延安精神进校园主题班会

法律的作用
• 1. 法律的规范作用，法律规定了公民的权 利和义务，规范了人们的行为。 • 2.法律的保护作用，法律是国家和人民利益 的保障，是社会生活秩序的保障。
想一想？
• 有人说，法律法规，规定了公民的义务是 限制了公民的自由。你们赞同吗？为什么？
法律不仅是铁窗更是护栏
有人说，法律法规，规定了公民的义务是限制了公民的自 由。你们赞同吗？为什么？ a.通过法律的特征和作用我们可以看出，法律是维护公民 的正当利益的。所以法律规范权利和义务是维护公民正当利 益的途径。 b.公民的权利和义务是相统一的，享受权利是以履行 义务为前提的。二者相互依存，没有了义务也就没有了 权利。 c.法律具有普遍性，法律面前人人平等.法律具有强制性 ，依法打击侵犯公民权益的行为。恰恰是对自由的保障
懂法律懂法律自己的合法权益受到暴力侵犯时要沉着尽量拖延时间以便获取帮助要机智要机智遇到校园欺凌要告诉师长或者报警维护自己的合法权益用法律用法律当事人及其家长要用合法合理的途径解决校园欺凌讲方法讲方法如何通过合法途径解决校园欺凌
无规矩不方圆
——自觉遵守法律法规
法律初印象
你能用一个词来形容你感知中的法律吗？
当事人及其家长要用合法合理的途径解决校园欺 主动帮助被欺凌者，但要保护好自己。 —— 遇到校园欺凌要告诉师长或者报警，维护自己的合法权 凌 ——讲方法 自己的合法权益受到暴力侵犯时，要沉着，尽量拖 不漠视 益——用法律 自觉遵循法律法规，校规校纪，不参加暴力事 延时间以便获取帮助 ——要机智 件。——懂法律
法律长什么样儿？
以小组为单位结合教材讨论法 律的特征和作用，并阐述自己 的理解
法律的特征
1.法律是国家认可和制定的（具有国家意志性）
2.法律是人民利益和意志的体现。 （人民是国家主人） 3.法律具有强制性（靠军队，法庭，警察等强制 措施保证实施） 4.法律具有普遍性。（法律涉及我们生活的各个方面 法律面前人人平等）
自觉遵守和运用法律法规 抵制校园违法行为！
校园欺凌！！！
作为青少年怎样才能避免类似 的事件发生？？？
如何避免校园欺凌？
讲方法 不霸道 首先要树立正确的价值观，不以欺凌弱小
懂法律 用法律 要和同学和平相处，发生矛盾妥善解 乐助人 要机智 决。——不任性 不漠视 主动帮助同学，建立良好的同学关系。 —— 乐助人
不任性 为荣。 ——不霸道
如何通过合法途径解决校园欺凌？
• 非诉讼途径： 与侵犯人和解， 向相关的机关部门申请仲裁。 • 诉讼途径 通过法律诉讼经法院来解决。 • 不管哪一种途径都要遵循法律程序，不能 简单暴力的解决问题！
点石成金
• 讲到这里，你还会认为法律与你无关吗？ 法律不但不陌生，它还无时无刻的在保护 着我们。 • 法律离我们并不遥远，生活处处都有它的 身影。
生活放大镜
你能找到生活中法规的身影吗？
《刑法》
《交通管理处罚条例》
《食品卫生法》
《经济法》
《未成年人保护法》
生活处处有法律
——法律是普遍的
法律从哪儿来？
法律的制定
• 我国的法律是由立法机关全国人民代表大 会及常务委员会制定的。省人大及常委会 和社区的市及常委会人大得人民代表大会 及常委会可以制定地方性法律法规。
• 法律不是束之高阁的装饰品，而是我们幸 福生活的武器。我们要学法，懂法，用法， 让我们的青春无伤害束 严肃 公平
严格 与我无关
如何让一盘散沙立起来？
你能够徒手画圆吗？
断线的风筝飞不高
法律是美好生活的保障！
• 如果说我们想像风筝一样自由飞翔，就必 然离不开风筝线；
• 如果我们不想一盘散沙，就必然需要一个 杯具来承载； • 如果我们想让人生的轨迹方圆分明，就必 然需要规矩； • 法规就是风筝线，就是杯子，就是规矩！ 无论你身在何处，它总是为你保驾护航！