社会活动：面包哪里来？

社会活动：面包哪里来？
【活动目标】
1、了解制作面包的主要原料和工序。

2、对面包师傅的劳动产生感激的情感。

3、增强幼儿的社会交往能力，感受分享的快乐。

【活动准备】
1、事先与幼儿园附近的面包房联系，为幼儿的参观做好准备。

2、课件：各种不同花色的面包。

3、实物面包。

【活动过程】
一、开始部分：
小朋友，你们喜欢吃面包吗？（喜欢）。

放课件，让幼儿观看各种不同花色的面包，激发幼儿的兴趣。

二、基本部分：1、面包哪里来
孩子们，刚才我们看到的各种好吃的面包是从哪里来？怎么做出来的那？今天老师就领你们去参观面包房看一看，好吗？教师提出参观要求：不随便离开队伍，要有礼貌。

2、参观面包房
带领幼儿来到面包房，观察面包房的环境布置。

面包房里各种各样的面包是怎样摆放的呢？（整整齐齐、分类摆放的）
观看面包师现场制作面包，介绍做面包的主要原料和步骤。

（和面—做面包—摆面包—烤面包）
让幼儿品尝制作好的新鲜面包。

产生对面包师的崇拜和感谢之情。

3、我来当回面包师
回到教室，让幼儿回忆说说面包师是怎样做成一个面包的。

你能模仿一下面包师的动作吗？
幼儿自由创编制作面包的动作。

教师带领幼儿念《面包歌》，边模仿制作面包的动作。

三、结束部分：
香喷喷的面包是面包师傅辛勤劳动做出来的，我们吃到面包，应该谢谢这些面包师傅。

四、活动延伸
在区角活动投放彩色彩泥，皱纸、牙签、模具等材料，鼓励幼儿学学面包师傅制作面包，并将面包投放到“面包屋”供做游戏用。