谈谈对大学之道的理解

谈谈对大学之道的理解
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

明确的提到德对于一个人的至关重要。

而文章就是围绕这句话展开的，在《朱子语类》卷第十五中将这段文字概括为“三纲”“八目”。

三纲便是在明明德，在亲民，在止于至善。

而“八纲”指的便是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

那么我从大学之道开始联想。

道，是道“路”，是通向目标的途径。

用道路比喻事物背后的规律，给人的感觉更直观。

老子说：道可道，非恒道，讲的正是人可以通过学习思考掌握事物发展的一定规律，但是，今天可行之道，明天不一定可行，事过境迁也。

他强调了人认识世界的可能性，也强调了人认识事物的局限性，更强调了世界万物的变化无常。

这和古希腊的哲学家赫拉克利特曾经说过一句话“人不能两次踏入同一条河流”，有相似之处，当然，老子的道讲的更多的是自然之道，孔子的道更强调的是人之道。

大学之道，就是掌握上等学问的方法和途径。

成人学国学，从大学开始，朱子等也说十五岁以后开始入太学。

之前，是小学，主要学习的`是洗扫应对，初级礼仪和文字基础。

十五岁以后，学有余力的人而又有远大理想的人，开始学习大学之道。

子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，凡爱众，而亲仁。

行有余力，则以学文。

”《大学》中，强调修身为本。

修身，就是根据外部环境的变化，不断矫正自己的行为以适应和接近正道。

正如人驾驶车辆的时候，需要不断修正方向，才能不偏离正道。

人生的实践也是这样。

大学之道，在明明德，明明德明什么?按儒家讲是发扬人本性中好的德行，
涉及到一般的人，可以理解为发扬自己的长处，也就是说，不是什么都明，而是有所侧重，因为每个人有每个人的特点和长处，了解了自己，知道了自己的长处，并去发扬它，那就是明明德。

“亲民”按儒家传统解释应该是推广儒家的理想和道德理念，对一般人来讲，就是发挥所长，勇于实践，有所作为。

有所作为的目的是什么呢，按《大学》讲就是“止于致善”。

对“致善”的理解，广义上讲是达到儒家提倡的最高理想境界，如建立大同社会。

涉及到一般的人，可以根据具体情况具体界定自己的理想目标。

重要的是过程和方法。

通过修身使自己德行和能力提高以后，接下来就是进一步的扩大实践范围，也就是齐家、治国、平天下。

孔子说：“学而时习之，不亦悦乎,有朋之远方来，不亦乐乎,人不知而不愠，不亦君子乎。

”就是说，学习感悟人生之道并且不断的实践演习，是一件很快乐的事情，有志同道合的人从远方来共同探讨人生之道，是一个更快乐的事，就算没有人理解我们的才学，或者没有机会实践我们的理想，但我们不依然是一个活的很充实的君子吗!。