅读选文，请将文章的故事情节依次填入下面的直线上。

（2 分）借戒指、、赔戒指、还戒指、
（3）结合具体语境，理解句子中划横线字的含义。

（4 分）
①当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了......
②听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了......
（4）通读全文，说说母亲身上有哪些可贵的品质。

（3 分）
（5）文章结尾，母亲“将尘封了 20 年的戒指还给了李婶，并坚持着只要 60 块钱”，谈谈你对母亲的做法有什么看法。

（4 分）
例5．
那年的欢喜
郑彦英
①应该是 1966 年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集市上逛逛，顺便买一斤盐。

一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。

哥，妈不是给你钱了嘛！”
②我一声喝：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半年。

一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”
③小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。