山东省烟台市六年级下学期语文期中质量监测试卷

山东省烟台市六年级下学期语文期中质量监测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累运用 (共8题；共43分)
1. （4分）看拼音，写词语。

lán tiān huíyìfǎn fùzǔguóxīn nián
________________________________________
2. （4分）给多音字组词。

圈：juàn________quān________
钻：zuān________zuàn________
结：jié________jiē________
3. （2分）选一选。

这是一首优美的乐（）曲。

A .
huo
B . hé
C . lè
D . yuè
4. （5分）根据课文《夜色》内容，判断正误
课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。

是因为妈妈讲了很多勇敢的故事。

（2）课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。

是因为爸爸拉我晚上去散步，
让我发现夜色的美丽。

5. （8分）我会填
________，渔翁得利。

________，为时不晚。

6. （3分）句子加工厂。

（按要求写句子）
①狄仁杰是政治家。

（扩句）
②狄仁杰明察善断，循律准确，一时声名鹊起，成为朝野推崇备至的断案如神的大法官。

（缩句）
③哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢？如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？……（改为陈述句）
7. （5分）修改病句。

天再不下雨，鱼虾就会死光，河神比我们还急切呢。

8. （12.0分）填写诗句。

（1）轻风扶细柳，________。

（2）洛阳城里见秋风，________。

（3）故园东望路漫漫，________。

（4）明月松间照，________。

二、阅读天地 (共3题；共27分)
9. （4.0分）课外阅读。

①说起中国的筷子，话可就长了。

②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。

到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。

从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。

③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。

由此可见，用筷子吃饭（）进食方便，（）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！
④中国的筷子原料各异、做工精细。

杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。

花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。

漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。

[ A ] 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。

它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。

制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。

[ B ]
⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。

[ C ]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。

大家以学习使用筷子为乐趣。

许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。

小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。

（1）短文是从哪几方面介绍“筷子”的？
________
（2）选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。

（3）短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（）。

“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。

”
（4）第③自然段中划横线的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。

________
10. （10分）阅读大舞台
科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。

怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。

有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。

然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了知识，也逐渐懂得如何去接近真理。

（1）
联系课文想想，科学课对于我们来说为什么成了一种“冒险”？
（2）
文中划线的词语为什么加上了引号？
（3）
你对文中划线的句子是怎样理解的？
11. （13.0分）阅读下文，回答问题
爱的姿势
当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压着。

透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异。

救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应，还有太多的被困者等待救援，救援人员立刻向新的目标搜寻。

当救援人员在下一处废墟前探寻是否有生还者时，救援队长隐约听到从她那里传来婴孩的啼哭声。

救援人员立刻跑回她的尸体前，救援队长再次将手伸进她的尸体底下，仔细地摸索着，摸了几下，救援队长高声喊道“有人，有个孩子，还活着！”
经过一番努力，救援人员小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄色的小被子里，大概有3，4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短文“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

（1）
爱的姿势是什么样的？
（2）体会下列词语在句子中的意思。

①立刻：________
②毫发未伤：________
（3）文中划线的句子应用什么样的语气来读？
（4）为什么每个看到短信的人都落泪了？
三、写作天地（30分） (共1题；共30分)
12. （30分） (2019六下·鹿邑月考) 题目：的启示
要求：①先把题目补充完整。

② 内容具体，写清楚所受到的启示。

参考答案一、积累运用 (共8题；共43分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
二、阅读天地 (共3题；共27分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
三、写作天地（30分） (共1题；共30分)
12-1、。