可能性(课件)五年级上册数学人教版

可以用
可能 描述；所有可能发生的结果与剩下的卡片有关
等。
巩固练习
1、填空。 （1）事件的发生有（ 两 ）种情况，分别是（ 确定 ）的和 （ 不确定）的。 （2）确定的事件有两种：一是（ 一定 ）会发生的，另一个是 （ 不可能 ）会发生的。 （3）不确定的事件是（ 可能 ）会发生的。
巩固练习
2.分别从右面两个盒子里摸棋子。 （1）哪个盒子里肯定能摸出红棋子？
(2)鱼儿（ 不可能）在天上飞
(3)明天 （ 可能 ）会下雨
巩固练习
5. 转动指针，说一说指针可能停在哪种颜色的区域上。
答：可能停在蓝色、红色、黄色 、绿色上。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？可能 2 不可能 3 一定
不确定性 确定性
知识总结
可能： 指在某些情况下会发生，某些情况
1号
1号
（2）哪个盒子里可能摸出绿棋子？
2号
（3）哪个盒子1里号不可能摸出绿棋子？
2号
巩固练习
3.盒子里摸出一个球，结果会怎样？连一连。
一定摸到黄球。
一定摸到蓝球。
可能摸到黄球。
可能摸到蓝球。
可能摸到红球。 不可能摸到红球。
不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。
巩固练习
4、选用“可能”、“不可能”、“一定”来填空。 (1)月球（一定）绕着地球转
人教版小学数学五年级上册
可能性
xxx学校
XXX老师执教
教学目标
1.使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的 2.培养学生通过实验获取数据、利用数据进行猜测与推理的能力 3.能列出简单试验所有可能发生的结果
重点难点
【重点】
通过活动，使学生体验事件发生的确定性与不确定性
【难点】
使学生能结合具体情境，用“一定”“不可能”“可能”等词语来 描述时间发生的确定性和不确定性
摸球游戏
游戏导入
摸到红球者中奖！
摸球游戏
游戏导入
A
A不可能摸到红球
B
B一定能摸到红球
探究新知
每人表演一个节目。
唱跳朗 歌舞诵
探究新知
联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片 上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。
探究新知
可能是唱歌。
三种情况都有可能。
也可能是 朗诵。
探究新知
小明抽完还剩两张，接下 来小丽可能会抽到什么？
下不会发生。偶尔 经常
一定： 无论什么情况下事件都会发生 不可能： 无论什么情况下事件都不会发生
作业布置
1.完成练习十一 第4题。 2.完成导学对应的练习。
聪明在于勤奋 天才在于积累
——（数学家）华罗庚
易错点：抽走了的卡 不可能是跳舞。 片不可能再被抽到。
我抽到了跳舞。
唱歌和朗诵都有 可能。
探究新知
小丽抽到了朗诵，最后只有一张了。小红会抽到什么？ 我一定会抽到唱歌。
探究新知
通过刚才的抽签活动，大家发现了什么?
事件发生有时是确定的，有时是不确定的；事件发生如果是确
定的，可以用 不可能、一定 描述；事件发生如果不确定，