部编人教版八年级化学(上册)期末提升练习题及答案

部编人教版八年级化学(上册)期末提升练习题及答案
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）
1、如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）
①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色
A．①②B．①④C．②③D．③⑤
2、生活中的自来水通常用氯气(Cl2)进行杀菌消毒处理，发生反应的化学方程式是Cl2+ H2O=X+HClO。

则X的化学式为（）
A．H
2B．ClH C．HCl D．ClO
2
3、如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）
A．①②属于同种元素B．③⑤化学性质相似
C．②③④均表示离子D．②④形成的化合物是MgCl
4、对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。

下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。

下列依据图示信息所得出的分析正确的是
（）
A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D．反应时间较长的是高锰酸钾
5、下列有关金刚石、石墨的说法正确的是（）
A．都是由碳元素组成B．都是黑色固体
C．都能导电D．硬度都很大
6、中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界嘱目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（）
A．O
2和H
2
O的含量B．O
2
和N
2
的含量
C．O
2和H
2
的含量D．O
2
和CO
2
的含量
7、实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是（）
A．曲线①表示CO含量的变化 B．蜡烛发生了不完全燃烧
C．蜡烛由碳、氢元素组成 D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽
8、某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。

NaNO2中氮元素的化合价是（）
A．＋4 B．＋3 C．＋2 D．＋5
9、对立统一是物质运动的普遍规律，下列①一④描述的是两种物质的性质或变化，其中属于物质的物理性质或物理变化的是（）
①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性②水的汽化和氦气的液化
③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性
A．②③B．②④C．①④D．①③
10、如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（）
A．④表示的粒子属于金属元素 B．①表示的粒子在化学反应中易失电子C．①②③④表示四种不同元素 D．②④所表示的粒子化学性质相似
11、下列粒子中不能直接构成物质的是（）
A．核外电子 B．原子 C．分子 D．离子
12、实验室制取CO2的有关操作如下，不正确的是（）
A．检查气密性B．制气
C．收集 D．验满
13、在原子里，质子数等于
A．中子数B．电子数
C．中子数与电子数之和D．中子数和电子数之差
14、下列关于空气的说法中，错误的是（）
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
15、下列做法有利于保护水资源的是（）
A．生活污水直接排放B．生活中节约用水
C．大量开采使用地下水D．大量使用化肥和农药
16、下列微粒中不能直接构成物质的是（）
A．分子 B．原子 C．中子 D．离子
17、下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是（）
A．硫B．镁条C．铁丝D．木炭
18、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（）
A．间隔增大B．质量增大C．体积增大D．个数增多
19、成语是中华文化的瑰宝。

下列成语涉及化学变化的是（）
A．聚沙成塔B．死灰复燃C．破釜沉舟D．滴水成冰
20、下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是（）
A．在甲骨上刻文字 B．指南针指引航海
C．用泥土烧制陶瓷 D．用石块修筑长城
二、填空题（共3小题，共12分）
1、用量筒量液时，量筒必须放平，图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切，其中能正确读出量筒内液体体积的是__________，读数比实际液体体积偏低的是________，读数比实际液体体积偏高的是__________。

2、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳中的一种，为区分它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧情况不变的是
_________；使木条剧烈燃烧的是_________；使燃着的木条熄灭的是________和_________，要想区分这两种气体，应采用的方法是分别将两种气体通入到澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊则为_________。

3、指出如图所示倾倒液体的操作中的错误：
（1） _____ ；
（2） _____ ；
（3） _____ 。

三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图一所示：
（1）红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式为______。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1
5
，你认为导致这一
结果的原因可能是__________。

（3）已知镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）。

根据上述反应，（填“能”或“不能”）_____用镁代替红磷测定空气成分．原因是______；
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图二所示），你认为改进后的优点是：___。

2、下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。

（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是
______________，该反应属于____________（填“化合”或“分解”）反应。

（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：①不通空气，热水中的白磷不能燃烧②不通空气，冷水中的白磷不能燃烧③通空气，热水中的白磷能燃烧④通空气，冷水中的白磷不能燃烧。

比较_________（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；比较
_________（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论。

（3）甲图与乙图所示实验相比，_______（填“甲“或“乙”）更体现了化学
实验的绿色化追求。

（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”。

请写出该反应的化学方程式：
_____________________。

四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。

请回答:
(1)二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的______都没有发生变化；
(2)反应生成氧气的质量为________g。

(3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是____________?
2、化学实验小组同学取40g碳和氧化铜的粉末在高温条件下加热一段时间后，称得剩余固体混合物的质量为31.2g，请回答下列问题：
（1）该反应的化学方程式为。

（2）列出求解参加反应的氧化铜的质量（x）的比例式。

（3）反应后生成铜的质量为。

（4）若碳完全反应了，则原混合物中氧化铜的质量分数为。

参考答案
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）
1、A
2、C
3、B
4、B
5、A
6、D
7、B
8、B
9、A
10、A
11、A
12、B
13、B
14、C
15、B
16、C
17、B
18、A
19、B
20、C
二、填空题（共3小题，共12分）
1、b c a
2、空气氧气氮气二氧化碳二氧化碳
3、标签未朝手心瓶塞正放在桌面试管口与细口瓶远离
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、P+O 2 P 2O 5 红磷的量不足等（答一条合理即可） 不能 镁不仅
能与氧气反应，还能与氮气反应，无法测定空气中氧气的含量。

装置始终密闭，空气没有逸出，使实验结果更准确。

2、铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和水下白磷不燃烧 化合
①③ ③④ 乙 2Mg+CO 2点燃
C+2MgO
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、（1）质量和化学性质（2）1.6（3）5%
2、（1）C+2CuO 高温2Cu+CO 2↑；
（2）根据质量守恒定律可知，反应生成二氧化碳质量：40g-31.2g=8.8g ，设参加反应的氧化铜的质量为x ，
2C +2CuO
2Cu +CO 160
448.8g x
↑高温
160=8.8g 44x ； （3）设反应后生成铜的质量为y ，
2128
C +2CuO 2Cu +48CO 4.8g y
↑
高温
128=8.8g 44y y =25.6g ；
（4）设碳质量为z ，
2C +2CuO
2C 1u +CO 2
448.8g z ↑高温
12
= 8.8g44 z
z=2.4g，
若碳完全反应了，则原混合物中氧化铜的质量分数为：40g-2.4g
40g
×100%=94%。