七年级科学上册第2章生物的主要类群1《动物的主要类群》习题2(无答案)(新版)华东师大版
2019年精选科学七年级上册第2章 生物的主要类群1 动物的主要类群华师大版习题精选第二篇
2019年精选科学七年级上册第2章生物的主要类群1 动物的主要类群华师大版习题精选第二篇第1题【单选题】如图中1-4 表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是( )A、脊椎动物、2 爬行动物、3 哺乳动物、4 蜥蜴B、1孢子植物、2 苔藓植物、3 蕨类植物、4 紫菜C、1种子植物、2 裸子植物、3 被子植物、4 水杉D、1无脊椎动物、2 裸子植物、3 被子植物、4 涡虫【答案】：【解析】：第2题【单选题】森林里的“昆虫王国”准备在一个夏日的夜晚召开一次聚会，以研究怎样才能更好地适应日益严峻的环境。
你认为大会组委会不应发出邀请的动物是( )A、螳螂B、蝗虫C、苍蝇D、蜘蛛【答案】：【解析】：第3题【单选题】关于家鸽气囊的叙述，不正确的是( )A、分布在内脏器官之间B、有的突入到骨的空腔里C、与肺相通，辅助呼吸D、可以进行一次气体交换【答案】：【解析】：第4题【单选题】刺细胞是什么动物特有的一种细胞( )A、甲壳动物B、软体动物C、腔肠动物D、无法判断【答案】：【解析】：第5题【单选题】过去的2014年是大家熟悉的马年，农历2015年又是羊年，它们都是哺乳动物，下列哪一项不属于它们的共同特征( )A、胎生哺乳B、体温恒定C、用鳃呼吸D、心脏有四腔【答案】：【解析】：第6题【单选题】蝗虫是破坏农作物的害虫，但它含有丰富的蛋白质，可以制成营养丰富的饲料，说明( )A、一种动物不是有害的就是有益的B、我们要辩证地看待动物和人类的关系C、我们不要捉蝗虫，要保护它D、虽然有一点好处，但还是要消灭它【答案】：【解析】：下面是沿海常见的海洋动物，属于软体动物的是( )①鲍鱼②梭子蟹③海蜇④扇贝⑤章鱼⑥对虾A、①④⑤B、②③④C、①③④D、③⑤⑥【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列动物及其所属类群，错误的是( )A、水螅属于腔肠动物B、涡虫属于扁形动物C、蛔虫属于线形动物D、家蚕属于软体动物【答案】：【解析】：将鲫鱼从水池中取出，不久鲫鱼便会死亡。
七年级科学 第2章 生物的主要类群 1 动物的主要类群 2 无脊椎动物习题 自然科学
1．动物界中种类(zhǒnglèi)最多、分布最广的是( B)
A．环节动物
B．节肢动物
C．脊椎动物
D．原生动物
第六页，共四十四页。
2．关于腔肠动物，下列(xiàliè)哪一项是错的( C)
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B．大都生活在水中 C．腔肠动物一般是脊椎动物
D．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
第三十六页，共四十四页。
能____影___响__(y_ǐ_n_g_xi_ǎ。ng蚯) 蚓具____________________ _触__觉__(c_h环_ùj_u境_é)_、__嗅__觉__、__对__光_(填反“触觉(chùjué)”“嗅觉”“听 觉应”“视觉”或“对光反应”)等感觉功能。
第三十七页，共四十四页。
在阴暗潮湿的陆地上，三者生活环境不同，形态也大
不相同，但都属于节肢动物。理由是( )
A．能迅速避开敌害
B．体表有外骨骼，足和触角分节 C．都用气管进行呼吸
D．都有三对足、两对翅
第三十三页，共四十四页。
【点拨】螃蟹、知了、鼠妇，三者的体表(tǐ biǎo)有外骨骼，足和触角分节，
因此都属于节肢动物。
第九页，共四十四页。
5．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”蜻蜓是(
A．环节动物
B．软体动物(ruǎntǐ－dòngwù)
C．原生动物
D．节肢动物
)D
第十页，共四十四页。
6．河蟹(héxiè)在分类上属于节肢动物中的( )B
A．多足类
B．甲壳类
C．昆虫类
D．蛛形类
第十一页，共四十四页。
7．蚯蚓等环节动物共同(gòngtóng)具有的一个特征是A( )
2019年精选科学七年级上册第2章 生物的主要类群1 动物的主要类群华师大版习题精选二十五
2019年精选科学七年级上册第2章生物的主要类群1 动物的主要类群华师大版习题精选二十五第1题【单选题】下列各组生物中既属于动物又属于家禽的是( )A、马、海带、猫B、鲸、鹅、牛C、鸡、鸭、鹅D、猪、猫、狗【答案】：【解析】：第2题【单选题】观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是( )A、有坚硬的角质喙B、身体呈流线型，体表被覆羽毛C、胸肌发达，有可用于飞翔的翼D、有发达的气囊辅助呼吸【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列不属于环节动物的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列属于无脊椎动物的一组是( )A、乌贼虾B、河蚌蛇C、蜜蜂家兔D、蜂鸟恐龙【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是( )A、骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重B、气体交换部位是肺和气囊C、食量大，为飞行生活提供大量的能量D、发达的胸肌，能有力扇动两翼【答案】：【解析】：第6题【单选题】家兔的心脏结构和体温变化的特点分别是( )A、心脏四腔，体温恒定B、心脏四腔，体温不恒定C、心脏二腔，体温恒定D、心脏二腔，体温不恒定【答案】：【解析】：第7题【单选题】某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察青蛙的活动。
可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是( )A、缺氧B、饥饿C、惊吓D、水质有问题【答案】：【解析】：第8题【单选题】科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是( )A、按生物的用途B、按生物的生活环境C、按生物的生长状态D、按生物的形态结构【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述中，错误的是( )A、兔的牙齿分化为门齿、臼齿，与其吃植物的习性相适应B、节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发C、鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸D、家鸽具有发达的盲肠，是适于飞行的主要原因【答案】：【解析】：第10题【单选题】鸟类每呼吸一次，在肺里进行气体交换的次数是( )A、一B、二C、三D、四【答案】：【解析】：第11题【单选题】2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”是以萨罗普羊为原型设计的．萨罗普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点，它属于( )A、两栖类B、爬行类C、鸟类D、哺乳类【答案】：【解析】：第12题【填空题】软体动物的运动器官是______．A、足【答案】：【解析】：第13题【填空题】麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属的鸟类（如图），是国家二级保护动物．麻雀栖息于居民点和田野附近，主要以谷类为食，能从人们那儿抢走很多的粮食．上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行大规模的围剿．结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发．后来，人们停止了对麻雀的围剿，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还了它们的清白和自由．请回答下列问题：麻雀的外部形态和内部构造适于飞行，飞行时其独特的呼吸方式是______．请写出资料中提到的小食物网：______．下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是( )．A、大鲵B、蛇C、中华鲟D、蝙蝠请从生态学的角度看，你认为人类能不能随意围剿麻雀？______．原因是______．【答案】：【解析】：第14题【填空题】A、生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门B、海葵、海蛰、珊瑚虫C、身体背腹扁平、左右对称，体壁具有三胚层、有口无肛门D、涡虫、猪肉绦虫，血吸虫E、身体细长、体表有角质层、有口有肛门F、蛔虫、蛲虫，钩虫G、身体由许多彼此相似的环状体节构成H、蚯蚓、水蛭、沙蚕I、身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳J、河蚌、蜗牛、乌贼K、身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节","、从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生【答案】：【解析】：第15题【填空题】青蛙属于______动物，其个体发育的起点是______．A、两栖B、受精卵【答案】：【解析】：最新教育资料精选11/ 11。
最新精选华师大版科学七年级上册第2章生物的主要类群1动物的主要类群习题精选十六
最新精选华师大版科学七年级上册第2章生物的主要类群 1 动物的主要类群习题精选十六第1题【单选题】鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比( )A、二氧化碳和氧气都减少B、二氧化碳和氧气增多C、二氧化碳增多，氧气减少D、二氧化碳减少，氧气增多【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于家鸽气囊的叙述，不正确的是( )A、分布在内脏器官之间B、有的突入到骨的空腔里C、与肺相通，辅助呼吸D、可以进行一次气体交换【答案】：【解析】：第3题【单选题】通过研究发现，生物的结构总是与其功能相适应，以下特征中与家鸽飞行生活无关的是( )A、身体呈流线型B、生殖方式为卵生C、双重呼吸D、直肠很短【答案】：【解析】：第4题【单选题】蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类，其主要理由是( )A、蝙蝠能用超声波定位B、蝙蝠能滑翔C、蝙蝠四肢有爪D、蝙蝠有胎生、哺乳的特征【答案】：【解析】：第5题【单选题】2013年3月温州市的明明学生在小溪边抓住两只“长胡子的蟾蜍”，带到学校玩耍时被老师认出是中国仅有的濒危动物髭蟾．据悉，雄髭蟾每年发情期时，上颌边缘都会长出8至11枚黑色角质刺，被称为“中国角拐”和“世界上长有最多胡子的蛙”．此前仅发现于我国的峨眉山、雷公山等地，由于其蝌蚪期长，易遭天敌吞食，成活率低，专家建议采取措施对其进行重点保护．髭蟾属于( )A、哺乳类B、鱼类C、两栖类D、爬行类【答案】：【解析】：第6题【单选题】鸟类飞行时进行气体交换的场所是( )A、肺B、肺和气囊C、气囊D、气管【答案】：【解析】：。
七年级科学上册第2章生物的主要类群2《植物的主要类群》习题1(无答案)(新版)华东师大版
《植物的主要类群》习题一、选择题1.大家都知道松树和狗中一种是植物，一种是动物，那你能从下列四个答案中选出它们之间最根本的区别是什么吗（）。
A．松树固定生活，狗能运动 B．狗能繁殖生小狗，松树不能C．狗能发出声音，松树不能 D．狗摄取食物获得营养，松树自己制造营养2.有同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
想一想，他分类的依据是（）。
A．有根或无根 B．有种子或无种子C．水生或陆生 D．有果实或无果实3.看一看，雪松和豌豆的主要区别在于红松是（）。
A．常绿 B．有果实和种子C．没有果实和种子 D．有种子但没有果皮包被4.下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是（）。
A．海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑桔 B．水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏C．紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄 D．水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、红松5.生物分类等级从低到高的顺序正确的是（）。
A．种、属、科、目、纲、门、界 B．界、纲、门、目、科、属、种C．界、门、纲、目、科、属、种 D．种、科、属、门、目、纲、界6.科学家对某种未知植物结构进行了分析，发现其具有明显根、茎、叶，但没有花、果实、种子。
根据其结构特征，你认为该植物应属于（）。
A．裸子植物 B．蕨类植物C．苔藓植物 D．藻类植物7.有同学把柳树、松树、桃树分为一类，把海带、蕨、葫芦藓分为另一类，他的依据是（）。
A．有根或无根 B.有茎或无茎C．有种子或无种子 D．水生或陆生8.有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆栽蕨类应放在（）。
A．室外阳光充足处 B．室内光线阴暗处C．室内光线明亮处 D．暗室内9.松树和桃树相比，最主要的不同之处是（）。
A．松树的果实内有种子B．松的种子外面没有果皮，种子裸露C．松树的胚珠外面有子房壁保护着D．松树的球果包被着果实二、填空题1.苔藓植物和蕨类植物都适于生活在的环境中，它们对有很强的依赖性。
七年级科学上册第2章生物的主要类群4《生物的分类》习题1(无答案)(新版)华东师大版
《生物的分类》习题一、选择题1.在下列分类的等级中，那一等级的植物所具有的相同特征更多（）。
A.属B.科C.纲D.目2.在下列生物分类等级中，生物种类最多的是（）。
A.目B.科C.属D.纲3.在生物分类中，还有“亚门”这一分类单位，其分类地位应位于（）之间。
A.界和门B.门和纲C.纲和目D.目和科4.生物分类的基本单位是（）。
A.纲B.目C.科D.种5.马和斑马在相同的分类单位中最小的单位是（）。
A.种B.属C.科D.目6.如果你想了解蜜蜂的生活习性和形态结构等方面的知识，应从下列那种书中查找比较方便（）。
A.生物学B.昆虫学C.无脊椎动物学D.动物学7.下列植物中哪种是被子植物（）。
A.柳树B.柳杉C.银杏D.华山松8.有关学名的叙述，正确的是（）。
A.同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名B.学名是由两个字所组成，而前一个字表示该生物的种名C.通常种名是名词，而属名是形容词D.属名的第一个字母必须大写9.下列对生物分类的描述不正确的是（）。
A.植物可以分为种子植物和孢子植物两大类B.动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类C.虎和鱼的亲缘关系比虎和猫的亲缘关系近D.结构越相似的生物亲缘关系越近10.如果单凭叶片的外形，如何分辨蕨类植物和被子植物（）。
A.蕨类植物叶片的背面在繁殖期生有孢子囊B.蕨类植物的叶片全为复叶，而被子植物的叶片大多为单叶C.蕨类植物叶片的背面在繁殖期长有种子D.蕨类植物的叶较大，被子植物的叶较小11.回顾所学内容，结合本章知识，你认为裸子植物和被子植物的共同特征是（）。
A.都能产生种子B.多为木本植物，根、茎、叶发达C.具有根、茎、叶、花、果实和种子D.种子外面有果皮包被着12.关于生物的分类单位，下列说法正确的是（）。
A.种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切B.同科单位比同种单位的生物具有更多的共同特征C.同纲单位比同科单位的生物数量少D.生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种二、填空题1.生物分类的等级由大到小依次是界、________、纲、________、科、________、种；动物可以分为________和________两大类；分类的主要依据是________。
七年级科学上册第2章生物的主要类群4《生物的分类》习题2(无答案)(新版)华东师大版
《生物的分类》习题一、选择题1.研究生物的一种基本方法是（）。
A．生物分类 B．将生物分成不同的等级C．将生物分成动物、植物和微生物 D．了解生物的多样性2.生物分类的主要依据是哪方面的特征（）。
A．分布B．生活环境C．形态结构D．数量3.生物最基本的分类单位是（）。
A．种 B．科 C．纲 D．门4.如果你想了解菊花的结构特点，从以下哪本书中查找比较方便（）。
A．生物学 B．无脊椎动物C．动物学 D．植物学5.对植物进行分类，确定它们之间亲缘关系的重要依据是（）。
A．根茎叶 B．花果实种子C．所有器官 D．叶和花6.小明同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，你认为它们属于被子植物的主要依据是（）。
A．能进行光合作用 B．种子外面有果皮包被C．营养方式为自养 D．有根、茎、叶的分化7.马和驴属于同一科，说明二者之间（）。
A．结构特点一样 B．结构特点不一样C．二者之间有亲缘关系 D．二者之间有很多的共同特征8.下列分类单位中，哪个不是马的分类等级（）。
A．马属 B．脊椎动物亚门C．马科 D．两栖纲9.下列四种动物中与其他动物有很大的差别的是（）。
A．鲤鱼 B．大鲵 C．大黄鱼 D．青鱼10.所有的兔子都属于同一个（）。
A．物种 B．科 C．属 D．目11.将蜗牛、蛤、海胆分为一类；将狗、猫、牛分为一类的依据是（）。
A．有无骨 B．有无触手 C．有无坚硬的外壳 D．卵生或胎生12.下列亲缘关系最近的是（）。
A．纲 B．科 C．属 D．种13.下列不能作为生物分类依据的是（）。
A．相似程度 B．形态结构C．亲缘关系 D．生物体的大小14.生物的分类单位由小到大依次是（）。
A．界、门、纲、目、科、属、种 B．种、属、科、门、纲、目、界C．种、属、科、目、纲、门、界 D．种、科、属、目、纲、门、界15.我们通常说的物种指的是（）。
A．一个生物 B．一群生物C．数量很多的生物 D．一种生物16.下列对生物分类的描述不正确的是（）。
七年级科学上册 第2章 生物的主要类群 1动物的主要类群习题2 试题
卜人入州八九几市潮王学校动物的主要类群一、选择题1.以下动物中都属于无脊椎动物的是〔〕。
A.青蛙蚯蚓河虾B.家鸽龟鲤鱼C.蝴蝶田螺牛D.蜜蜂蚕大闸蟹2.哺乳动物特有的构造是〔〕。
A.心脏B.肺C.膈D.肝脏3.地球上现有的动物约有125万种，我们需要对它们进展分类。
现有如下动物：①蜘蛛，②鲫鱼，③蚯蚓，④狗。
小郑同学把它们分为两类：一类是①③；另一类是②④。
你认为他的分类根据是〔〕。
A.是否有脊椎骨B.体温是否恒定C.是否胎生哺乳4.在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的〔〕。
A.运动B.消化C.呼吸D.生殖5.以下有关鸟类适应空中飞行生活特征的表达中，不正确的选项是〔〕。
A.心脏有四腔，体温恒定B.消化才能强，飞行时可随时排出粪便C.骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重D.有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进展气体交换6.陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的构造，以适应陆地枯燥气候，以下哪项构造不具有这种功能〔〕。
A.蚯蚓的刚毛B.蛇的鳞片C.蝗虫的外骨骼D.蜥蜴的细鳞7.鸟的以下构造中与“鸟的全身都为飞行而设计〞含义不符的是〔〕。
A.体内有气囊B.胸肌兴旺C.前肢变成翼D.有角质喙8.草鱼、扬子鳄、鲸、海豚、金鱼都是生活在水中的动物，其中都用鳃呼吸的一组是〔〕。
A草鱼，扬子鳄B.草鱼、金鱼C.扬子鳄、鲸D海豚、金鱼9.自然界中动物种类繁多，形态千差万别，以下哪种描绘是错误的〔〕。
A.鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊B.哺乳动物一般体表被毛、胎生C.鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物10.下面是鸟类适于空中飞行生活的形态构造和生理特点的表达，其中错误的选项是〔〕。
A.体表被覆羽毛，前肢变成翼B.气体交换部位是肺和气囊C.食量大，为飞行生活提供大量的能量D.兴旺的胸肌，能有力扇动两翼11.我国物种资源丰富。
以下属于我国特有珍稀动物的是〔〕。
七年级科学上册 第2章 生物的主要类群 1《动物的主要类群》教案 (新版)华东师大版-(新版)华东师
《动物的主要类群》教学目标认知目标1.理解脊椎动物与无脊椎动物的概念。
2.了解脊椎动物与无脊椎的分类及依据。
3.初步了解动物界的组成。
技能目标1.初步学会对动物的简单分类。
2.学会对动物内部结构的观察和分析。
情感目标1.认识观察、比较在生物分类中的重要作用。
2.培养学生对动物学的兴趣。
教学重点1.生物的分类、各类生物的特征以及对自然环境的适应。
2.脊椎动物与无脊椎动物的概念。
教学难点1.生物的分类。
2.认识动物界的组成。
教学过程一、情景导入出示挂图，进行逐个观察比较。
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类及哺乳类的身体的背部都有一条脊柱。
以鱼的骨骼为例：出示脊椎(鱼骨)，鱼体的主要骨骼之一。
发现脊柱是由一块块脊椎骨前后连接而成。
可以把鱼骨一块块分开，用一条棉线将之串联起来，此白棉线可理解为脊髓。
二、开始教学1.教学一我们把具有脊柱骨的动物叫做脊椎动物。
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类及哺乳类都属于脊椎动物。
（1）鱼纲具有高度适应水生生活的特征，身体呈纺锤形，分为头、躯干和尾三部分。
体表被覆鳞片，身体两侧大多有侧线，能够感知水流的方向，用鳃呼吸，终生生活在水中。
（2）两栖纲由水生向陆生的过度动物，生殖过程不能完全离开水。
幼体一般生活在水中，用鳃呼吸，成体多生活在陆地上，可以生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
（3）爬行纲体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面有坚硬的外壳，用肺呼吸，需要冬眠，属于变温动物。
（4）哺乳纲体表一般有体毛，雌性哺乳动物有乳腺，胚胎发育在母体子宫内进行，幼体依靠母乳作为营养物质。
哺乳动物大脑发达，内部器官的结构和功能与人体基本相似，是生物界中最高等的类群。
（5）鸟纲身体大多呈纺锤形，前肢变为翼，体表被覆羽毛，骨骼中空，没有牙齿。
卵一般较大，胚胎发育过程在卵内完成。
2.教学二无脊椎动物体内都没有脊椎骨，也无脊柱支持身体。
请学生列举哪些是属于无脊椎动物？（1）原生动物只由一个细胞组成，是单细胞生物。
七年级科学上册第2章生物的主要类群2《植物的主要类群》习题2(无答案)(新版)华东师大版
《植物的主要类群》习题一、选择题1.现在地球上最高等的植物类群是（）。
A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物2.某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分戚两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的依据是：有没有（）。
A．种子 B．根 C．茎 D．叶3.下列关于植物特性的叙述，何者正确？（）。
A．裸子植物多具有球果B．藓苔植物多具有维管束C．蕨类植物多不具有孢子囊D．单子叶植物多不具有果实4.下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是（）。
A.苔鲜植物B.藻类植物C.蕨类植物D.种子植物5.大气中，近90%的氧气来源于哪类植物（）。
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物6.福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。
铁树属于（）。
A．蕨类植物B．被子植物 C．苔藓植物 D．裸子植物7.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。
要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理？（）。
A．放在向阳的地方，少浇水 B．放在向阳的地方，多浇水C．放在背阴的地方，少浇水 D．放在背阴的地方，多浇水8.安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物，其原因是（）。
A．种子外无果皮包被 B．种子外无果皮较薄C．植物体内有输导组织 D．受精过程脱离了水的限制9.某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中。
这类植物是（）。
A．苔藓植物 B．藻类植物C．蕨类植物 D．种子植物10.下列植物中不属于蕨类植物的是（）。
A.蕨菜B.发菜C.满江红D.卷柏二、填空题1.根据下面的概念图（图1），回答下列问题：（1）图中B具有而A不具有的器官是。
（2）被子植物具有而裸子植物不具有的器官是。
（3）图中C是；D是。
2.被子植物进行分类的时候，、和是分类的重要依据。
七年级生物上册(第二单元 第二章 生物圈中的动物)第二节 脊椎动物的主要类群练习题(无答案) 济南版
第二节脊椎动物的主要类群1.下列动物中生殖和发育离不开水的是（）2. 蜥蜴用（）呼吸3.鱼类在水里靠（）呼吸4.自然界中最高等最进化的动物类群是（）5.千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。
在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼6.地球上现有的动物约有125万种，我们需要对它们进行分类。
现有如下动物：①蜘蛛，②鲫鱼，③蚯蚓，④狗。
小X同学把它们分为两类：一类是①③；另一类是②④。
你认为他的分类依据是。
（填选项字母）A.是否有脊椎骨 B．体温是否恒定 C．是否胎生哺乳A. 卵生B. 用肺呼吸C.体温恒定D. 具脊椎骨连接而成的脊柱8.下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不．正确的是A．心脏有四腔，体温恒定B．消化能力强，飞行时可随时排出粪便C．骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重D．有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换9.小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替X合，鱼的这种行为主要是为了A．取食 B．呼吸 C．喝水 D．平衡身体10.哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是（）A．体内有膈 B．牙齿有分化 C．体温恒定 D．胎生、哺乳11．生活在水里，用鳃呼吸，体表被有鳞片的动物是（）A．乌龟 B．鲤鱼 C．海豚 D．珊瑚虫12．区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无( )A．脊柱 B．体毛 C．鳃 D．肌肉13．“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于( )A．鱼类 B．两栖类 C．哺乳动物 D．软体动物“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛某某。
下列不属于大熊猫主要特征的是（）A.用肺呼吸B.胎生哺乳15．能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊A．①④ B．①② C．②④ D．①③16.在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是（）A.不能转向B.不能向前游动C.不能上浮D.失去平衡而侧翻17．仔细观察图中动物，回答下列问题：(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有。
七年级科学上册第2章生物的主要类群1《动物的主要类群》课件(新版)华东师大版
蝗虫 形态结构
头部： 一对触角、一对复眼 三只单眼、一个口器
身体 胸部 分部
中 胸 各1 各1 后 胸 对翅 对足
腹部： 有气门，气门是气体出入 身体的“门户”
躯体、足、触角均分节
体表有外骨骼：保护和支持了内部结构， 有效防止体内水分蒸发
科学探究
1.问题:蝗虫的呼吸“门户”在哪里? 2.作出假设 3.制订计划 设计实验应包括实验名称、实验目的、实验用具、 实验过程、预期结果等内容。 4.实施计划 按照你所设计的实验步骤和操作要求进行实验，记 录实验结果。 5.得出结论，表达交流
家鸽的外部形态 1.体形： 身体呈流线形（减
少飞行时的阻力） 2.体表： 被覆羽毛（有保
温作用），前肢 变为翼
观察与思考
1.写出图中各部分的名称。 2.说出图中与家鸽飞行生活相适应的特点。 3.简述家鸽的呼吸过程。
家鸽的内部结构和生理
1.骨骼和肌肉 有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨 大都是中空的（既轻便又牢固）；胸骨上 有高耸的龙骨突，胸肌发达。
活动一：观察与思考
鲫鱼的形态
侧线 1.观察鲫鱼的体色、体形、鳞片有何特点？ 2.鱼类的体形和体色有何特点？它们是怎样适应水 生生活的？
活动二：探究与实验
鲫鱼的鳍
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
1、认识各种鳍。 2、探究胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍的作用？
科学探究：探究不同鱼鳍的作用?
尾
鳍 保持鱼体前进的方向。
探究方案
（1）取两只蝗虫分别将头部和中胸到腹部 浸入水中，过一会看结果。胸、腹部浸入 水中的死了，头部浸入水中的活着。 （2）找两只大小相似的蝗虫，把其中的一 只身体两侧的气门全部抹上凡士林，堵 住；另一只不做这样的处理，将它们分别 放在两个容器中（能透空气的），过几个 小时再看它们，被涂抹上凡士林的那只奄 奄一息了，另一只则安然无恙。
七年级生物上册第2单元第2章第2节脊椎动物的主要类群第一教学案无答案新版
脊椎动物的主要类群（第一课时）教学目标：1．知识目标①通过学习家鸽的生活习性、形态、结构、生理、生殖和发育，理解鸟类适应飞行生的特点，并掌握鸟类的主要特征。
（重点）②理解家鸽的双重呼吸。
(难点)③能阐述鸟类的主要特征，知道常见的鸟。
（重点）2.能力目标①通过理解家鸽适于飞行的特点，继续进行生物体的结构与功能，生物与环境相统一的辩证观点教育。
②通过家鸽骨骼标本的观察，提高学生分析、推理、表达能力；课前准备：准备家鸽小动物和家鸽的骨骼标本及挂图。
学生课前进行相关的观察及预习工作。
今天我们要学习的是鸟类，探究：、请仔细观察家鸽的外部形态。
家鸽的翼和尾的羽毛有何特点？、家鸽的骨骼、肌肉各有什么特点？前肢探究：通过鸟的呼吸器官，讨论肺与气囊的功能。
组，展开讨论，学生或分空气进入气囊。
当两翼下垂时，气囊呼吸以外，还有助于减探究：讨论家鸽的消化器官的结构与功能。
探究与总结：同学们，现在总结一下，鸽的形态结构特点对其飞行生活有什么意义？身体流线型，能减少阻力；体内有气囊，双重呼吸，获取更多的氧气；能减轻体重，化而变化。
家鸽的体温维持在＿＿，是＿＿＿＿的器官。
．双重呼吸即是在肺和气囊内都能进行板书设计：第一节脊椎动物的主要类群——鸟类家鸽：身体流线型，体表被覆羽毛，体内有气囊，长骨中空。
鸟类有角质的喙，身体流线型，前肢变成翼。
鸟类的主要特征有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重.体表被覆羽毛，具有保温作用，双重呼吸。
七年级科学 第2章 生物的主要类群 1 动物的主要类群 1 脊椎动物习题 自然科学
5．【2018·亳州】下列不属于鸟类适于飞行的特点描述
语句的是( )
A．身体呈流线形
B．前肢变成翼
C．肢端通常(tōngcháng)有爪
D．骨骼轻、薄、坚固
第十一页，共三十八页。
【点拨】鸟类的身体呈流线形，可以减少飞行时的阻力，前肢变成翼， 翼是飞行器官，身体被覆羽毛(yǔmáo)，胸肌发达，胸骨有龙骨突，骨 骼轻、薄、坚固，可减轻飞行时的体重，有独特的气囊，可以帮助呼 吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。而肢端通常有爪与飞行的特
华东师大版 七年级上
第2章 生物(shēngwù)的主要类
群
第1节 动物(dòngwù)的主要类群
第1课时 脊椎动物
第一页，共三十八页。
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提示：点击 进入习题
1A
2D
3B
4A 5C
7B 8B
6A
9C
第二页，共三十八页。
答案(dá àn) 显示
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应的叙述，不正确的是( ) D
A．家鸽前肢(qiánzhī)变成翼，适于在空中飞翔 B．野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌 C．鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活
D．蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地 环境的适应
第十八页，共三十八页。
11．在脊椎动物(jǐzhuīdòn鸟gwù)中，_____哺___类乳和________类动物的体
点无关。故选C。
【答案(dáàn)】C
第十二页，共三十八页。
6．哺乳动物是生物界最高等的一类动物。哺乳动物的
特征有( ) A
①体表被毛 ②体温恒定 ③胎生(tāishēng) ④哺乳 ⑤用肺呼吸
秋七年级生物上册 第2单元 第2章 第2节 脊椎动物的主要类群(第三课时)教学案(无答案)(新版)济
脊椎动物的主要类群（第三课时）教学目标：1．知识目标①观察家兔的形态结构，知道家兔与其生活环境相适应的特征。
（重点）②概述哺乳动物的主要特征（重点）。
③知道脊椎动物和无脊椎动物的特点。
2．能力目标通过对家兔的外部形态和内部结构的观察，培养观察能力和总结能力。
通过对问题的讨论及对哺乳类特征的归纳提高分析问题和解决问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标①领悟生物对环境的重要作用，从而树立人与动物、人与环境和谐共存的观念。
②认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生”的进化顺序。
教学方法及学法指导：教学过程是师生共同完成的一种特殊认识过程，学生占主体地位，教师是主导，教师的作用在于如何激发学生兴趣，发挥其主动性体验知识的形成过程。
因而在本节课的学习时，注重培养学生的探究能力和思维能力。
注重知识的迁移和在生产中的应用，并适时地进行情感态度价值观的教育。
教学准备：教师准备：有关哺乳动物的图片，胡萝卜和鸡腿。
学生准备：完成课前助学的自主学习等预习工作。
教学环节及时教师活动学生活动设计意图间安排复习提问（5分钟）教师通过口述的方式对上节课学过的主要知识进行提问：、鸟类的主要特征：有，前肢变成体表被覆，具有作用，身体呈型，可以减少飞行时的阻力，呼吸，可以供给充足的氧气；骨有的，有的；很短，能减轻体重适于飞行。
家鸽的体内有与相通，呼吸方式为特有的，提高了气体交换的效率。
学生回忆、看书，并给出准确、规X的答案将复习旧知识常态化，从而强化知识的识记和落实创设情景激发兴趣（3分钟）【过渡语】：大家猜想一下这个只小鲸鱼在干什么？鲸鱼是鱼吗？那么你知道它和鱼有什么区别吗？鱼和鲸的区别：鲸和人一样有鼻孔，用肺呼吸，鱼类是用鳃呼吸的；鲸的皮肤很光滑，没有鳞片，鱼类一般都长着鳞片；鲸是温血动物，鱼是冷血动物；鱼是卵生的，鲸直接生下幼鲸；母鲸在肚子下面有两个乳房，幼鲸靠吃妈妈的奶长大，它们饿了的时候，就用嘴去擦妈妈的乳房，母鲸用强力将乳汁直接喷到幼鲸的嘴里。
2019-2020学年度初中科学七年级上册第2章 生物的主要类群1 动物的主要类群华师大版习题精选十二
2019-2020学年度初中科学七年级上册第2章生物的主要类群1 动物的主要类群华师大版习题精选十二第1题【单选题】下列动物中，不完全属于哺乳动物的是( )A、鲸和家兔B、猫和狗C、家鸽和虎D、狮和鼠【答案】：【解析】：第2题【单选题】某同学捉到一只活的青蛙，然后把它放到有较多水的浴缸中准备精心饲养，观察青蛙的活动，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是( )A、缺氧B、饥饿C、陆地D、母体内【答案】：【解析】：第3题【单选题】香港首次在汀角红树林发现栖蟹，取名“汀角攀树蟹”（如图），为全球新品种。
对于汀角攀树蟹的认识错误的是( )A、在生物分类中，它属于无脊椎动物B、在生态系统成分中，它属于消费者C、该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落D、汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于扬子鳄特征的叙述，不正确的是( )A、在水中产卵B、卵表面有坚硬的卵壳C、体表有角质鳞片D、用肺呼吸【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列动物中属于昆虫的是( )A、蜘蛛B、蜈蚣C、虾D、蝗虫【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于节肢动物的说法正确的是( )A、昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群B、一般有灵敏的感觉器官，没有发达的脑和独特的呼吸器官C、大多数昆虫对人类是有害的D、身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分蒸发【答案】：【解析】：第7题【单选题】“鸟的全身都为飞行而设计”。
与鸟类飞行生活相适应的特点是( )①前肢变成翼②长骨中空③胸肌发达④体温恒定⑤有气囊⑥有复杂的繁殖行为A、①②③④B、①②③⑤C、①③⑤⑥D、②③④⑤【答案】：【解析】：第8题【单选题】涡虫是较常见的扁形动物，涡虫的运动能力比水螅强主要是由于( )A、涡虫的身体比水螅短B、涡虫的身体有了明显的背、腹和前、后之分C、涡虫身体前端呈三角形D、涡虫的身体的中胚层形成了肌肉层【答案】：【解析】：第9题【填空题】如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题：有误取一条活蚯蚓，可发现其身体是有许多环形的______构成，这使它的躯体运动灵活．如图所示______端时蚯蚓身体的前段．理由是肥厚且无节间沟的______靠近身体的该端．用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫______．用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助______功能．用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有______，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用______来呼吸．实验完毕后，应将蚯蚓如图处理？______．【答案】：【解析】：第10题【填空题】在生物分类上，人属于哺乳动物，主要依据是______。
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《动物的主要类群》
一、选择题
1.下列动物中都属于无脊椎动物的是（）。
A.青蛙蚯蚓河虾
B.家鸽龟鲤鱼
C.蝴蝶田螺牛
D.蜜蜂蚕大闸蟹
2.哺乳动物特有的结构是（）。
A.心脏
B.肺
C.膈
D.肝脏
3.地球上现有的动物约有125万种，我们需要对它们进行分类。
现有如下动物：①蜘蛛，②鲫鱼，③蚯蚓，④狗。
小郑同学把它们分为两类：一类是①③；另一类是②④。
你认为他的分类依据是（）。
A.是否有脊椎骨
B.体温是否恒定
C.是否胎生哺乳
4.在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的（）。
A.运动
B.消化
C.呼吸
D.生殖
5.下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（）。
A.心脏有四腔，体温恒定
B.消化能力强，飞行时可随时排出粪便
C.骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重
D.有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换
6.陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能（）。
A.蚯蚓的刚毛
B.蛇的鳞片
C.蝗虫的外骨骼
D.蜥蜴的细鳞
7.鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不符的是（）。
A.体内有气囊
B.胸肌发达
C.前肢变成翼
D.有角质喙
8.草鱼、扬子鳄、鲸、海豚、金鱼都是生活在水中的动物，其中都用鳃呼吸的一组是（）。
A草鱼，扬子鳄 B.草鱼、金鱼 C.扬子鳄、鲸 D海豚、金鱼
9.自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（）。
A.鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊
B.哺乳动物一般体表被毛、胎生
C.鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
D.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
10.下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）。
A.体表被覆羽毛，前肢变成翼
B.气体交换部位是肺和气囊
C.食量大，为飞行生活提供大量的能量
D.发达的胸肌，能有力扇动两翼
11.我国物种资源丰富。
下列属于我国特有珍稀动物的是（）。
A.企鹅
B.袋鼠
C.朱鹮
D.斑马
12.下列各项中不属于鱼与水中生活相适应特点的是（）。
A.用鳃呼吸
B.身体呈梭形
C.皮肤辅助呼吸
D.用鳍辅助呼吸
13.下列哪一组动物都是恒温动物？（）。
A.蜥蜴和大猩猩
B.喜鹊和斑马
C.海龟和虎
D.眼镜蛇和狮
14.鱼离不开水的主要原因是（）。
A.鱼离开了水就不能游泳
B.缺少水分会使鱼体表干燥
C.鱼要不断喝水和吐水
D.缺少水分会使鱼鳃丝粘连，不能进行气体交换
15.水由鱼的口流入，由鳃孔流出，水中成分的变化是（）。
A.氧浓度上升，二氧化碳浓度下降
B.氧浓度上升，二氧化碳浓度上升
C.氧浓度下降，二氧化碳浓度下降
D.氧浓度下降，二氧化碳浓度上升
16.下列动物的个体只有一个细胞的是（）。
A.草履虫
B.蛔虫
C.蝗虫
D.血吸虫
二、填空题
1.在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由感染引起的，人若是进入含有的水域，很可能被感染。
2.扁形动物的主要特征是：；；。
3.钉螺感染人过程：，水中成幼虫，，钻入人体皮肤，。