清江浦实验小学创建节水型学校概况
学校节水型单位申报综合材料
学校节水型单位申报综合材料尊敬的领导：我校自觉积极响应国家和地方的号召，全力推动学校节水型单位创建工作的开展，现在向贵校申报我校的节水型单位创建相关情况报告，详细说明我校在节水方面的成绩和经验，希望得到您的认可和支持。
一、选派专人负责节水工作：为了更好地推动学校的节水工作，我校成立了节水工作小组，并选派了专人负责节水工作的组织和协调。
该小组由学校领导担任组长，有关部门负责人和相关专业人员组成，负责制定学校的节水管理办法和工作计划，并监督各部门的执行情况，确保节水工作有条不紊地进行。
二、加强宣传教育：我校注重宣传教育工作，通过校园广播、校园电视台、宣传栏和课堂等途径，广泛宣传学校的节水政策和节水知识，提高广大师生的节水意识。
同时，组织开展节水知识竞赛、海报设计比赛等活动，积极培养学生节水习惯，增强学校全体师生的节水意识。
三、完善设施和改善管网：为了节约用水，我校采取了一系列措施来完善学校的设施和改善管网。
首先，对学校的水龙头、水管和水表进行了全面检修，并及时更换老旧设备；其次，安装了各类节水设备，如节水型马桶、节水喷头、节水龙头等，有效减少了用水量。
另外，在学校的园林绿化方面，采用了中水回用系统和滴灌系统，实现了对植物的有效浇灌，最大限度地减少了浪费。
四、加强水资源的监测和管理：为了保证学校节水工作的落地实施，我校建立了水资源监测和管理系统，及时掌握学校的用水情况，并进行分析和对比。
在监测系统的基础上，制定了用水计划和用水限额，通过监测和管理，强化了对用水行为的监督，督促师生节约用水。
五、取得的成绩和经验：经过全校师生的共同努力，我校在节水方面取得了明显的成绩。
首先，用水量明显下降，用水指标较去年同期减少了20%；其次，学校内部用水意识普遍提高，师生的用水习惯逐渐改变，节约用水的行为越来越多见。
在经验方面，我们认为一个学校要成为节水型单位，需要以下几个要点：首先，要有领导的支持和重视，使节水工作成为一个学校的重要指标；其次，要加强宣传教育，提高学生的节水意识，让节水成为学校师生的共识；最后，要完善设施和改善管网，通过优化设备和改进工程，减少用水浪费。
节水型高校建设的实践探索
节水型高校建设的实践探索摘要：综合节水改造项目一般需开展节水诊断和节水评价工作：实施节水改造前，通过全方位节水诊断，从供水系统、用水设施设备、计量系统、灌溉系统等多角度对建筑用水情况进行分析，查找用水存在的问题，提出符合建筑实际并具有建设性的节水改造建议；实施节水改造后，进行项目节水量(率)评估，有效评价节水改造措施实际成效，促进后续节水管理。
关键词：节水型；高校1 项目概况为推进绿色校园建设，提高师生节水意识，降低校园水资源消耗，践行新时代治水方针，打好节约用水攻坚战。
多个高校通过引入节水企业自筹资金，采用合同节水管理模式，对校区生活供水管网、消防管网和终端用水器具等具备节水潜力的设备设施或用水系统进行技术改造、管理提升，完善学校用水计量系统，建设节水监测系统，对供水管网、计量设备和用水终端建立长期运维的制度，创建科学的水务管理体系，降低校园的整体水耗，确保用水效率长期达标。
2 节水诊断2.1 供水管网诊断该学校供水管网建设年限已久，地势不同程度出现沉降，运行中的管网出现扭曲、错位、撕裂等现象，造成供水管路破损严重、漏水、管网故障率高，校区供水稳定性不足。
供水管路管材主要采用铸铁管，因为长期地下埋设自然老化的情况，加上学校当地的土壤为湿地，其对管路的腐蚀作用较为突出，管道普遍存在腐蚀、老化、漏水等问题。
阀门、开关等管道配件由于年久失修，无法正常使用。
2.2 用水器具诊断用水器具因设备损坏、老化等原因部分存在跑冒滴漏、长流水现象，同时非节水型用水器具比例高，水嘴、小便器、淋浴器、坐便器大部分采用3级用水效率等级，蹲便器大部分采用5级用水效率等级，需进一步加强用水器具节水型改造。
2.3 用水计量诊断三级水计量器具配备不完善，一般设有市政取水计量总表，—级计量率100%;对于二级计量，教学区和生活区分开计量，教学区少数楼栋安装了总进水计量水表，大部分处于瘫痪无法使用状态，生活区各楼栋未安装总进水计量水表，无绿化用水、食堂用水计量水表；对于三级计量，仅在宿舍区每间宿舍安装房间用水计量水表，给水系统设置的二、三级计量水表无法满足“下一级水表的设置应覆盖上一级水表所有出流量”的要求。
实验小学三名工程实施方案
实验小学三名工程实施方案标题：实验小学三名工程实施方案一、绿色校园建设计划1.目标：打造一个环境优美、生态友好的绿色校园，提供健康、舒适的学习环境，增强学生环保意识。
2.实施方案：a. 选择植树造林区域，在校园内种植适宜的草坪和花草，增加植被覆盖率。
b. 建造小型的室外活动场地，可以用于课外活动和体育锻炼，减少对室内教室和操场的压力。
c. 设置废品分类桶，引导学生进行废品分解和回收，培养环保意识。
d. 安装太阳能热水器，利用自然资源提供取暖和洗浴水源。
3.预期效果：a. 提高绿化覆盖率，改善空气质量，减少噪音污染，创造一个舒适的学习环境。
b. 提高学生的环保意识，培养学生尊重环境、节约资源的习惯。
c. 减少对传统能源的依赖，提高使用新能源的比例，降低学校的能源成本。
二、科技教育推广计划1.目标：促进学生对科技的兴趣和热爱，提高科技素养，培养创新精神和动手能力。
2.实施方案：a. 资助关键科技设备的购买，如3D打印机、编程软件等，为学生提供更多的科技体验。
b. 组织科技活动，例如科技展览、科技比赛，鼓励学生参与创新研究和项目制作。
c. 配备专业的科技教师，提供系统的科技教育课程，培养学生的科学思维和问题解决能力。
3.预期效果：a. 提高学生对科技的兴趣和热爱，激发他们的创新潜力。
b. 培养学生的动手能力和团队协作精神，增强学生的实践能力。
c. 培养学生的科学思维和问题解决能力，提升整体的学习水平。
三、社区服务计划1.目标：培养学生的社会责任感，提高他们对社区的认同感和参与度。
2.实施方案：a. 组织学生参与社区环境整治，例如清洁公园、种植花草等。
b. 推动学生进行社区服务活动，参与义卖、义工等，回报社会。
c. 设立学生社区服务团队，定期组织各类服务活动，提供帮助和支持。
3.预期效果：a. 培养学生的社会责任感，增强他们对社区和他人的关爱与尊重。
b. 提升学生的团队合作精神，增强交际能力和人际关系，更好地适应社会。
南京市水利局关于下发《南京市节水型学校建设工作实施方案》的通知
南京市水利局关于下发《南京市节水型学校建设工作实施方案》的通知【法规类别】水利设施【发文字号】宁水资[2012]207号【发布部门】南京市水利局【发布日期】2012.05.02【实施日期】2012.05.02【时效性】现行有效【效力级别】XP10南京市水利局关于下发《南京市节水型学校建设工作实施方案》的通知（宁水资〔2012〕207号）各区县教育局、财政局、水利（务）局：为进一步深化节水型社会建设，加大节水型学校的建设力度，现将《南京市节水型学校建设工作实施方案》下发给你们，请结合实际，认真组织实施。
二○一二年五月二日南京市节水型学校建设工作实施方案根据市委市政府《关于加快水利改革发展的意见》（宁委发〔2011〕19号）、省水利厅教育厅财政厅《关于全面开展学校节水工作的通知》（苏水资[2011]17号）的要求，为进一步推进节水型社会建设，加强青少年学生节水意识的培养，不断提高水资源利用效率，完成在未来十年内 50%市属学校建成节水型学校的目标，制定《南京市节水型学校建设工作实施方案》。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以水资源的可持续利用适应南京经济社会的协调发展为基本原则，以建设“以民生为先、以生态为基、以统筹为要、以文化为魂”的幸福和谐新南京为出发点，深入贯彻落实最严格的水资源管理制度，增强在校学生的水忧患意识、节水意识和社会责任感，倡导节约用水的文明消费方式，树立自觉节水的社会风尚，不断提高水资源的利用效率。
二、范围及目标节水型学校建设范围覆盖全市十三个区县六百多所中小学，力争通过十年左右的时间，将全市50%以上约300所各级学校建成节水型学校，每年计划建设30所左右。
三、组织分工根据节水型学校建设目标任务工作要求，成立市节水型学校建设领导小组，由市水利局分管领导担任组长，市教育局、财政局分管领导担任副组长，市水利局、教育局、财政局相关业务处室负责人为成员，负责节水型学校建设的组织领导和重大事项的组织协调，共同推进节水型学校建设。
南京市水务局、南京市教育局关于公布2019年度“市级节水型学校”的通知
南京市水务局、南京市教育局关于公布2019年度“市
级节水型学校”的通知
文章属性
•【制定机关】南京市教育局
•【公布日期】2020.03.17
•【字号】宁水资〔2020〕58号
•【施行日期】2020.03.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】水资源
正文
关于公布2019年度“市级节水型学校”的通知
宁水资〔2020〕58号江北新区环境保护与水务局、社会事业局，各区水务局、教育局，市水资源管理中心，有关学校：
根据《关于下达2019年度全市节水型学校建设任务的通知》（宁水资〔2019〕202号）文件，经学校自主申报、相关部门考评验收，市水务局和市教育局审核和公示，决定授予南京市江北新区泰山小学等44所学校2019年度“市级节水型学校”称号（名单附后），现予以公布。
希望获得荣誉称号的学校在今后的工作中，继续加强节水长效管理措施，重视饮水安全，巩固节水创建成果，不断提高节水管理水平。
各区水务、教育部门要密切协作、增加投入，继续推进本区域节水型学校建设工作。
附件：2019年度市级节水型学校名单
南京市水务局南京市教育局
2020年3月17日。
学校节水实施方案5篇
学校节水实施方案5篇学校节水实施方案1一、指导思想认真执行《20_年创建苏州市节水型学校工作的通知》(常教转[20_]38号)的各项要求，开展节水型学校创建活动，不仅可以提升师生的节水意识，大大减少学校的用水量，减轻污水排放造成的环境压力，还能培养学生节约意识、环保意识，通过学生的节约行为，带动全民节水意识和自觉节水行为的养成，促进水资源可持续利用。
二、工作目标通过创建活动的开展，增强师生员工节水(节约)意识，建立节水(节约)的长效机制，提高资源利用率和办学效益，通过全校师生的团结奋战，力争使我校在年内实现创建目标。
三、具体措施1、成立创建“苏州市节水型学校”工作领导小组组长：杨水根副组长：曹仁良成员：李雪华、吴伟国、潘静洁、谭叶红、肖勇、吴芳、各年级班主任节水管理员：姚春良、徐正中2、强化教育，开展多样活动，努力培育节水意识。
(1)利用学校网站、主题班会、国旗下讲话等宣传教育阵地，开展多层次、多形式节水宣传教育，将水情教育和节水教育结合到课堂教育中。
(2)围绕“世界水日”、“中国水周”等活动，组织开展学生手抄报评比、节水专题黑板报评比等节水活动，增强学生水忧患意识和水资源保护意识，培养学生养成节约用水、合理用水的良好行为。
(3)组织师生参加“我的天堂我的水”节水征文比赛。
3、更新、检修节水设备，加强节水管理。
(1)加强对厕所安装的节水王、台盆节水型龙头等节水设备的日常检查与维护，确保处于良好工作状态。
(2)安装二级水表5只，由学校水电工定期记录用水，并分析、报告用水情况，建立计量用水分析台帐制度，健全台帐资料。
(3)修建雨水收集系统，用于绿化浇灌，减少自来水使用。
4、主要工作计划3月份：(1)申报创建“苏州市节水型学校”。
(2)纪念第二十二届“世界水日”、二十七届“中国水周”系列活动：①出一期“节水专题”黑板报。
②“节水专题”学生手抄报评比。
③组织师生参加“我的天堂我的水“征文比赛。
④学校网站宣传。
节水型学校创建培训资料
节水型学校创建培训讲义目录一、创建的基本程序二、水量平衡分析和水量平衡测试报告书的填写说明三、创建材料的申报一、创建的基本程序1、市级节水型学校创建程序2、省级节水型学校创建程序一、水量平衡分析和水量平衡测试报告书的填写说明1、基础概念：（1）、学校水平衡：以学校为考察对象的水量平衡，是指学校各用水单元或系统的输入水量之和应等于输出水量之和；（2）、水平衡测试：对用水单元和用水系统的水量进行系统的测试、统计、分析得出水量平衡关系的过程。
2、基本程序：（1）、准备阶段：做好“三落实”，即组织落实、技术落实和测试方案落实，包括一、二级水表的安装校验，二级水表计量率≥90%等；（2）、实测阶段：在适宜的时间段内进行测试，做好测试数据的记录，一般要求正常工作日连续5—7天的抄表数据；（3）、汇总阶段：将测试获得的数据填入水平衡分析报告书/水平衡测试报告书；（4）、评价阶段：计算各类技术指标，对各用水单位进行合理化分析，制定相应用水计划。
3、分类：4、水量平衡分析书的填写说明：（1）封面：学校名称处请加盖公章；（2）、学校概况（3）、测试期间新水量情况表①新水量：学校内取自任何水源被第一次利用的水量，当一级水表不止一个的时候，新水量=一级水表读数之和，年新水量=一年内一级水表读数之和；②一级水表计量范围：学校内各种水源的计量，即对外结算的水表，一级水量合计=所有的一级水表读数之和；③二级水表计量范围：学校内各用水考核单元的计量，即一级表之后安装的各类水表，一般是安装到教学楼、宿舍区、食堂、绿化、洗车等或者是分区安装的水表，二级水量合计=所有的二级水表读数之和；④装表地点的填写，一级表填写总表，二级表填写装表地点，例如1#教学楼或者东教育区等；⑤抄见数的填写，就是测试日水表抄到的读数；⑥ 底数的填写，就是测试日前一日水表抄到的读数；⑦ 实用数=抄见数－底数；⑧ %100⨯=一级水表水量之和二级水表水量之和二级水表计量率， ⑨ %100⨯=新水量漏失水量用水设施综合漏损率 （静态检漏）， 用水设施综合漏损率 = 100% －二级水表计量率（动态检漏）， 静态检漏就是没有用水点用水的情况下，一个时间段内水表的读数(比如：一个小时内，二个小时内等)即为该时间段内管网漏损量；动态检漏就是按照水表读数计算出来的漏损率。
创建“节水型”学校实施方案
创建“节水型”学校实施方案随着人口的不断增长和工业化的发展，水资源日益紧缺，节约用水已经成为当今社会的重要任务。
尤其是在学校这样的公共场所，建立节水型学校已经是一项必须的举措。
为了让学校切实实施节水措施，制定一个科学合理的“节水型”学校实施方案至关重要。
本文将从完善节水型学校实施方案的意义、实施的具体措施以及实施效果评估等方面，分享我的看法。
一、完善节水型学校实施方案的意义1. 减少水资源浪费。
学校是日常水消耗较大的场所，学校的节水措施能够起到很大的示范效应，能够带动广大师生和家庭等生态环保观念的转变。
2. 优化校园环境。
校园是孩子学习生活的地方，一个优美的校园环境不仅能够营造温馨舒适的学习氛围，还能够激发孩子们爱校园、爱环境的情感，校园节水将是促进校园环境最优化的一个重要环节。
3. 增强学生节约意识。
学校是熏陶孩子成长的重要场所，校园节水将是培养孩子节约自然资源的重要途径，从小养成好的环保意识，将是孩子一生中最重要的一步。
二、实施节水方案的具体措施1. 安装节水器具。
比如安装具有节水功能的水龙头、淋浴器，同时定期检查修理，确保其正常使用。
2. 厨房、食堂节水。
如采用蒸煮法代替大量使用清洗用水的煮沸法、合理设定餐饮系统的水流量等。
3. 完善中水再生利用系统。
中水再生利用可以是雨水成为珍贵的水资源，同时处理后的中水可以用于绿化或者环境清洁等方面。
4. 加强户外用水管理。
如改善喷水池或者游泳池等水流系统，节约用水的同时美化校园环境等。
5. 加强节水宣传。
如定期宣传节水知识、组织节水知识比赛、贴署名海报等多种形式都能够起到良好的宣传效果。
三、实施效果评估在实施节水方案的同时，需要随时对方案实施效果进行评估，不断优化方案。
评估的主要指标有：1. 学校合理用水的数量对比实施节水方案前有多大的提升。
2. 节水措施执行的情况。
是否所有的措施都得到了充分的执行。
3. 学生的节约用水意识。
是否能够显著提高学生的节约意识。
江苏省节水型学校考评标准
附件1：江苏省节水型学校考评标准项目考核内容考核方法标准分自评分考核分一组织管理1、学校领导重视节水工作，成立创建工作领导小组；有专（兼）职节水管理机构和节水管理人员，节水管理网络健全，岗位责任制明确。
听汇报，查阅文件、资料52、将节水型学校建设纳入学校总体发展规划及年度计划，制定专项实施方案和具体措施；定期召开会议研究解决相关问题，落实必要的工作经费。
听汇报，查阅文件、资料53、对创建工作平时有检查督促措施，并纳入学年（期）工作目标考核和表彰奖励范围；创建档案资料齐全，期终有总结报告。
听汇报，查阅文件、资料5小计15二宣传教育4、节水宣传教育纳入学校德育考评之中，并在教学活动中安排与学生年龄阶段相适应的实践内容，课时有保证；有明确的节水教育渗透实施计划和具体要求，通过多种形式向学生普及节水知识，学生反映良好。
查阅文件、资料，走访学生95、组织开展"世界水日""中国水周"和学校节水宣传月活动，学生参与度广，有活动过程的痕迹记录。
查阅文件、资料96、校园节水人文环境良好，公共场所有节水宣传标语，用水设施、器具旁有节水宣传标志，校园网有节水方面内容。
看现场，查阅资料87、将节水教育活动与学生社会实践活动相结合，通过直观生动的体验式教育，让广大学生掌握节水知识和节水技术；学校领导、相关教师和管水人员参加节水主管部门组织的节水学习和培训。
查阅文件、资料、证书、记录9小计35三制度建设8、有用水节水的具体管理制度，按月进行抄表和用水、节水统计分析，用水原始记录和统计台帐完整规范；取消用水"包费制"，用水有计划，按定额层层分解指标，定期进行考核，奖惩兑现。
查阅文件、资料69、管理机构清楚用水情况，有完整的计量网络图、供排水管网图和用水设施分布图；定期巡回检漏，发现跑冒滴漏及时处理，无长流水、大水漫灌等浪费水现象。
查阅资料，看现场查阅资料6小计12江苏省节水型学校考评标准项目考核内容考核方法标准分自评分考核分四节水设施10、自备水源、二次供水设施、开水炉和直饮水设施等符合卫生安全规定，管理制度和操作规程健全，创建以来未发生学生饮水安全问题。
创建市级节水学校总结汇报
——创建“常州市节水型学校”报告
常州市武进区南塘桥小学
学校概况
武进区南塘桥小学始建于 清宣统三年（1911年）。“阴 山矗立，白塔高耸，桥跨双潭 地。”古镇塘桥，自古商贾云 集，桥侧白塔，系明朝古迹。 秀丽的江南水乡，涵养着这百 年古校。 2004年，学校原地重建。 2013年8月，学校综合大楼竣 工并投入使用，现在，学校占 地面积16788平方米，建筑面 积7000平方米。学校现有18个 教学班，学生855名，教职员 工44名。
五、创新活动，丰富创建内涵，争创活动成效明显
“生命之水” 活动获奖证书
在常州市2014-2016年第六、 七、八届“生命之水”主题教育活 动中取了可喜成绩，获得第六、八 届生命之水主题教育活动优秀组织 奖，同时分别在绘画、摄影、征文 等作品评比中获一等奖3个，二等 奖11个，三等奖12个，其中杨建东、 朱艳等老师被评为“优秀指导教 师”。另外，在今年第九届“生命 之水”主题教育活动中我校又选送 十多件作品，相信在这次评比活动 中将取得更理想的成绩与收获。经 过努力，我校的节水工作取得了明 显的成效。2016年4月总用水量 0.0707万立方米，生均日新水量 37.5升/人日，低于40升/人日的标 准，一二级水表安装率100%，二 级计量率94.5%，用水设施综合漏 失率5.5%，节水器具安装率100%。
二、集体行动，加强宣传，营造节约用水氛围 （三）、班内，班外全面彰显
“生命之水”主题书法比赛
综 合 实 践 活 动
书 画 小 报
开展 “生命之水”主 题教育活动。德育处结合本 校实际制定了活动计划并认 真组织实施。充分利用国旗 下讲话、晨会课、班队课以 及墙报、橱窗等阵地，在学 生中深入开展水文化、水知 识、水情宣传教育活动。在 一至六年级学生中每年开展 了“生命之水”主题书法比 赛、“水家乡 生活”主题摄 影比赛、“生命之水”主题 征文、绘画比赛，“我的节 水小窍门”征文竞赛等。在 活动中，同学们都能从不同 的视角，记录了自己在节水 活动中的感悟和体会，表达 出自己的真情实感。在各级 各类比赛中，学校成绩斐然。
建设绿色环保校园 创建节水型高校
校 园 ，可 以利用校园有利地形高差及池塘能蓄集雨水 的优
势 ，在雨季时把雨水收集起来用作树木绿化的灌溉用水 ， 可 以降低学校的 日常用水量 。增加废水的处理回用量 、 提高水 资源的利用效率 ， 防止和杜绝水的浪费。建设校园污水处理 装置及 中水系统 ， 有效利用 中水进行绿化灌溉用水 ， 提高再 生水的利用率。 利用校园其他水资源 ， 如游泳池 的循环水 、 空 调机的冷凝水 以及其他废弃水等进行再利用 。 加强校园管网跑冒滴漏的巡检 ， 做到对校园用水不定期 进行水平衡测试 ， 及时了解校 园的用水情况是否正常 ， 并确 定校园管 网是否完好或损坏 ，并及时处理修复受损管 网， 使 水资源的损失降至最低点。 高校是社会的一部分 ， 在校大学生是将来社会各行各业
中所 占的 比重 也越 来越 大 。 如何减 少高 等 院校水 资源 的使 用
料、 签名活动 、 宣传横幅等多种形式 向全校师生员工深入宣 传开展节水活动的重大意义以及在 日常生活 中节约用水 的 相关知识 ， 号召广大学生在 日常生活 中注重细节 ， 做到随手
关 水龙 头 ， 用水 单元 点 张贴节 水标 志 。 在各
器前后的用水情况进行试 验 ， 并对学生宿舍楼进行 了《 楼宇 节水装置试验调查与分析研究》 目。经过 １ｄ时间的用水 项 ５ 数据跟踪调查研究 ， 测算分析后得 出结论为 ： 加装恒流恒压 节水器后的节水率可以达到 ５ ％以上。 ０ 的出水量得如下数据 ： ‘ 试验 ２ 个快 开水龙头（ 一个安装节水器 ， 另一个未安装 ）
各院系部 、 班级积极开展 以“ 节水节电” 为主题 的主题班 会、 征文征画、 演讲等宣传活动 ， 学校节水办公室制作并在公 共场所张贴宣传标语 ，用水设施和器具旁张贴节水宣传标
开展节水型学校建设,促进素质教育发展
编者按：为了贯彻《国家教育事业发展"十三五”规划》,深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念统领学校改革发展，以立德树人为根本，以改革创新为动力，以提升学校教育质量、内涵、文化、特色、信誉等品质为重点，增强教育工作的责任感和使命感。
本文以某中小学为例，重点介绍了这些学校节水教育改革取得的重要进展。
经过相关教育部门及学校的不懈努力，学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质明显提高，社会责任感、节约意识、创新精神和实践能力显著增强，学业水平和自主学习、终身学习能力得到了全面提升。
开展节水型学校建设，促进素质教育发展我国是一个水资源短缺的国家，人均水资源占有量约为世界平均值的四分之一。
资源性缺水、工程性缺水、结构性缺水、水质性缺水、管理性缺水同时并存,水资源的严重紧缺已经成为我国国民经济和社会可持续发展的瓶颈。
建设节水型社会，是解决水资源短缺问题的有效措施。
学校作为育人的重要场所，对广大学生集中开展节水宣传教育活动，培养他们的节水意识和自觉节水的良好行为，不仅是培养和造就具有良好品质和行为习惯的社会主义公民的需要,也是实现国民经济可持续发展和建设资源节约型、环境友好型社会的要求。
通过学生节水习惯和意识的培养，辐射家庭，从而带动整个社会节水意识和自觉节水行为的形成，对于推动节水型社会建设具有重要意义。
♦沐阳县南湖小学♦沐阳县南湖小学远离喧嚣的老城区，坐落于空气清新，优雅安静的南部新城，毗邻南湖公园。
学校凭借南湖校区现代化的设施设备，优良的师资，小班化的管理模式，通过深化教学改革，整合学科课程,追求高效课堂，开展特色活动，全力打造艺术特色，体育特色，科技特色，双语特色,全新打造基础教育品牌，努力建成全市一流、苏北领先的健康校园、生态校园、人文校园、书香校园。
为切实抓好节水型学校的创建工作，学校成立以校长为组长的创建工作领导小组，负责整个创建活动的组织领导。
清江浦实验小学创建节水型学校概况
清江浦实验小学创建节水型学校概况淮安市清江浦实验小学节水型学校创建概况淮安市清江浦实验小学位于柯山西路5号，坐落在风景优美的京杭大运河畔，学校创建于1931年，校园占地面积为14055平方米，建筑面积5930平方米。
现有40个教学班，学生1860多名，教职工118名。
建校以来，学校全面贯彻落实党的教育方针，学校基于发展需要，本着对教育的深刻理解，创生学校“百?塑”文化。
塑，生长，创造，尊重独特性，发展无限性；百，多元智能，多种可能，面向全体，全纳教育。
学校精神：百塑成人；学生文化：发展自我创造未来；教师文化：塑人塑己达己达人；组织文化：十心成事百塑成人。
学校以人的主动、健康发展为旨归，在“百塑成人”的学校精神引领下，实现共同的教育梦想和价值追求。
学校先后获得了“江苏省绿色学校”、“江苏省优秀家长学校”、“淮安市文明单位”、“淮安市义务教育示范学校”、“淮安市师德建设示范学校”“淮安市节水型学校”等荣誉称号。
我校年取用新水量达10万立方米。
为使节水成为广大师生员工的自觉行为，学校成立节水领导小组，由总务处具体负责日常管理，健全了节水用水制度，建立了三级节水管理网络，不断加大创建节水型学校宣传力度。
不仅通过黑板报、墙报、宣传图片、广播、专题讨论等形式宣传节水知识，还利用春秋两季新生入学教育的机会由总务处进行为期一天的节水、节电等教育，以增强学生的节能意识。
同时，要求各班班主任在每周一次的班会上，对学生进行节水知识教育。
通过这些措施，广大师生节水意识不断增强。
学校不断加大资金投入、改进供水设施，先后淘汰了耗水、耗能严重又污染环境的落后的用水设备，将所有老式的用水器具，分别改为智能型、节水型的器具，根据学校实际，学校制定了较为合理的相关用水定额，既保证了用水需要，又有效的避免了水资源浪费。
我校主动加强与节水部门的联系，随时掌握节水方面的新动态、新知识，使学校的节水工作更加规范、完善，成效更加显著。
对节水宣传制度化、经常化，做到事事有安排，件件有落实，并注意节水宣传资料的收集、整理和归档工作，使节水工作的重要性真正做到家喻户晓，人人皆知，让学校广大师生真正认识到，水是人类社会赖以生存和发展的、唯一的、不可替代的重要物资基础；节约用水是每个公民应尽的义务和责任，是功在当代，利在千秋，造福子孙后代的宏伟事业，借以促进学校节水工作上一个新的台阶。
江苏省淮安市清江浦实验小学——同生共长 百塑成人
出版物刊名： 江苏教育
页码： F0002-F0002页
年卷期： 2020年 第23期
主题词： 全纳教育;特色课程;多元智能;体育类;江苏省淮安市;清江浦;实验小学;育人价值
摘要：江苏省淮安市清江浦实验小学创办于1931年。
学校继承传统,勇于开拓,创生“百·塑”文化:“百”,即多元智能、多种可能;“塑”,即生长、创造。
学校以人的主动、健康发展为目标,尊重学生的独特性,积极开展全纳教育,促进每一个学生的全面发展。
学校积极构建“百塑课程”体系,开发了剧演类、泥塑类、体育类等三十多门特色课程,供学生自主选择,彰显课程的育人价值,建立“百塑生活”校园新样态。
实验学校年度节水型学校建设方案
实验学校年度节水型学校建设方案实验学校2014年度节水型学校建设方案为贯彻落实《宿迁市人民政府关于创建国家节水型城市的实施意见》（宿政发【20**】104号）文件精神，为确保2014年6月之前顺利通过省专项验收，学校接到宿教基函【2014】004号《关于规范学校用水器具使用的通知》后，学校非常重视，将严格按照《关于印发〈创建江苏省节水型城市考核指标达标情况及工作推进要求表〉的紧急通知》（宿节指【20XX】1号）文件要求，特制定如下节水方案：一、加强领导，周密组织学校接到宿教基函【2014】004号文件后，立即召开有关人员专项工作会议，要求迅速按照上级有关部门的要求，立即组织实施，决不能拖市直这一块的后腿，确保顺利通过省级验收。
学校成立节水型学校建设活动领导小组：校长陈子祥任组长，副校长何飞、单凌生、张琦任副组长，组员由总务处、办公室、政教处、教务处、课程处、教科室、物业、食堂、商店有关人员及各年级主任、各班主任组成。
每两周校行政会作为重要内容进行专题研究，分析情况，改进措施。
二、健全制度，定期检查1、包干责任制度：将所有水龙头、卫生间、消防等出水口定班定人定责任。
2、检查制度：对一般设备每天不定时检查（夜间再巡查一次），对自来水管道等每周检查一次，发现问题立即处理。
3、维修制度：在第一时间将漏水设备维修好，严防跑冒滴漏现象。
4、计量用水台帐制度：由水电工定期记录用水，会计健全台帐资料，纳入成本核算管理体系。
5、考核奖惩制度：每学期在节水工作上，成绩突出的，要大力表扬并给予一定的物质奖励。
对节约意识差、观念淡薄、浪费资源、损坏设备等情况的，要作出检查并给予一定的经济处罚。
6、制作完整的给排水管网图和设施分布图。
学校安排专业水电工，对学校所有用水的地方，定期和不定期进行逐一排查，将具体用水情况随时报请总务处，对情况比较严重的问题报请校长室研究，形成整体意见，拿出具体整改方案。
三、加强节水管理，坚持使用节水器具1、加大投资，彻底更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。
创建节水型学校总结汇报材料
创建节水型学校总结汇报材料-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN创建节水型学校总结汇报材料龙虎塘实验小学我校创建于1913年，是一所百年老校，近年来，学校在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下，得到了快速的发展，学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善，学校于2005年创建成江苏省实验小学。
2010年，学校异地重建，如今我校校园环境优美，设施一流。
学校占地面积28800平方米，建筑面积19200平方米。
有41个教学班，全校学生1950人，教职员工128人，在全体师生的共同努力下，学校相继创建成为常州市依法治校示范校、江苏省素质教育学校、第七批常州市绿色学校、常州市平安校园、江苏省平安校园、江苏省依法治校示范校、常州市体卫艺先进学校、常州市A级食堂等。
当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。
为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我们认真开展了节水型学校创建活动，现将相关情况总结如下：一、领导重视，精心准备。
为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长、总务主任、食堂负责人为副组长、学生发展处、综合实践活动、各年级组长为成员的领导小组，负责整个创建活动的组织领导，并由综合实践第一责任人负责将综合实践活动与节水教育活动相整合，由学生发展处带领班主任等落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
具体网络图如下：二、重视硬件的更新和维护。
1、水表改造。
我校建设初期只安装了一级水表，2012年暑期，我校投入31000元进行了二级水表改造，开学前7只二级水表已改造到位，现正进行全面的水平衡分析。
2、投入二十多万元为学生提供直饮水，我校两栋教学楼每层均有直饮水设备，分冷水和温水龙头各三个，直饮水设备定期消毒维护，确保为学生提供安全卫生的饮用水。
节水型学校申报材料
节水型学校申报材料【篇一：学校节水型单位申报综合材料】节水型单位申报材料年11月2011目录武汉市计划用水办公室：为了创建东西湖区“资源节约型、环境友好型”示范学校，增强我校师生节水意识，提高学校用水管理水平，使节水工作做到制度化、规范化、科学化。
我校按照《湖北省节水型单位考核标准》逐步完善各项用水规章制度，加强管理和宣传力度，大力推广节水型器具。
我校对照《湖北省节水型单位考核标准》进行了自查，自评分为97分，我校认为符合节水型学校的要求。
特申报节水型学校，请市节水办考核验收。
特此报告！湖北省节水型单位申报表我校位于**街办事处侧旁，毗邻三镇著名的新型农村建设基地“石榴红”村，是一所公立初级中学。
学校创建于1967年，占地面积22049.26平方米，建筑面积7939.28平方米。
校内建有教学楼、行政楼、综合楼、学生公寓、学校食堂各一栋。
配备有微机室一间，微机70台；多媒体教室二间，分别可容纳70人；有专门的音乐室、美术室、科学实验室、心理咨询室、阶梯教室等。
科学实验室装备达到省二级标准。
在校学生377余人，有11个教学班。
学校现有教师45人，学历全部达到国家规定标准。
其中，党员人数为17人。
中学高级教师4人，中学一级教师33人，“区学科带头人”１人。
建校四十多年来，学校坚持用“主体性教育思想”指导教育教学常规工作，提出“让每一个学生成人”的办学理念。
在管理中贯彻“以人为本”原则，一方面加强教师师德修养，提出“律已、热情、严谨、创新”的教风，不断促进教师个人素质和教学水平的提高；另一方面，加强学生“理想与前途”教育，要求学生“勤思考、会学习、求进步”，“今日当合格学生，明日做有用人才”。
提倡“雅行”德育模式和“一线二动三环节”教学模式。
形成以学生“三个习惯”培养为亮点的育人特色；形成以提高“课堂教学有效性”、“教研活动有效性”为重点的教科研特色、形成以“一线二动三环节”为主线的课堂教学模式特色。
多年来，学校为高一级学校输送了大量品学兼优的学生。
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淮安市清江浦实验小学
节水型学校创建概况
淮安市清江浦实验小学位于柯山西路5号，坐落在风景优美的京杭大运河畔，学校创建于1931年，校园占地面积为14055平方米，建筑面积5930平方米。
现有40个教学班，学生1860多名，教职工118名。
建校以来，学校全面贯彻落实党的教育方针，学校基于发展需要，本着对教育的深刻理解，创生学校“百•塑”文化。
塑，生长，创造，尊重独特性，发展无限性；百，多元智能，多种可能，面向全体，全纳教育。
学校精神：百塑成人；学生文化：发展自我创造未来；教师文化：塑人塑己达己达人；组织文化：十心成事百塑成人。
学校以人的主动、健康发展为旨归，在“百塑成人”的学校精神引领下，实现共同的教育梦想和价值追求。
学校先后获得了“江苏省绿色学校”、“江苏省优秀家长学校”、“淮安市文明单位”、“淮安市义务教育示范学校”、“淮安市师德建设示范学校”“淮安市节水型学校”等荣誉称号。
我校年取用新水量达10万立方米。
为使节水成为广大师生员工的自觉行为，学校成立节水领导小组，由总务处具体负责日常管理，健全了节水用水制度，建立了三级节水管理网络，不断加大创建节水型学校宣传力度。
不仅通过黑板报、墙报、宣传图片、广播、专题讨论等形式宣传节水知识，还利用春秋两季新生入学教育的机会由总务处进行为期一天的节水、节电等教育，以增强学生的节能意识。
同时，要求各班班主任在每周一次的班会上，对学生进行节水知识教育。
通过这些措施，广大师生节水意识不断增强。
学校不断加大资金投入、改进供水设施，先后淘汰了耗水、耗能严重又污染环境的落后的用水设备，将所有老式的用水器具，分别改为智能型、节水型的器具，
根据学校实际，学校制定了较为合理的相关用水定额，既保证了用水需要，又有效的避免了水资源浪费。
我校主动加强与节水部门的联系，随时掌握节水方面的新动态、新知识，使学校的节水工作更加规范、完善，成效更加显著。
对节水宣传制度化、经常化，做到事事有安排，件件有落实，并注意节水宣传资料的收集、整理和归档工作，使节水工作的重要性真正做到家喻户晓，人人皆知，让学校广大师生真正认识到，水是人类社会赖以生存和发展的、唯一的、不可替代
的重要物资基础；节约用水是每个公民应尽的义务和责任，是功在当代，利在千秋，造福子孙后代的宏伟事业，借以促进学校节水工作上一个新的台阶。
我校的节水工作在上级的亲切关怀下，在相关部门的支持配合下，在全校师生的共同努力下，节水型学校的创建取得了一定的成绩。
今后，我校将进一步提高用水科学管理水平，为节约水资源，做出新的贡献！。