2021年广东省佛山市华英学校中考化学一模试卷

2021年广东省佛山市华英学校中考化学一模试卷
1.下列变化属于化学变化的是()
A. 胆矾研碎
B. 工业制氧
C. 干冰升华
D. 侯氏制碱
2.下列标识应用场所明显错误的是()
A. 运输农产品的汽车
B. 学校垃圾分类
C. 学生实验室
D. 汽车加油站
3.下列不一定属于合成材料的是()
A. 塑料
B. 纤维
C. 合成橡胶
D. 涤纶
4.蔗糖是储藏在某些植物中的糖，它的化学式为C12H22O11，下列说法正确的是()
A. 蔗糖是一种无机物
B. 蔗糖中碳元素与氧元素质量比为12：11
C. 蔗糖的相对分子质量是342
D. 蔗糖由12个碳原子、22个氢原子、11个氧原子构成
5.某校学生提出的保护环境方案不合理的是()
A. 生活污水要集中处理再排放
B. 学生的草稿纸要进行回收利用
C. 学校树木禁止使用农药防止虫害
D. 多坐公交上学，少用私家车接送
6.下列溶液的pH<7的是()
A. 烧碱溶液
B. 纯碱溶液
C. 氯化钠溶液
D. 酸雨
7.月球上的元素种类繁多，其中有一种元素如图所示，关于该元素的相关描述正确的是()
A. 该元素的原子结构示意图为：
B. 该元素为非金属元素
C. 该原子的中子数为28
D. 它与氧元素形成的化合物SiO2名称是氧化硅
8.下列说法科学的是()
A. 干冰就是冰，能用来灭火
B. 铅笔中含有铅，所以学生使用铅笔不能咬铅笔芯
C. 纯碱就是氢氧化钠，能用来清除油污
D. 氯化钠属于盐，能用来调味
9.某同学进行了如图所示实验，并记录了如下一些实验现象或结论，其中不正确的
是()
A. 二氧化碳密度比空气大
B. 二氧化碳不能燃烧
C. 高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭
D. 二氧化碳不支持燃烧
10.生活处处皆化学，下列描述全部正确的一组是()
A.化学与生活
B.化学与能源
①中和酸性土壤可以用熟石灰
②常喝纯净水对身体有害①煤、汽油、天然气是三种常见的化石能源
②太阳能、核能、氢能等新能源的开发和利用让人们的生活更加丰富多彩
C.化学与材料
D.化学与健康
①玻璃钢是一种复合材料
②合金属于合成材料①多食含铁的食物可以缓解贫血病
②霉变不严重的米煮熟后也能继续食用
A. A
B. B
C. C
D. D
11.A、B、C为初中化学常见的三种物质，它们之间有如图所示的转化关系(“→”表
示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件均已略去)。

下列转化关系不正确的是()
A. 若B为锌，C为氧化锌，则A可以是锌盐
B. 若B为氧气，C为二氧化碳，则A可以是一氧化碳
C. 若B为过氧化氢，C为水，则A可以是氧气
D. 若B为氢氧化钠，C为碳酸钠，则A可以是钠盐
12.下列除杂方法正确的是()
选项物质(括号内为杂质)方法
A N2(CO)通过灼热的氧化铜
B KCl(MnO2)溶解、过滤、洗涤、干燥
C NaCl溶液(Na2CO3)加入过量的CaCl2溶液
D ZnSO4溶液(CuSO4)加入过量锌粉，过滤
A. A
B. B
C. C
D. D
13.如图是三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是()
A. 70℃时硝酸钠与硝酸钾的溶解度相等
B. 硫酸铈的溶解度随温度升高而降低
C. 将70℃时三种物质的饱和溶液降温至30℃，均可得到饱和溶液
D. 将80℃时三种物质的饱和溶液降温至10℃，溶质质量分数由大到小的顺序是硝酸钠、硝酸钾、硫酸
铈
14.实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，硫化氢是一种能溶于水密度比空气大
的气体，下列装置组合正确的是()
A. ②③
B. ①④
C. ①③
D. ①⑤
15.分别将相等质量的镁、锌、铁、铝加入相等质量、相同浓度的稀硫酸中，所
得反应图像见图，则反应后所得溶液的质量最少的是()
A. 铝
B. 镁
C. 铁
D. 锌
16.能源问题是目前世界经济发展的关键问题，我国某科研小组正在研究将二氧化碳与水在一定条件下转
化为甲烷，其化学反应的微观示意图如图。

(1)反应后除甲烷外，还有一种气体单质，请在图中补全反应后的粒子。

(2)反应前后出现______ 种氧化物。

(3)写出甲烷完全燃烧的化学方程式______ 。

(4)二氧化碳过量排放会导致的环境问题是______ 。

(5)氢气也是一种理想且清洁的能源，其原因是______ 。

17.化学与生活息息相关，生活处处皆化学，请根据题意回答下列问题：
(1)小蒂用如图1对物质燃烧条件之一进行探究。

步骤一：通入N2，点燃酒精灯，红磷不燃烧；
步骤二：通入O2，点燃酒精灯，红磷燃烧。

由此得出物质燃烧的条件之一是______ ；从燃烧条件分析，用水灭火主要利用的原理是______ 。

(2)小蒂在超巿购得一瓶海天酱油，其成分说明如图2，其中的钠是指______ (填“分子”“原子”或
“元素”)。

(3)小蒂在超市还购得一包活性炭，主要是想处理家里冰箱中的异味，主要利用了活性炭的______ ，
它具有这种性质的原因是______ 。

(4)生活中小蒂可采用______ 区分生活中的硬水和软水，生活中常用______ 方法降低水的硬度。

18.某实验小组对氢氧化钠的性质进行如图探究，请回答下列问题：
(1)实验①中所使用的实验仪器名称是______ ，该实验固体表面变潮湿证明氢氧化钠的性质是
______ 。

(2)实验②中所能观察到的实验现象是______ ，实验③使无色酚酞溶液变红的粒子是______ (填化
学符号)。

(3)实验④中发生反应的化学方程式为______ ，滴加一定量的盐酸后，发现溶液依然红色，则溶液中
的溶质成分除酚酞外还有______ (填物质名称)。

(4)实验⑤⑥所进行的实验叫______ 实验，目的是______ 。

19.某同学在课外阅读中得知：实验室用电石(主要成分CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2)，反应为CaC2+
2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。

该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和洗涤后的滤渣，并对滤渣及滤液的成分进行探究。

【提出问题1】滤渣的成分是什么？
【猜想与假设1】猜想一：CaCO3
猜想二：CaCO3、Ca(OH)2
猜想三：Ca(OH)2
猜想三明显不正确，你的理由是______ 。

【设计并实验1】
取少量固体加入水中，取上层清液滴加无色酚酞，现象是无色酚酞______ ，说明猜想一正确。

【提出问题2】滤液的成分是什么？
【猜想与假设2】
猜想一：______
猜想二：NaOH、Ca(OH)2
猜想三：NaOH、Na2CO3
【设计并实验2】
实验实验操作实验现象实验结论
实验
一
取少量滤液于试管中，向试管滴加适量的碳酸钠溶
液
______ 猜想二不成立实验
二
另取少量滤液于试管中，向其中加入足量稀盐酸无气泡产生猜想______ 不成立【实验总结】
①综合上述所有实验，说明一定量的CaC2加入Na2CO3溶液是______ (填“恰好完全反应”或“碳化钙
过量”或“碳酸钠过量”)。

②写出电石中加入碳酸钠溶液的化学方程式______ 。

【拓展延伸】
①若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2，充分反应，产生的现象是有气体产生及______ 。

②实验室保存电石应注意______ 。

20.轻质碳酸镁是广泛应用于橡胶和塑料的化工产品，以卤块(主要成分为MgCl2，含Fe2+、Mn2+等杂质离
子)为原料制备轻质碳酸镁的工艺流程如图。

【查阅资料】
Ⅰ.碳酸氢铵受热温度过高会发生分解；
Ⅱ.下表中为生成氢氧化物沉淀的pH
物质Mg(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3Mn(OH)2
开始沉淀9.97.6 2.78.3
沉淀完全11.110.2 3.79.6
(1)操作1的名称是______ ，此操作中起到引流作用的仪器名称是______ 。

(2)次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为______ ，其阴离子符号是______ 。

(3)按照化肥的分类，碳酸氢铵属于______ 。

(4)“调节pH”为的是除去溶液中的杂质离子，写出MnCl2杂质与NaOH反应的化学方程式______ ；
为保证除尽杂质的同时不让Mg2+沉淀应调节溶液pH至9.6，故“转化”一步的目的是______ 。

(5)“热解”温度不高于75℃，其原因是______ 。

21.为测定某铜锌合金的成分含量进行了如下实验：将320.0g20.0%的硫酸铜溶液分成四等份，逐次加入
至50.3g的合金粉末中，充分反应后得到如下数据。

第1次第2次第3次第4次加入硫酸铜溶液的质量/g80.080.080.080.0
剩余固体的质量/g50.250.150.050.0
(1)第______ 次加入硫酸铜溶液时反应恰好完全，此时消耗的硫酸铜溶液总质量为______ g。

(2)计算合金粉末中金属锌的质量分数(结果精确至0.1%)。

(3)在如图中画出加入硫酸铜溶液质量0～320.0g过程中，溶液中硫酸盐溶质的总质量对应的变化图，并
标注必要的数值。

答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、胆矾研碎，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、工业制氧是利用物质的沸点不同，进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、侯氏制碱法有新物质生成，属于化学变化，故D正确。

故选：D。

本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

2.【答案】A
【解析】解：A、农产品没有腐蚀性，不能张贴腐蚀品标志，故标识张贴位置或场所不相符；
B、垃圾需要分类，可回收物需要投入的可回收物垃圾桶，故标识张贴位置或场所相符；
C、实验室用到水，要贴节约用水标志，故标识张贴位置或场所相符；
D、汽油是易燃性液体，所以汽车加油站应张贴易燃液体，故标识张贴位置或场所相符；
故选：A。

本题主要考查对生活中常见公共图标的识别，可根据图标的意义和平时生活经验进行分析判断。

在日常生活中，很多图标对我们的行为都有指导作用，有的甚至关乎我们的生命和健康，了解化学上相关图标的含义对我们有至关重要作用，因此这也成了化学考查的热点之一．灭火器是生活中常见的东西，我们要学会使用，还要知道其原理。

3.【答案】B
【解析】解：A、合塑料属于三大合成材料之一，故选项错误。

B、纤维不一定属于合成材料，可能是天然纤维，故选项正确。

C、合成橡胶属于三大合成材料之一，故选项错误。

D、涤纶是合成纤维的一种，合成纤维属于三大合成材料之一，故选项错误。

故选：B。

有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。

本题难度不大，掌握合成材料的三大特征(有机物、合成、高分子化合物)、分类是正确解答此类题的关键所在。

4.【答案】C
【解析】解：A.由蔗糖的化学式C12H22O11可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故错误；
B.蔗糖中碳、氧的质量比=(12×12)：(16×11)=9：11，故错误；
C.蔗糖的相对分子质量为：12×12+1×22+16×11=342，故正确；
D.蔗糖是由分子构成的，1个蔗糖分子是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成的，故错误。

故选：C。

A.根据无机物与有机物的概念来分析；
B.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；
C.根据相对分子质量的计算方法来分析；
D.根据物质的结构来分析。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
5.【答案】C
【解析】解：A、生活污水要集中处理再排放，能起到防止水污染的作用，合理；
B、草稿纸要进行回收利用，节约资源，合理；
C、合理使用农药，不能禁止，不合理；
D、多坐公交上学，少用私家车接送，减少污染空气，合理；
故选：C。

根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析解答。

保护环境，人人有责，养成良好习惯，做环境小卫士。

6.【答案】D
【解析】解：A.烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠是一种碱，溶液显碱性，pH>7，不合题意；
B.纯碱溶液是碳酸钠的水溶液，呈碱性，pH>7，不合题意；
C.氯化钠的水溶液，呈中性，pH=7，不合题意；
D.酸雨中含有酸性物质，是pH<5.6的雨水，符合题意。

故选：D。

当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可。

本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键。

7.【答案】B
【解析】解：A、原子中，质子数=核外电子数，图中质子数≠核外电子数，不是原子，故选项说法错误。

B、硅带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为14；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为14，而不是中子数为14，故选项说法错误。

D、SiO2从右向左读，读作二氧化硅，故选项说法错误。

故选：B。

A、原子中，质子数=核外电子数。

B、根据金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。

C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该进行分析判断。

D、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”或“某酸某”等。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

8.【答案】D
【解析】解：A、干冰不是冰，是固态的二氧化碳，能用来灭火，故选项说法错误。

B、铅笔中不含铅，含有石墨，故选项说法错误。

C、纯碱是碳酸钠的俗称，能用来清除油污，故选项说法错误。

D、氯化钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，能用来调味，故选项说法正确。

故选：D。

物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析判断。

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。

9.【答案】C
【解析】解：A.两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故选项说法正确。

B.蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，故选项说法正确。

C.如图所示的实验，可观察到两支蜡烛自下而上依次熄灭，故选项说法错误。

D.蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能支持燃烧，故选项说法正确。

故选：C。

根据实验现象，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，结合二氧化碳的物理性质与化学性质，进行分析判断。

本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质是正确解答本题的关键。

10.【答案】A
【解析】解：A.①熟石灰能与土壤中的酸性物质反应，所以中和酸性土壤可以用熟石灰；②纯净水中只含水，不含人体必需的矿物质，所以常喝纯净水对身体有害，选项说法完全正确；
B.①煤、石油、天然气是三种常见的化石能源，选项说法不完全正确；
C.②合金属于金属材料，选项说法不完全正确；
D.②霉变食品中含有有毒的黄曲霉素，即使霉变不严重的米煮熟后也不能继续食用，选项说法不完全正确；故选：A。

A.根据改良酸性土壤的方法以及人体所需的营养素来分析；
B.根据能源的知识来分析；
C.根据材料的分类来分析；
D.根据化学物质与人体健康的关系来分析。

本题考查的是化学与生活的知识，难度不大，加强对化学基础知识的掌握即可顺利做题。

11.【答案】C
【解析】解：A.若B为锌，C为氧化锌，锌与氧化锌都可以和酸反应，得到锌盐，A正确；
B.若B为氧气，C为二氧化碳，氧气和二氧化碳可以相互转化，且氧气和二氧化碳都可以生成一氧化碳，B 正确；
C.若B为过氧化氢，则C不可能为水，因为水和过氧化氢不可能相互转化，C错误；
D.若B为氢氧化钠，C为碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钠可以相互转化，且都能和酸反应得到钠盐，D正确；故选：C。

根据框图中各物质的转化关系进行推断。

本题考查初中化学各物质的推断，难度不大。

12.【答案】D
【解析】解：A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。

C、Na2CO3能与过量的CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙(过量的)，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

D、过量锌粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸锌溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

故选：D。

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。

除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。

13.【答案】C
【解析】解：A、通过分析溶解度曲线可知，70℃时，硝酸钠与硝酸钾的溶解度相等，故A正确；
B、硫酸铈的溶解度随温度升高而降低，故B正确；
C、将70℃时三种物质的饱和溶液降温至30℃，硝酸钠、硝酸钾的溶解度减小，可得到饱和溶液，硫酸铈的溶解度增大，变成不饱和溶液，故C错误；
D、10℃时，硝酸钠的溶解度最大，硝酸钾、硫酸铈的溶解度相等，降低温度，硝酸钠、硝酸钾的溶解度减小，析出晶体，硫酸铈的溶解度增大，不会析出晶体，应该按照80℃时的溶解度计算，所以将80℃时三种物质的饱和溶液降温至10℃，溶质质量分数由大到小的顺序是硝酸钠、硝酸钾、硫酸铈，故D正确。

故选：C。

根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定溶解度相同时的温度；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断温度改变后，溶液中各种成分的变化程度。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

14.【答案】B
【解析】解：反应物为固液混合物，且不需要加热，故选①为发生装置，硫化氢能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，故选④为收集装置，所以装置组合为①④；
故选：B。

根据反应物状态和反应条件，选择发生装置，根据气体密度与水中溶解度选择收集装置。

在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

15.【答案】A
【解析】解：由图中信息可知，金属完全反应，金属质量和硫酸质量都相等，铝反应生成氢气质量最大，则反应后所得溶液的质量最少。

故选：A。

金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

16.【答案】2 CH
4+2O2−
 点燃 
CO2+2H2O温室效应加剧或全球气候变暖氢气的热值高，制备氢气的原料
来源广，燃烧产物只有水，不会对环境造成任何污染
【解析】解：(1)二氧化碳与水在一定条件下转化为甲烷，且还有一种气体单质，由质量守恒定律可知，这种气体单质是氧气，且图中应补充两个氧分子，每个氧分子是由两个氧原子构成的；故填：；
(2)在该反应中，二氧化碳和水都是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，所以二者均属
于氧化物；故填：2；
(3)在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH
4+2O2−
 点燃 
CO2+2H2O；故
填：CH
4+2O2−
 点燃 
CO2+2H2O；
(4)二氧化碳过量排放会导致的环境问题是温室效应加剧或全球气候变暖；故填：温室效应加剧或全球气候变暖；
(5)氢气的热值高，制备氢气的原料来源广，燃烧产物只有水，不会对环境造成任何污染，所以氢气也是一种理想且清洁的能源，故填：氢气的热值高，制备氢气的原料来源广，燃烧产物只有水，不会对环境造成任何污染。

(1)根据质量守恒定律来分析；
(2)氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物；
(3)根据化学反应的原理来分析；
(4)根据二氧化碳含量过高对环境的影响来分析；
(5)根据氢气的优点来分析。

要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识．
17.【答案】与氧气接触降温至可燃物的着火点以下元素吸附性活性炭具有疏松多孔的结构肥皂水煮沸
【解析】解：(1)由实验步骤与实验现象可知得出物质燃烧的条件是与氧气接触，从燃烧条件分析，用水灭火主要利用的原理是降温至可燃物的着火点以下；故填：与氧气接触；降温至可燃物的着火点以下；
(2)物质是由元素组成的，所以其中的钠是指元素；故填：元素；
(3)活性炭具有疏松多孔的结构，所以活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；故填：吸附性；活性炭具有疏松多孔的结构；
(4)生活中小蒂可采用肥皂水区分生活中的硬水和软水，向水样中加入肥皂水搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水。

生活中常用煮沸方法降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸。

(1)根据实验现象来推断燃烧的条件，根据灭火的方法来分析；
(2)根据物质是由元素组成的来分析；
(3)根据物质的结构、性质与用途来分析；
(4)根据硬水与软水的检验方法以及硬水软化的方法来分析。

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点
之一。

18.【答案】表面皿易潮解溶液变为蓝色OH−NaOH+HCl=NaCl+H2O氢氧化钠和氯化钠对比探究二氧化碳能与氢氧化钠反应
【解析】解：(1)分析实验图示可知，实验仪器名称是表面皿，氢氧化钠极易溶于水，固体表面变潮湿证明氢氧化钠的性质是易潮解，故填：表面皿；易潮解；
(2)紫色石蕊溶液遇碱变蓝，则实验②中所能观察到的实验现象是溶液变为蓝色；氢氧化钠显碱性是溶液中能电离出OH−，实验③使无色酚酞溶液变红的粒子是OH−；故填：溶液变为蓝色；OH−；
(3)氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，则化学反应方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O；滴加一定量的盐酸后，发现溶液依然红色，说明氢氧化钠没反应完，则则溶液中的溶质成分除酚酞外还有氢氧化钠和氯化钠；故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O；氢氧化钠和氯化钠；
(4)分析实验⑤⑥可知，是用蒸馏水与氢氧化钠溶液作对比实验，探究氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，故填：对比；探究二氧化碳能与氢氧化钠反应。

(1)依据实验图示分析，依据氢氧化钠性质分析；
(2)依据紫色石蕊溶液遇碱变蓝分析；依据氢氧化钠的组成分析；
(3)依据氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水分析；依据滴加一定量的盐酸后，发现溶液依然红色分析；
(4)依据实验⑤⑥实验方案分析。

此题主要考查氢氧化钠的性质，主要利用实验图示及氢氧化钠的性质来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。

19.【答案】碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，因此滤渣中一定含有碳酸钙不变色NaOH 无明显现象三恰好完全反应Na2CO3+CaC2+2H2O=CaCO3↓+2NaOH+C2H2↑产生蓝色沉淀防水
【解析】解：【猜想与假设1】
猜想一：碳酸钠和氢氧化钙恰好完全反应时是CaCO3
猜想二：氢氧化钙过量时是CaCO3、Ca(OH)2
猜想三：Ca(OH)2
猜想三明显不正确，理由是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，因此滤渣中一定含有碳酸钙。

故填：碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，因此滤渣中一定含有碳酸钙。

【设计并实验1】
取少量固体加入水中，取上层清液滴加无色酚酞，现象是无色酚酞不变色，说明不含有氢氧化钙，说明猜。