六年级数学下册备课组工作总结

六年级数学下册备课组工作总结
本学期的教学任务又近序幕，现将本学期六年级数学教研组任务状况总结如下：
一、增强师资队伍树立，创立学习型、创新型的教员队伍。

1.组织教员仔细学习了«新课程规范»，进一步体会新课标的肉体，以基础教育革新的新理念为指点，进一步转变教员的教学观念。

2.创设教员间相互关爱、相互协助、相互商讨、交流的学习型校园文明。

3.加大对教员的培训力度，鼓舞教员自觉学习教育教学实际、现代信息技术、教育科研和心思安康等方面知识。

4.增强教员网络技术培训，实在转变教员的教学方式和先生的学习方式，增强信息技术与课程的整合，进一步提高教员的信息看法和现代化技术的运用水平。

二、增强惯例管理，优化课堂教学。

本学期，教研组增强了课堂教学惯例管理，并配合教诲处继续强化教学的督查评价，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导先生、组织课外活动的各个环节都契合规范化的教学要求。

1.严厉执行课程方案，各教员从素质教育的高度把布置到的课上足、上好。

2.文明知识考核：往常组内单元把关、每次检测各班都能仔
细做好质量剖析。

3.一学期来教研组共反省了备课本2次，教员们都能按要求备足、备好课，新授课、练习课都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4.一学期中全组教员每人听课16节以上，并及时写难听课评。

5.各班针对作业设计，作业量等效果停止讨论，在往常布置了迷信的、有价值的作业，结合班级先生特点推出特征作业和创新作业。

6.耐烦辅导，关注学困生，在转化学困生的进程中，每位教员都有爱心，决计和耐烦去感染先生，使之走出困境，也取得了学习的提高。

7.数学学科竞赛，计算要增强。

自从实施新课程以来，先生的计算才干是不容失望的。

思索到这点，组内停止了一次简便计算大竞赛。

共20个标题，要求先生在规则的20分钟内完成。

目的是检验先生的计算速度和计算的准确率。

理想说明，先生的计算速度不够快，很多先生都来不及完成。

这也给了我们一定启示：计算才干不是靠一朝一夕就能养成的，得常抓不懈。

8.各位教员积极阅读名师名着，并做好记载。

积极撰写论文。

9.每周坚持搞教研活动，团体备课及评课达19次。

三、努力方向：
1．增强组内教员之间的联络，经过、网络等方式及时讨论教学进程中的疑问点及处置战略。

2．继续增强实际学习，经过书本、网络等方式不时为自己充电，提高自身素质，更新教学理念，提高学习、任务效率。

并与自己的教学实践相结合，及时反思，为构成案例、论文预备好第一手资料。

3．教学中注重数学思想方法的浸透，留意培育先生仔细担任的学习态度，协助先生育成良好的书写习气，不时提高先生作业书写质量和读题、解题的才干。

4．增强计算教学和计算练习，提高先生计算的速度和正确率。

5．关心先生中的弱势群体，及时做好补差任务，增加班级之间，先生集体之间的差距
6．加大思索力度，仔细做好科研任务，仔细写反思，仔细写案例，仔细写论文，并积极讨论有效地教学形式，着手研讨课题，更好地效劳于我们的教学。

在教研组任务中，每一位教员都能发扬自已的优势积极完成各项任务，努力停止课堂革新，在辅导学困生方面也
着实下了一番功夫，但由于日常教学任务较多，觉得在教学的研讨上实际有了，实际有了，但反思不够，招致课题探求
研讨任务力度不够，在今后的教研任务中，继续把增强课题的研讨作为一个任务重点。

总之，我们教研组活动在今后的任务中要继续发扬效果，补偿任务中的缺乏，我们将在今后的教学任务中大胆探求，不时创新，使我们的教研任务更上一层楼。