七年级童趣同步创训练 试题

七年级语文童趣同步创新训练人教实验版
1．从根底做起，注音：
明察秋毫〔〕壑〔〕癞〔〕鞭〔〕
2．沈复，字______________，长洲〔如今______________〕人，清代____________。

3．据原文内容填空：
______________，私拟作群鹤舞于空中，_____________________，那么或者千或者百，果然鹤也；_____________________，项为之强。

又留蚊于素帐中，_____________________，使之冲烟而飞鸣，作_____________________，果如鹤唳云端，为之_____________________。

4．默写第三自然段：
余常于土墙凹凸处，_________________，________________，__________________；_____________________，_____________________，___________________，___________________________，_____________________，_____________________，_____________________。

5．做个小翻译！
〔1〕心之所向，那么或者千或者百，果然鹤也。

〔2〕蹲其身，使与台齐。

〔3〕神游其中，怡然自得。

〔4〕见二虫斗草间。

6．让学生听录音，概括出文中描绘了几件趣事：_____________________，_____________________，_____________________。

7．正确划分以下句子的朗读停顿：
〔1〕见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

〔2〕心之所向，那么或者千或者百，果然鹤也。

〔3〕昂首观之，项为之强。

〔4〕使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。

〔5〕见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。

8．弄清加粗词在句中的意思：
〔1〕夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

〔〕
〔2〕又留蚊于素帐，徐喷以烟。

〔〕
〔3〕鞭数十，驱之别院。

〔〕
〔4〕以虫蚊为兽。

〔〕
9．弄清加粗的代词在文中所指代的事物：
〔1〕必细察其纹理〔〕〔2〕昂首观之〔〕
〔3〕使其冲烟飞鸣〔〕〔4〕常蹲其身〔〕
〔5〕观之，兴正浓〔〕〔6〕驱之别院〔〕
10．运用以下词语造句：
〔1〕明察秋毫〔2〕藐小
〔3〕怡然自得〔4〕庞然大物
11．简答题：
〔1〕作者所说的“物外之趣〞指什么？这种物外之趣是怎么产生的？〔举例说明〕〔2〕你喜欢文中哪些句子，并说明原因。

12．每个人的童年都会有很多趣事，请你学着运用记叙、描写的语言发挥联想和想像，说出自己童年的一件或者两件趣事。

参考答案
1．háo hèlài biān
2．三白文学家
3．夏蚊成雷心之所向昂首观之徐喷以烟青云白鹤观怡然称快
4．略
5．〔1〕用心地想像，成千上百的蚊子果然都变成了鹤。

〔2〕常蹲下身子，使身子与花台平齐。

〔3〕全神贯注地沉浸在想像之中，心情愉悦，自觉是一种满足。

〔4〕看见两只虫子在草间争斗。

6．帐中嬉蚊神游丘壑鞭驱虾蟆
7．〔1〕见/……必/……故/……
〔2〕……那么/……/果然……
〔3〕昂首/观之，项/为之强
〔4〕使之/……作/……
〔5〕见/……庞然大物/……，盖/……
8．〔1〕自己〔2〕渐渐地〔3〕用鞭子打〔4〕把……当作……
9．〔1〕代藐小微物〔2〕代夏蚊〔3〕代蚊子〔4〕代自己〔5〕代二虫
〔6〕代虾蟆
10．略
11．〔1〕指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的
乐趣。

这种“物外之趣〞是借助丰富的联想和想像创造出来的。

〔举例略〕
〔2〕略〔言之成理即可〕
12．略
励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。

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