八年级上册南阳物理期末试卷达标检测卷(Word版 含解析)

八年级上册南阳物理期末试卷达标检测卷（Word版含解析）
一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）
1．小明同学测小车的平均速度，请帮助他完成下列问题：
(1)测平均速度需要的测量工具是______和______；该实验依据的原理是___________；
(2)小车所放的斜面应保持较____（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会____（填“长”或“短”）些，便于测量时间；
(3)如图所示，斜面长1.6 m，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5 s。

如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8 s。

请计算出小车通过上半段的平均速度v2为___________m/s；（保留两位小数）
(4)小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是_________（填“匀速”或“变速”）直线运动。

【来源】甘肃省定西市临洮县2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题
【答案】刻度尺停表
s
v
t
小长 0.29 变速
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1][2][3]测小车平均速度的实验原理就是速度的计算公式
=s
v
t
测量路程和时间需要的仪器是刻度尺和钟表；
(2)[4][5]在小车能下滑的情况下，使用的斜面的坡度较小，小车下滑的速度变化较慢，在斜面上运动的时间较长，这样便于测量时间；
(3)[6]如图所示，斜面长1.6 m，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5 s。

如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8 s。

请计算出小车通过上半段的平均速度v2为
2
0.8m
===0.29m/s
2.8s
s
v
t
(4)[7]小车从斜面顶端运动到底端过程中，在前一半路程和后一半路程需要的时间不同，所以，小车做的是变速直线运动。

2．在长度、时间测量中完成下列问题
(1)用厚刻度尺测量木块的长度，下图所示的四种方法中正确的是（______）
(2)在测量中，读数环节时完成下列填空。

①图甲中刻度尺的分度值是____________，所测铅笔长度的测量值是_______________。

②图乙中，秒表的示数是______________。

【来源】江苏省南师大附中树人学校2019-2020学年九年级3月月考物理试题（线上测试）
【答案】C 1mm 5.85cm 5min37.5
【解析】
【详解】
(1)[1] A．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；
B．刻度尺零刻度线没有与被测物体的边缘对齐，且刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，故B错误；
C．刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，故C正确；
D．刻度尺的未与被测物体平行放置，故D错误。

故选C。

(2)①[2][3]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与零刻线对齐，右侧示数为5.85cm，所以铅笔的长度为5.85cm。

②[4]小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，分针指示的时间为5min；大盘的分度值是0.1s，秒针指示的时间为37.5s，因此秒表读数5min37.5s。

3．如图所示，某学习小组研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”时，在内径为1cm、长约50cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡。

（1）在此实验中，我们研究__________（玻璃管/水柱/气泡）的运动情况。

（2）在气泡上升过程中，以气泡为参照物，玻璃口的塞子是________的。

（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较_______（快/慢）。

（4）实验中气泡经过A点开始计时，测出气泡从A点运动到10cm处、20cm处、30cm 处、40cm处所用时间分别为13.0s、26.0s、39.0s、52.2s，把这些数据处理后按要求填入下表中，并计算出各区间相应的速度（小数点后保留2位）。

（_______）
区间0~1010~2020~3030~40
时间t/s
速度v/(cm/s)
（5）根据表中的数据可判断气泡做__________运动，你判断的依据是_________。

（6）根据测量结果，以路程s为纵坐标，时间t为横坐标，在如图所示的坐标上画出s-t 图像。

（_______）
【来源】江苏省盐城市东台第一教育集团2018--2019学年八年级（上）期末考试物理试题【答案】气泡运动慢
区间0~1010~2020~3030~40
时间t/s13.013.013.013.2
速度v/(cm/s)0.770.770.770.76
匀速直线运动；各段平均速度相等（通过相同路程所用的时间相同）
【解析】
【详解】
(1)[1]由于本实验是研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”，所以，在此实验中，我们是研究气泡的运动情况；
(2)[2]在气泡上升过程中，以气泡为参照物，玻璃口的塞子距离气泡越来越近，所以，玻璃口的塞子是运动的；
(3)[3]物体运动的越慢，运动时间会越长，越容易测量时间，所以，应使气泡在管内运动得较慢；
(4)[4]根据题意知道，0～10cm对应的时间为13.0s，10～20cm对应的时间为
26.0s-13.0s=13.0s；
20～30cm，对应的时间为
39.0s-26.0s=13.0s；
30～40cm，对应的时间为
52.2s-39.0s=13.2s；
所以，
1
1
10cm
0.77m/s
13.0s
s
v
t
==≈
2
2
10cm
0.77m/s
13.0s
s
v
t
==≈
3
3
10cm
0.77m/s
13.0s
s
v
t
==≈
4
4
10cm
0.76m/s
13.2s
s
v
t
==≈
如下表所示：
区间0~1010~2020~3030~40
时间t/s13.013.013.013.2
速度v/(cm/s)0.770.770.770.76
(5)[5][6]根据表中数据知道，气泡在不同路段的平均速度相等，所以，气泡做匀速直线运动；
(6)[7]根据表中实验数据，在坐标系中描出相应的点，然后连接各点即为气泡运动的s-t图象，如下图所示：
4．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
(1)该实验是根据公式_____进行测量的；
(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_____（填“大、小”）；
(3)请根据图中所给信息回答：
AC
v＝_____m/s（保留两位有效数字），
BC
v_____
AC
v（填“＞”、“＜”或“＝”）；
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度AC
v偏_____（填“大、小”）。

【来源】四川省苍溪县2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题
【答案】
s
v
t
=小 0.03 ＞大
【解析】
【详解】
(1)[1]该实验测小车平均速度的实验原理是
s
v
t
=；
(2)[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应很小；
(3)[3][4]由题图知，小车通过全过程走的路程10cm0.1m
s==，所用的时间t＝3s，小车从A点到C点的平均速度：
AC
AC
AC
0.1m
m/s
3s
0.33
s
v
t
≈
==；
小车从B点到C点的路程BC5cm0.05m
s==，所用时间
BC
1s
t=，小车从B点到C点的平均速度：
BC
BC
BC
0.05m
0.05m/s
1s
s
v
t
=
==；
故BC AC
v v
>；
(4)[5]让小车过了A点才开始计时，所计时间偏小，根据
s
v
t
=可知，所测AC段的平均速度AC
v偏大。

5．小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面
顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时:分:秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是_______________；
（2）实验中使用的斜面的坡度较________（选填“大”或“小”），其目的是________（选填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差；
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，一定要注意在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停止计时，如果让小车过了A点才开始计时，会使所测AC段的平均速度AC
v偏_____（填“大”或“小”）；
（4）小车通过全过程平均速度1v=_______m/s；若2s 的路程正好是全部路程的一半，则
小车通过上半段路程的平均速度
2
=
v ________m/s；
（5）下列图中，能够反映小车运动过程的图象的是_________．
①②③④
【来源】陕西省榆林市一中分校2019-2020学年八年级11月月考物理试题
【答案】v=
s
t
小增长大 0.24 0.2③
【解析】
【分析】
【详解】
(1)测小车平均速度的实验原理是：v=
s
t
；
(2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，运动时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；
(3)如果让小车过了A点后才开始计时,计时晚一些,所计时间偏小,由公式v=
s
t
知所计算出的速度偏大；
(4)由图知,小车从顶端到底端时间t AC=5s,总路程：s AC=120cm=1.2m，
故全程平均速度：v1=AC
AC
s
t=
1.2m
5s
=0.24m/s；
上半段的路程s AB
=0.6m,小车运动时间t AB =3s ，小车通过上半段路程的平均速度：
v 2=AB AB s t =0.6m 3s
=0.2m/s ； (5) 由图知,BC 段时间t BC =2s,s BC =0.6m ，
所以：v BC =BC BC s t =0.6m
2s
=0.3m/s ， v BC >v 2，所以小车在下滑过程中速度越来越快，图像中①表示小车静止不动，②表示小车做匀速直线运动，③表示小车的速度逐渐增大，④表示小车做匀速直线运动，故③正确．
二、初二物理 光现象实验易错压轴题（难）
6．小华在探究平面镜成像的特点时，将棋子A 放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有棋子A 的像．
（1）此时用另一个完全相同的棋子B 在玻璃板后的纸面上来 回移动，发现无法让它与棋子A 的像完全重合（图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是： ________ （2）解决上面的问题后，棋子B 与棋子A 的像能够完全重合，说明 ________
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论： ________
【答案】玻璃板没有竖直放置； 像与物体的大小相等； 连接像与物的对应点判断连线与镜面是否垂直，分别测量对应点到镜面的距离，分析得出结论：像和物体各对应点的连线与平面镜垂直，像和物体各对应点到平面镜间的距离相等． 【解析】 【分析】
（1）实验时玻璃板如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系． （3）从实验的目的：探究，验证平面镜成像的特点的角度分析即可． 【详解】
（1）实验时玻璃板要竖直放置，即垂直于桌面，如果不竖直，所成的像不在桌面上，所以不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合，就无法比较像与物的大小．
（2）实验时用完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明像与物体的大小相等．
（3）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．
所以他们下一步应该连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，像距和物距是否相等；通过归纳处理即可得出如下结论：物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等．
7．新思维科技社团的同学们学完光学中小孔成像知识后，提出一个问题，小孔在光屏上所成像的形状与什么因素有关，同学们经过讨论后提出以下猜想：
猜想一：像的形状可能与物体形状有关；
猜想二：像的形状可能与小孔的形状有关。

同学们在辅导老师的帮助下制作了“E”、“F”和“R”形状的LED发光字来充当物体，做成两个小孔形状不同的纸筒，纸筒另一端绷装半透明膜，做好装置后同学们进行实验探究．
（1）物理上将“F”、“E”和“R”形状的LED发光的字称为________，射出的光在同种均匀介质中沿__________传播；为了便于观察，该实验最好在______（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。

（2）同学们将“F”发光字固定好后，先用小圆孔纸筒进行实验，同学们在半透明膜上观察到倒立的“F”，如图所示，小孔成像中所成的像能呈现在半透明膜上，说明所成的像是________（选填实像或虚像），同学们将实验结果记录在设计好的表格后，再换用小方孔纸筒进行实验，并观察记录。

（3）同学们再换用“E”和“R”形状发光字，分别按照实验（2）进行实验，将观察到的结果记录在表中。

实验次数发光字小孔形状像的形状半透明膜上是否呈现
1F圆形倒立呈现
2F方形倒立呈现
3E圆形倒立呈现
4E方形倒立呈现
5R圆形倒立呈现
6R方形倒立呈现
（4）通过比较________，同学们验证了猜想一，得出结论：在小孔形状相同时，小孔所成的像与物体的形状有关。

（5）同学们通过比较1、2，3、4和5、6，得出结论：___________
（6）实验小组在该实验中采用的实验方法是______________．
【答案】光源直线较黑暗实像1、3、5（或2、4、6）在物体形状相同时，小孔所成的像与小孔的形状无关控制变量法
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]能自行发光的物体称为光源，LED发光的字是光源。

[2]光在同种均匀介质中沿直线传播。

[3]为了便于观察，实验在较黑暗的环境进行，成的像会比较清晰。

(2)[4]实像是实际光线会聚而成的，可以成在光屏上，孔成像中所成的像，能呈现在半透明膜上，说明所成的像是实像。

(4)[5]通过比较1、3、5（或2、4、6）实验数据可知，小孔形状相同，物体形状不同，所成像的形状不同，说明在小孔形状相同时，小孔所成的像与物体的形状有关。

(5)[6]通过比较1、2，3、4和5、6，实验数据可知，物体形状相同，小孔形状不同，所成像的形状相同，说明在物体形状相同时，小孔所成的像与小孔形状无关。

(6)[7]实验小组在该实验中,有两个变量物体形状和小孔形状，采用的实验方法是控制变量法。

8．小明同学为了“探究平面镜成像的特点”，准备了如下器材：各种长度的蜡烛若干、平面镜一块、茶色玻璃板一块、白纸一张：
(1)平面M所选的器材是________（选填“平面镜”或“茶色玻璃板”）。

小明把蜡烛A点燃放在M前面，再把其它各支蜡烛依次放在M后面适当位置，当某支蜡烛放在后面时，从前面看那支蜡烛好像也被点燃了一样，如图1所示，此时，后面的那支蜡烛与蜡烛A的大小关系是：__________；
(2)小明把一块不透明的挡光板放在M的后面、像的前面，可以发现蜡烛A在镜中的像
_____ （选填字母代号）；
A．被挡板全部挡住，看不到像 B．挡板挡不住，还是完整的像
C．被挡板挡住，只成一半的像 D．蜡烛A的像成在了挡板上
(3)如图2甲所示，一枚硬币放在竖直放置的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜从中间切开，并移至图2乙所示的位置竖直放置，硬币的成像情况是________（选填字母代号）。

A．硬币成像在b处，且成两个像 B．硬币成像在c处
C．硬币成像在a处 D．硬币无法通过平面镜成像
【答案】茶色玻璃板大小相等，外形相同(大小相同) B C
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]茶色玻璃板颜色深，与明亮的火焰的像对比明显，同时因为玻璃透明，能看到对面没有点燃的蜡烛，便于确定像的位置，所以选择茶色玻璃被做平面镜成像实验。

[2]把蜡烛A点燃放在M前面，再把其它各支蜡烛依次放在M后面适当位置，当某支蜡烛放在后面时，从前面看那支蜡烛好像也被点燃了一样，如图1所示，说明该蜡烛与蜡烛A 的像重合了，则该蜡烛与蜡烛A大小相等、外形相同。

(2)[3]将一块不透明的挡光板放在M的后面、像的前面，依然能够看到蜡烛A在镜中成完整的虚像，像不在挡板上，所以应该选B。

(3)[4]平面镜所成的像与物关于平面镜对称，硬币位置不变，将平面镜平移，平面镜仍在原来像与成像物体的对称轴上，像的位置不变，所以应该选C。

9．菜同学为了探究“平面镜成像时，像与物到平面镜的距离的关系”，所用的实验器材有：单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺．实验装置如图（甲）所示．
（1）在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使玻璃板_____那一面的下边线与直线重合（选填“有膜”或“无膜”）．
（2）用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境有：①几乎无光的实验室，②有阳光的实验窒，在_____中进行实验效果好（选填“①”或“②”）．
（3）在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚，主要原因是：_____．
（4）在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圆，测出物距u和像距v的值如下表：
①如图（乙）所示，第1次实验测量的物距是A的右端到直线的距离，则像距v1＝
_____cm．
②该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些，原因是：_____（只有一个正确选项，将正确选项的字母填在横线上）
A．刻度尺测量像距时存在误差 B．玻璃板有一定厚度
C．物和像的标记点不对应 D．玻璃板没有竖直放置
【答案】有膜②镀膜增强了对光的反射 3.50 B
【解析】
【分析】
（1）有膜的一面作为反射面；
（2）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．
（3）用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚，是反射能力更强；
（4）①刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
②玻璃板有一定厚度，有两个反射面．
【详解】
（1）在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，有镀膜的一面因为成像更清晰，所以使玻璃板有膜那一面的下边线与直线重合．
（2）用镀膜玻璃板和跳棋做实验，因为跳棋本身不会发光，要靠反射的光线成像，所以应该在光线较好的环境中实验，即在有阳光的实验室实验．
（3）在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚，因为平面镜是反射成像的，所以镀膜后一定是增强了镜面对光的反射．
（4）①如图（乙）所示，第1次实验测量的物距是A的右端到直线的距离，因为像与物关于镜面对称，所以像距应为B的左端到直线的距离，刻度尺的分度值为1mm，则像距
v1=3.50cm．
②该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些，且去除误差因素后，每次像距与物距的差值相等，说明是同一原因引起的，考虑实验装置，原因只能是：玻璃板有一定厚度造成的．
故选B．
【点睛】
平面镜成像的实验中有很多细节问题要注意，如要用薄的玻璃板，要保证玻璃板与桌面垂
直等，要注意多总结，用时则手到擒来．另外要牢记平面镜成等大的虚像，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，即像和物关于平面镜对称．
10．为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器、刻度尺和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图甲所示的实验．
（1）实验中还需要的器材是___________．
（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是
__________．
A．向纸板喷烟或雾 B．使光束垂直纸板射到O点 C．使光束贴着纸板射到O点
次数∠i∠r
170°70°
245°45°
330°30°
（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹．取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是
_______________；
（4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，___．
（5）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光______（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内．
【答案】量角器 C 反射角等于入射角光路是可逆的不在
【解析】
【详解】
(1)[1]实验中需要测量入射角和反射角的大小，需要用到量角器；
(2)[2]实验中为了使光线能在纸板上显示出来，使光束贴着纸板射到O点；
(3)[3]从表中数据可以看到，当入射角是70°时，反射角是70°，当入射角是45°时，反射角是45°，当入射角是30°时，反射角是30°，由此可推测反射角等于入射角；
(4)[4]若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，这说明了在反射现象中，光路是可逆的；
(5)[5]根据光的反射定律，反射光线与入射光线、法线在同一平面，由于法线不在倾斜的纸
板上，那么反射光线不会在纸板这一平面内．
三、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）
11．在做“观察水沸腾的实验”时，甲乙两同学所选用的器材和规格完全相同。

(1)安装好器材后，甲按如图所示进行读数，这样读数的结果会比真实值__（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。

(2)若甲乙两同学所选水的质量分别是m1和m2，将水加热至沸腾所用的时间分别为t1和t2，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知，水的沸点是__，当时的大气压__（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压，m1__m2（选填“大
于”“小于”或“等于”）。

(3)实验结束后，需要整理实验用器材，在拆除铁架台的过程中，松开固定铁圈螺丝时，应按照__（选填“顺时针”或“逆时针”）方向旋转螺丝。

【答案】偏大 98℃低于小于逆时针
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]安装好器材后，甲按如图所示，即俯视读数，这样读数的结果会比真实值偏大。

(2)[2]如图丙所示温度随时间变化的图像，水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点，所以此时水的沸点是98℃。

[3]1标准大气压下水的沸点是100℃，液体沸点随气压的升高而升高，故当时的大气压低于标准大气压。

[4]其他条件相同，水量大的沸腾所用时间要大于水量少的沸腾所用时间，由图像可知t2＞t1，所用m1＜m2；。

(3)[5]实验结束后，需要整理实验用器材，在拆除铁架台的过程中，松开固定铁圈螺丝时，应按照逆时针方向旋转螺丝。

12．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.
（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致.
（2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该
________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.
（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).
【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法
【解析】
【分析】
【详解】
（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小；
由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象．
（2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧；
为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应挰紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉．
（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时，由于带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶棒与铝箔条吸引；
再靠近其右端时，同样由于带电体能够吸引轻小物体，也会观察到铝箔条被吸引，即两次都被吸引（但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触，接触后，带同种电荷，第二次会排斥）；此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是转换法．
13．小明、小华和小红在课堂上做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，当水温接近90℃时，每隔1分钟记录一次温度。

结果小明、小华测得的水的沸点都是100℃，唯有小红误将盐水倒入烧杯中加热，她测得的实验数据记录如下表所示：
时间/min012345678。