古树绘画插画教案大班反思

古树绘画插画教案大班反思
教案标题：古树绘画插画教案大班反思
教学目标：
1. 通过观察和描绘古树的特点，培养幼儿的观察力和绘画技巧。

2. 激发幼儿对自然环境的兴趣和热爱。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画表达自己的情感和想法。

教学准备：
1. 古树照片或实地参观古树。

2. 各种绘画材料，如彩色铅笔、水彩颜料、画笔、纸张等。

3. 幼儿绘画作品展示区。

教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 引导幼儿回忆上一堂课学习的内容，即绘画自然风景。

- 准备一些古树的照片或者带领幼儿到户外观察古树，让幼儿感受古树的气息和特点。

2. 观察古树（10分钟）：
- 给幼儿展示古树的照片或者实地观察古树，引导幼儿观察古树的形状、纹理、树皮颜色等特点。

- 提问引导幼儿描述古树的外观特征，如树干的粗细、树冠的形状等。

3. 绘画准备（5分钟）：
- 向幼儿介绍绘画材料，如彩色铅笔、水彩颜料、画笔等，让幼儿选择自己喜欢的绘画工具。

- 分发纸张，让幼儿准备好绘画的空白纸。

4. 绘画实践（20分钟）：
- 引导幼儿用铅笔或者水彩颜料描绘古树的形状和纹理，鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的古树形象。

- 提醒幼儿可以用不同的颜色和线条来表现古树的特点，例如树皮的纹理、树叶的形状等。

- 鼓励幼儿在绘画中表达自己对古树的情感和想法。

5. 分享和展示（10分钟）：
- 邀请幼儿逐个展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享绘画过程中的体验和感受。

- 引导幼儿互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。

6. 反思（5分钟）：
- 引导幼儿回顾整个绘画过程，询问他们喜欢绘画古树的原因。

- 提问幼儿是否遇到了什么困难，以及如何克服这些困难。

- 鼓励幼儿思考如何改进自己的绘画技巧和表达能力。

教学延伸：
1. 绘制古树插画故事书：引导幼儿将自己绘制的古树插画和文字结合，创作一
个小故事书。

2. 创作古树艺术作品展：组织幼儿将自己的古树绘画作品集中展示，让幼儿共
同欣赏和学习。

教学评估：
1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。

2. 评估幼儿的绘画作品，包括对古树特点的表达和创造性。

3. 通过反思环节，评估幼儿对绘画过程和绘画技巧的理解和掌握程度。

教学反思：
通过这堂课的教学，幼儿们能够通过观察古树的特点，培养了他们的观察力和绘画技巧。

他们也能够通过绘画表达自己对古树的情感和想法，培养了他们的想象力和创造力。

在未来的教学中，可以进一步引导幼儿探索自然环境中的其他元素，拓展他们的绘画主题和表现方式。