幼儿园小班教案《6的认得》含反思

幼儿园小班教案《6的认得》含反思教案名称：6的认得
班级：幼儿园小班
时间：1个上午
教案目标：
1、能够对“6”有初步认知。

2、通过游戏和活动，培育幼儿的察看本领、记忆力和动手本领。

3、通过参加活动，提高幼儿的合作意识。

教学准备：
1、红橙黄绿青蓝紫七个彩色气球。

2、用三种不同颜色的糖果各六颗，共计十八颗，放入同一包装袋内。

3、数字6的卡片。

4、大型数字6的图形。

5、不同形状、颜色的毛线球各六个，共计十八个。

6、数字6的印章。

7、幼儿绘画用纸。

8、画笔和颜料。

教学流程：
步骤1：导入
（1）70分贝欢快的音乐在教室里响起，引导同学跳起欢快舞蹈，缓解幼儿的疲乏和压力，为接下来的活动做准备。

（2）老师拿出数字6的卡片，向同学呈现，并让同学看全班有多少人。

（3）老师引导幼儿计算，让他们发觉数字6的特别之处。

步骤2：学习
（1）老师与同学一起数数，数数的同时，邀请同学一起数出数字6，加深同学对数字6的认知。

（2）老师使用大型数字6的图形和彩色气球，先让同学依据大型数字6的图形各舒畅气球上贴上数字6，然后将气球挂在教室的不同位置。

（3）老师向同学解释不同彩色气球的区分，引导同学依据颜色的不同来搜索到对应数字6的气球，建立直观的认知感受。

步骤3：互动
（1）老师向每个同学发放一个包装袋，并向同学介绍里面装有十八颗糖果，其中有六种不同颜色的糖果，每种颜色有三颗。

老师要求同学将同一种颜色的糖果放在同一个位置，并点名让同学回答每种颜色的糖果数量。

（2）老师将十八个不同形状、颜色的毛线球分成六组，每组三个，短时间放在教室的不同位置。

（3）分成六组后，老师要求同学找到同一组的毛线球，并给每个小组发放颜色明丽的数字6的印章。

让同学在纸张上印下对应数字6的图案，并在下面用颜料添色。

步骤4：反思
通过参加本次活动，孩子们对数字6有初步的认得，并加强了对彩色的敏感度和判定力。

在活动过程中，老师要重视保障每个同学的行动自由，激励同学发挥想象力和制造力，激发同学的学习热诚，让他们在快乐的氛围中获得新的学习和成长。

教学过程中，老师需要依据幼儿的实际情况进行适当调整，保证每个幼儿都能够参加活动，尽可能充足他们的古怪心和探究欲。

同时，老师还要对活动效果进行评估，适时反馈给同学和家长，进一步加强家园合作，推动幼儿一步步健康成长。