六年级期中数学考试质量分析

六年级期中数学考试质量分析六年一班期中数学考试质量分析
此次六年级数学期中考试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，覆盖上册数学前5个单元的内容（第五单元涉及两课时内容），我认为本班学生还需锻炼。

本次试卷覆盖学生所学知识点全面。

注重知识的重难点，能全面考察学生对知识的掌握情况。

一．基本情况
全班人数49人。

参考人数49人，最高分94分，最低分10分，优秀率29%，及格率76%。

二．取得的成绩
1、对基础知识和基本技能的掌握比较理想特别是填空和图形计算题、计算正确率有很大提高。

2、应用题审题、计算能力都有提高。

三．存在的不足
1．有很多学生独立分析能力不强。

再有学生对概念进行了背诵但没有准确的理解，造成部分选择和判断题失分。

2．学生对解方程和列式计算题掌握不好，如：试卷中的第五大题，大多学生都是分步计算，所以失分严重。

3．在计算复杂的分数混合计算题时。

学生不能很好地运用简便方法。

导致计算不准确而丢分。

4．学生做题时出现马虎的现象。

数字抄错的也很多。

还有在计算比值的题，多数学生都把结果写成了最简整数比。

失分严重。

四．解决策略
1．平时的教学中，要继续重视学生基础知识和基本技能的培养，要努力培养学生计算能力，提高计算的正确率。

同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。

2．教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。

平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。

3．提优补差，让所有学生都有发展。

这次考试还有很多学生没有达到优秀，要关注这部分学生，和他们一起分析原因找出对策，防止拉大差距。

同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高。