2020届紫阳中学高三语文下学期期末试卷及答案解析

2020届紫阳中学高三语文下学期期末试卷及答案解析
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面文字，完成下面小题。

静流
李丽娟
弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。

他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。

我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得捉放蜻蜓是儿时最喜欢的游戏。

红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。

弟说，他要考艺术院校。

这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。

弟在那年高考中落榜了。

为了实现愿望，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现。

弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。

他常常迷茫地望向远方，——人生浩瀚，哪条才是他要走的路？
对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨怼的。

他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。

父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一幅恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。

他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。

那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。

我那时已在江南。

弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。

初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实巷闾烟火的不易。

弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。

相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然。

父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。

柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。

在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。

弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚，生子，开始了平淡的人生。

尘埃随之落定。

一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。

饭后父亲递一支烟给弟弟。

弟弟点火，两人抽一口，吐出，对望，烟圈上旋，被风吹着，袅袅散去。

一切都
在不言中，生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲展望着他含饴弄孙的晚景。

如果，生活仅仅如此按部就班地向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面。

波澜总在不经意间降临人间。

弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为孤独症患者。

不能接受现实的是父亲。

他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言地指向天空。

弟第一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。

他一边安慰父亲，鼓励妻子，一边筹款，四处求医。

竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。

弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有，弟说，他不会放弃。

父亲第一次知道了弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实质有坚韧自持的力量。

在弟的从容面前，父亲到底接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。

弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令他收下。

然后挺直脊背，走出大门。

此后，父亲就是那个随传随到的人，只要弟需要，他总在那里，并一直守在那里。

弟临走时，悄悄叮嘱我：爸老了，有时犯糊涂，在你这里，你精心点。

我说，你放心吧。

弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了，我说，是，弟一直都很能干。

父亲对弟的赞许是在他走后才说出来的。

1. 下列对文本有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）
A. 文章陈述的中心是弟弟与父亲的关系；开头写弟弟迷恋音乐，为下文“父亲对弟弟渐渐释然”作铺垫。

B. “他常常迷茫地望向远方，——人生浩瀚，哪条才是他要走的路？”音乐梦的破灭，让弟弟对前途感到渺茫，对人生失去了信心。

C. 父亲“把退休金工资卡交给了弟弟”说明对弟弟的信任和鼓励；“弟弟不要，父亲喝令他收下”的“喝令”是个贬义词，“大声地命令”，表示父亲以强硬的方式来。

关爱弟弟。

D. “挺直脊背”的“挺直”是一种心理的外在表现，既表现了父亲要帮助弟弟面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。

E. 文中弟弟经历是要告诉我们：成长就是学会承担责任，懂得关心、体谅父母；成长是一个不断认识自我、他人和社会的过程。

2. 有人认为题目用“父与子”更为恰当，你认同这种说法吗？为什么？
3. 文章设置了“侄儿”的情节，你觉得是否有必要？
4. 纵观全文，弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任有哪几个方面的原因？请简要概括
(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成小题。

荷花记
王祥夫
在中国，莲花和荷花向来不分，莲花就是荷花，荷花就是莲花。

但荷花谢了结莲蓬，没听过有人叫“荷蓬”的，从莲蓬里剥出来的叫“莲子”，也没听人叫“荷子”的。

荷花是白天开放晚上再合拢，所以叫荷花——会合住的花。

我想不少人和我一样，一心等着夏天的到来也就是为了看荷花，各种的花里，我以为只有荷花当得起“风姿绰约”这四个字，以这四个字来形容荷花也恰好，字里像是有那么点风在吹，荷花荷叶都在动。

不但荷花让眼睛看着舒服，而且从莲蓬里现剥出来的莲子清鲜水嫩，是夏季不可多得的鲜物。

如把荷花从头说到脚，下边还有藕，我以为喝茶不必就什么茶点，来碗桂花藕粉恰好。

说到藕粉，西湖藕粉天下第一，有股子特殊的清香。

白洋淀像是不出藕粉，起码，我没喝过。

那年和几个朋友去白洋淀，整个湖都干涸了，连一片荷叶都没看到，让人心里怅惘良久。

说到白洋淀，好像应该感谢孙犁先生，没他笔下那么好的荷花，没他笔下那么好的苇子，没他笔下那么多那么好那么干净而善良的女人们，人们能对白洋淀那么向往吗？在中国文学史上，孙犁先生和白洋淀像是已经分不开了。

1981年天津百花社给孙犁先生出八卷本的文集，我拿到这套书的时候，当下就在心里说好，书的封套上印有于非闇的荷花，是亭亭的两朵，一红一白，风神爽然。

画家中，喜欢画荷花的人多矣，白石老人的荷花我以为是众画家中画得最好的，枝枝叶叶交错穿插乱而不乱，心中自有章法。

张大千是大幅好，以气势取胜，而黄永玉先生的红荷则是另一路。

吴湖帆先生的荷花好，但惜无大作，均是小品，如以雍容华美论，当推第一。

吴作人先生画金鱼有时候也会补上一两笔花卉，所补花卉大多是睡莲而不是荷花，睡莲和荷花完全不是一回事，睡莲是既不会结莲蓬又不会长藕，和荷花没一点点关系。

夏天来了，除绿豆粥之外，荷叶粥像是也清火，而且还有一股子独特的清香。

把一整张荷叶平铺在快要熬好的粥上，俟叶子慢慢变了色，这粥也就好了。

熬荷叶粥不要盖锅盖，荷叶就是锅盖。

喝荷叶粥最好要加一些糖，热着喝好，凉喝也好，冰镇一下会更好。

荷叶要到池塘边上去买，过去时不时还会有人挑上一担子刚摘的新鲜荷叶进城来卖，一毛钱一张，或两毛钱一张。

现在没人做这种小之又小的生意了，卖荷叶的不见了，卖莲蓬的却还有，十元钱四个莲蓬，也不算便宜。

剥着下酒，没多大意思，只是好玩儿，以鲜莲蓬下酒，算是这个夏天没有白过。

有人买莲蓬是为了喝酒，有人买莲蓬是为了观赏，把莲蓬慢慢放干了，干到颜色枯槁一如老沉香，插在瓶里比花耐看。

夏天来了，除喝花茶之外，还可以给自己做一点荷心茶喝。

天快黑的时候准备一小袋儿绿茶，用纸袋儿，不可用塑料袋，一次半两或一两，用纸袋儿包好，把它放在开了一整天的荷花里，到了夜里荷花一合拢茶也就给包在了里边，第二天取出来沏一杯，是荷香扑鼻。

喝这种茶，也只能在夏天，也只能在荷花盛开的时候。

我喜欢荷花，曾在漏台上种了两缸，但太招蚊子，从此不再种矣。

那年去山东蓬莱开会，随大家去参观植物园，看到了那么一大片的缸荷。

有几百缸吧，一缸一缸又一缸，人在荷花缸间行走，荷花比人都高。

荷花或白或红或粉，间或还有黄荷，但也只是零星的几朵。

我比较喜欢粉荷，喜欢它的娇娜好看，让人想到娇小妙龄的女子，白荷和红荷却让人没这种想象。

刘海粟和黄永玉两位老先生到老还喜欢画那种大红的荷花，或许是岁数使然，衰败之年反喜欢浓烈。

红还不行，还要勾金，是，更烈。

5. 下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A. 文中“整个湖都干涸了，连一片荷叶都没看到，让人心里怅惘良久”几句，表达了作者去白洋淀竟然没看到荷花的失落心情。

B. 文章第四段将笔触拓展开来，写齐白石、张大千、黄永玉、吴湖帆等人有关荷花的画各有千秋，同时也说明他们对荷花情有独钟。

C. “红还不行，还要勾金，是，更烈”几句，写出了刘海粟和黄永玉两位老画家老而弥坚，到老仍然喜欢大红的荷花、浓烈的色彩。

D. 本文以《荷花记》为题，“荷花”即是描写的主体对象，又是贯穿全文的线索。

文章虽涉猎广泛，但表达的主题却很集中。

6. 本文主要写了“荷”吸引人的哪些特点？请结合全文简要分析。

7. 本文写孙犁笔下的荷花和画家笔下的荷花有什么作用？请简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

新冠疫情俨然已成为二战以来全球最为严重的公共危机，其涉及国家之广，对于政治、经济、生活甚至生态环境影响之深，在不少方面已超过1929-1933年的大萧条。

新冠疫情何以会迅速蔓延全球？这对于世人究竟意味着什么？我们应该如何应对？
全球化与技术化的发展具有两面性：一方面使得各国居民间的往来愈加便捷。

但是，另一方面，这也会推动新冠病毒在全球的迅猛传播，经济发达、交通便利、人口拥挤的大城市往往首当其冲。

从九省通衢的武汉、意大利最为富裕和现代化的伦巴第城市圈、英国的经济中心伦敦到世界之都纽约皆成为疫情的重灾区。

基于经济效益导向的全球产业链高度分工，因疫情供应链的突然中断，使得不少国家从N95口罩、医用棉签、防护服到呼吸机皆捉襟见肘，无法有效供给。

黑格尔曾言，遍览各民族的历史，我们可以得知，各民族未从历史中学到东西。

回眸过往，霍乱作为“十九世纪的世界病”，随着火车、轮船的发明肆虐全球，人口聚集而拥挤的大城市由于城市地下水系统匮乏、卫生设施薄弱，霍乱通过粪口途径广为传播，昔日的“全球化之都”伦敦首当其冲。

德国社会学家乌尔里希•贝克认为近代以来社会所依赖的各种技术手段与生产方式，其实都蕴含了众多风险。

如果说，过往阶级社会的驱动力可以概括为“我饿”，风险社会的驱动力可以表达为
“我害怕"，焦虑的共同性代替了需求的共同性，“风险社会”由此产生。

一言以蔽之，全球化与技术化给世人带来生活便利的同时，也蕴含着深不可测的社会与技术的风险。

当前，如何应对新冠疫情这场全球性的公共危机，是世界许多国家政策议程所面临的首要问题。

基于全球新冠肺炎确诊数、感染率、治愈数、死亡数以及累积趋势的数据分析(时间截至2020年4月)，不少西方国家成为新冠肺炎的重灾区。

与此同时，有可能成为新冠肺炎重灾区的东亚主要国家与地区疫情防控，已见阶段性成效。

中国基本控制疫情，率先全面复工复产，加快推进生产、生活秩序全面恢复。

二十世纪八十年代以来新自由主义思潮逐步成为西方社会的主流，倡导“小政府、大社会”治理理念，使得疫情暴发之初，西方国家在病毒检测、公共医疗设施与防疫物资供给等方面严重不足;各国政府政策不一，甚至各行其是，缺乏统一连贯而有效执行的疫情防控政策，以致西方国家难以实现精准防控，新冠疫情从欧洲到北美呈波浪式发展，且一浪高过一浪。

反之，能够实施精准、统一疫情防控政策的国家，其治理图景呈现从波峰逐渐滑落至波谷的曲线趋势，虽然在某一阶段的数据会呈现高位，但是随之不断下滑至谷底。

因此，有效应对疫情，国家能力建构至为重要，东亚取得成效在于其悠久的强大国家传统，以及民众的自觉与自律精神，后者也体现于侨居海外华人的行为方式之中。

对于这场全球性公共危机，政府之间的全面合作以及政府有效治理显得尤为重要。

事实上，政府的有效度体现于国家能力，即安全秩序的供给力和公共政策的执行力两个重要层面。

同时，国家能力需要跳出“大政府、小社会”抑或“小政府、大社会”论争的窠臼，建构“强政府、强社会”良性互动的治理结构，这是全球新冠疫情下应对的路径选择。

（摘编自陈辉《新冠疫情下全球治理之道》）
8.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.新冠疫情是全球最为严重的公共危机，对全球很多国家的政治、经济、生活等方面都产生巨大影响。

B.新冠疫情期间，不少国家的N95口罩、医用棉签、防护服等防护物资断供，原因是疫情供应链的突然中断。

C.推动新冠病毒在全球迅猛传播的主要原因是全球化与技术化的发展，人口拥挤的大城市首先深受其害。

D.东亚国家能够有效应对疫情，是因为东亚国家具有悠久的强大国家传统，能够实施精准、统一疫情防控政策。

9.下列分析和理解，不符合原文的一项是（）
A.文章在论证结构上，先引出问题，再深入分析全球化与技术化带来的影响，然后指出应对新冠疫情的办法。

B.文章运用了举例论证、引用论证和对比论证等多种论证方法，论证方法恰当，文章具有很强的说服力。

C.伦敦曾经因为城市地下水系统和卫生设施问题，而导致霍乱广为传播。

但人们仍未意识到近代以来社会所依赖的各种手段与生产方式，其实都蕴含了众多风险。

D.作者认为，全球新冠疫情下应对的路径选择，应该建构“强政府、强社会”良性互动的治理结构。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读材料，完成各题。

震川好《史记》，自谓得子长之神。

夫子长之神，即班固且不能知，吾视《汉书》，其于子长文字删削处，皆失子长旨，而后之学《史记》者，句句而摹之，字字而拟之，岂复有《史记》乎?震川独得其神于百世之下，以自奋于江海之滨。

当是时，王李声名震动天下震川几为所压乃久而其光益著而是非以明然后知伪者之势不长而真者之精气照耀人间而不可泯没也。

顾今之知震川者少，而今之为震川者，其孤危又百倍震川，以俟后之为震川者知耳。

（戴名世《书归震川文集后》）
10. 用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。

（限5处）
11. 本段文字的作者戴名世和文中提及的震川分别属于______、______ 两个文学流派。

12. 根据材料，概括戴名世写这段文字的目的。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首诗，回答各题。

送李录事兄归襄邓
刘长卿
十年多难与君同，几处移家逐转蓬。

白首相逢征战后，青春已过乱离中。

行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。

汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。

13.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从而将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。

B.首联第二句中，诗人借景抒情，用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活，隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。

C.尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显。

D.本诗是送别诗，题目点出了主要事件，语句平易晓畅，但情感真切自然，读后让人有种惆怅的心绪。

14.诗的颔联语言浅近但情感深沉，请结合全诗分析。

(三)名篇名句默写(6分)
15.补写出下列名篇名句的空缺部分。

(任选3题)
(1)五亩之宅，______________,五十者可以衣帛矣。

(《寡人之于国也》)
(2)道之所存，______________。

(韩愈《师说》)
(3)春花秋月何时了？__________。

(李煜《虞美人》)
(4)念去去、________________,暮霭沉沉楚天阔。

(柳永《雨霖铃》)
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
16.观看下面这幅漫画,完成后面题目。

(1)用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

(2)试阐述作者设计这幅漫画的用意。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
17.根据下列图示和情境完成题目。

家庭医生签约服务流程
小李是社区医院的志愿者，为有需要的人做咨询引导。

一位老爷爷对社区医院正在推广的家庭医生签约服务有疑问，向小李咨询。

小李对照流程图为爷爷介绍了这项服务：“爷爷，我为您介绍一下这项便民措施，您必须尝试一下。

如果一个人在医疗中心、服务站、社区等地与家庭医生签约，① ，② ，并提供不同的签约服务：③ ，如对老年人、残疾人等重点人群着重保健，④ ，也会接受一般人群的电话咨询，对他们进行健康宣教；另一种是根据每个人的要求提供按需服务，如提供预约门诊、家庭病床、中医治未病、医养结合、转诊等方面的服务等。

您看，这种服务是不是让您觉得感同身受呢？”
(1)找出并修改小李的表述中使用不恰当的两个词语。

(2)根据图示补充横线上的内容，要求信息完整，表达准确，与上下文连贯。

每处不超过20字。

四、写作(60分)
18.阅读下面的材料，根据要求写作。

最近，知名教育人士俞先生对高考考生的一条建议，在网上受到广泛关注。

在一场以“高考不是终点，而是人生的新起点”的网络直播中，俞先生从自身经验出发，建议高中生在选择大学时“离开自己的家乡去大城市”，而且“离得越远越好”。

有人认为俞先生的建议字字珠玑，对学生的前途意义重大；也有人认为这样的择校方式未免有些狭隘。

这引发了你怎样的思考与联想?
假如你观看了这场直播，请给俞先生，或正准备填报志愿的考生，或他们的家长写一封信，表达你的看法，并阐明理由。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，符合文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
【1题详解】
本题考查对文本有关内容的分析和概括能力。

B项，“对人生失去了信心”分析错误，依据原文第一段“他常常迷茫地望向远方，——人生浩瀚，哪条才是他要走的路？”可知，只是说“不知道走哪条路”，没有说“对人生失去了信心”。

C项，“父亲喝令他收下”的“喝令”是个贬义词”分析错误，“喝令”，大声发令，应是中性词，这里包含了深深的父爱，具有褒义作用。

故选BC。

【2题详解】
本题考查探究文本题目作用的能力。

不认同。

首先从情节结构上看，“静流”是文章的情感线索，依据原文“那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知”，使用了比喻的修辞手法，比喻父子之间的关系犹如宿敌，冷战，僵持；依据原文“柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流”，是说在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然，如“静海深流”，所以，这是一条采用比喻手法的情感线。

其次从人物塑造上看，文章塑造了父亲由不理解弟弟到渐渐释然的形象，弟弟尝遍酸甜苦辣咸，体会到了生活的艰辛，逐渐理解了现实，逐渐理解了父亲的形象，两个外表看似不协调，但内心对彼此都深存爱意，就如同“静流”。

再者从主题思想上看，歌颂的是父子深情，用“静流”做题目更符合父子间情感“默默变化”的特征。

最后从语言风格上看，“静流”运用比喻手法，富有诗意，有文采，含蓄隽永，符合文章娓娓道来，深沉凝重，情感丰富的语言风格。

而“父与子”这个题目在语言运用上直白，简单，不能很好的表达父子深情。

所有用“静流”更恰当。

【3题详解】
本题考查文本中情节作用的能力。

有必要。

首先从情节结构上看，插入了新人物，使文章曲折生动，吸引了读者兴趣，为下文父亲和弟弟在思想情感上的和解、相融作了铺垫，同时提供了有力的依据；其次从人物塑造上看，这情节丰富了文章的内容，表现了弟弟柔弱外表下隐藏的坚韧自持的一面，同时也表现了父亲貌似强大外表下的柔弱的一面；最后从主题思想上看，借“侄儿”情节的插入，进一步表现了父亲与弟弟之间静静流淌的亲情，有力的表现了家庭亲情的主题，并起到一个深化文章的主旨的作用。

【4题详解】
本题考查探究某个问题并进行整合的能力。

从全文来看，开头第1段，叙述弟弟孩提时代的理想不能实现，后来被“浮世炎风”刮倒，从渺茫走向邪路，在整日整日的游荡中，尝遍酸甜苦辣咸，体会到了生活的艰辛，逐渐理解了现实，逐渐理解了父亲。

从这
里可以解读出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解的第一个主观原因；文章中有作者直接议论的句子：“弟弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求也是生活本身对他的要求。

”第二个主观原因，小说中也有直接议论的句子：“相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟弟也渐渐释然。

父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。

”文章第7段，父亲为四处碰壁的儿子买出租车，父子关系释然；文章第12段，弟弟发现了父亲的软弱，父亲看到弟弟的坚强，父子感情加深，父子互相理解信任。

【5题详解】
试题分析：该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。

考查内容涉及理解散文作品的内容，语言，表现手法，散文主旨等各个方面。

做此类题须首先通读原文，整体理解把握作品内容及主旨。

结合选项具体分析。

仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。

理解后和选项加以比对，看看是否有出入。

C项，“老而弥坚”牵强附会。

文中是说“刘海粟和黄永玉两位老先生到老还喜欢画那种大红的荷花，或许是岁数使然，衰败之年反喜欢浓烈”，意思是越老越喜欢画大红的荷花。

老而弥坚的意思则是形容老年人的心态更加的坚强。

语境中老人的心情与坚强无关。

故选C项。

【6题详解】
试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。

能力层级为鉴赏评价D。

概括散文中形象的特点，可以从三个方面入手：一是形象的外在特征或特点，包括形态、声音、色彩、气味等等；二是形象的内在品质（内涵、本质、精神）和所蕴含的作者的思想感情等；三是形象的外显方式（表达技法），包括象征、联想和想象，以及常用的修辞手法。

本题问本文主要写了“荷”吸引人的哪些特点，考查学生归纳概括的能力。

概括“荷”的特点，则要抓住文中写荷的相关细节。

第一节“我以为只有荷花当得起‘风姿绰约’这四个字”，第四节“吴湖帆先生的荷花好，但惜无大作，均是小品，如以雍容华美论，当推第一”，第三节“是亭亭的两朵，一红一白，风神爽然”可概括出第一点答案。

写出了“荷”之美：荷花风姿绰约，雍容华美，亭亭玉立等。

第五节可以概括出第二点和第三点答案。

本节集中笔力写“荷”的功用和香味，荷的周身都可以食用，而且味道很好，莲藕制成的粉有特殊的清香，用荷叶煮粥清香扑鼻等。

【7题详解】
试题分析：本题考查学生鉴赏文学作品的形象的能力。

能力层级为鉴赏评价D。

本题要求考生分析本文写孙犁笔下的荷花和画家笔下的荷花有什么作用。

答题前先通读文本，整体理解把握文本的内容，理解文本的主题。

然后抓住文中写孙犁笔下的荷花和画家笔下的荷花的相关语段，再考虑这些内容的作用。

本文题目是“荷花记”，就是写荷花的，写了莲与荷的区别，莲与荷的价值，写孙犁笔下的荷花和画家笔下的荷花，多写了与荷有关的东西，当然有利于多角度表现荷花，丰富了文章的内容。

文章在写孙犁笔下的荷花时连续用了好几个“那么好”，写画家笔下的荷花时，充分展示了不同画家笔下的荷花之美，增添了对对荷花的审美。