2024年度-小班新冠肺炎活动教案

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总结回顾与展望未来工作方向
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总结回顾
活动成果
通过本次小班新冠肺炎活动，幼儿们对新冠肺炎有了更深入 的了解，掌握了正确的防护知识和方法，增强了自我防护意 识。
活动不足
部分幼儿对活动内容掌握不够充分，需要进一步加强宣传和 教育；另外，活动形式相对单一，缺乏趣味性和互动性。
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展望未来工作方向
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情景模拟演练环节
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演练内容
模拟日常生活中可能遇到的病毒传播场景，如乘坐公共交通工具、在公
共场所活动等。
02
演练目的
通过情景模拟，让幼儿了解如何在不同场合下做好个人防护，减少病毒
传播的风险。
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演练步骤
首先，老师向幼儿介绍场景背景和注意事项；然后，引导幼儿分组进行
角色扮演，模拟相应场景下的行为；最后，老师对幼儿的表现进行点评
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03
小班幼儿特点分析
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认知能力水平
感知能力
小班幼儿主要通过感官来认识世界，如看 、听、摸等。
注意力
注意力集中时间较短，容易被外界干扰。
记忆力
短期记忆能力较强，但长期记忆需要不断 重复和强化。
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情感需求与表达
情感需求
需要得到关爱和安全感， 对老师和同伴的依赖性较 强。
情感表达
表达方式直接且外显，喜 怒哀乐容易表现出来。
情绪调节
情绪调节能力较弱，需要 成人引导和帮助。
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社交技能培养
社交意愿
解决冲突
愿意与同伴交往，但可能缺乏主动性 。
在成人引导下，学习用简单的方法解 决与同伴的冲突。
社交规则
初步了解并遵守一些简单的社交规则 ，如分享、轮流等。
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04
活动设计思路及实施过程
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创意互动游戏环节
游戏名称
游戏目的
病毒防护小勇士
加强宣传教育
家园合作
丰富活动形式
关注幼儿心理健康
针对幼儿特点，采用更加生动 有趣的方式，如动画、游戏等 ，进行新冠肺炎的宣传教育， 提高幼儿的兴趣和参与度。
加强与家长的沟通和合作，共 同做好幼儿的防护工作。通过 家长会、家园联系栏等途径， 向家长宣传新冠肺炎的防护知 识，引导家长正确指导幼儿做 好个人防护。
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02
新冠肺炎知识普及
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病毒传播途径
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02
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飞沫传播
通过咳嗽、打喷嚏或谈话 时产生的飞沫传播。
接触传播
接触被病毒污染的物体或 表面，然后触摸口、鼻或 眼等部位而感染。
气溶胶传播
在相对封闭、通风不良的 环境下，病毒可能在空气 中长时间悬浮，被人吸入 后导致感染。
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症状表现与预防措施
症状表现
发热、咳嗽、乏力、呼吸急促、 喉咙疼痛等。
通过游戏的方式，让幼儿了解病毒的 危害和防护方法，培养他们的防护意 识和能力。
游戏规则
将幼儿分成若干小组，每组选出一名 “病毒”，其他幼儿扮演“小勇士” 。游戏开始后，“病毒”试图感染“ 小勇士”，而“小勇士”则需要躲避 “病毒”的追击，同时用正确的方法 （如戴口罩、勤洗手等）保护自己。 被感染的“小勇士”需要退出游戏， 最后留下的小组获胜。
保孩子在疫情期间能够健康成长。
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家庭环境优化建议提供
营造整洁卫生的家庭环境
定期打扫卫生，保持室内通风，减少病毒传播的可能性。
合理安排孩子的生活作息
制定规律的生活作息计划，保证充足的睡眠和适当的运动，增强孩 子的免疫力。
提供丰富多彩的家庭活动
开展亲子游戏、手工制作、阅读等活动，增进亲子关系，缓解孩子 的焦虑情绪。
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05
家长参与策略制定
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家长角色定位及责任担当
家长是孩子的第一任教师
01
在疫情期间，家长需要承担起更多的教育责任，关注孩子的身
心健康和学习进步。
家长是孩子的心理辅导员
02
面对疫情带来的压力和焦虑，家长需要关注孩子的心理变化，
提供必要的心理支持和辅导。
家长是孩子的健康守护者
03
家长需要关注孩子的身体状况，做好日常防护和健康管理，确
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家园共育模式探讨
1
加强家园沟通与合作
通过线上家长会、电话、微信等方式，保持与家 长的密切联系，共同关注孩子的成长进步。
2
制定个性化的教育方案
根据每个孩子的实际情况和需求，制定个性化的 教育方案，确保孩子在疫情期间能够获得全面的 发展。
鼓励家长参与教育活动
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邀请家长参与到教育活动中来，如线上亲子活动 、家庭教育讲座等，提高家长的育儿能力和参与 度。
预防措施
避免前往人群密集场所，保持社 交距离，佩戴口罩，勤洗手，保 持良好的呼吸道卫生习惯。
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正确佩戴口罩和洗手方法
佩戴口罩
选择合适的口罩，分清正反面，佩戴 时金属条朝上，按压金属条使之贴合 鼻梁，并拉开口罩褶皱使其完全覆盖 口鼻和下巴。
洗手方法
使用流动水和肥皂或洗手液，按照“ 七步洗手法”认真搓洗双手至少20秒 ，然后用干净的水冲洗干净，用干净 的纸巾或烘干机烘干双手。
开展多种形式的活动，如角色 扮演、手工制作等，让幼儿在 轻松愉快的氛围中学习和掌握 新冠肺炎的防护知识。
在做好新冠肺炎防护的同时， 关注幼儿的心理健康状况。通 过开展心理健康教育活动，帮 助幼儿缓解紧张情绪，保持积 极乐观的心态。
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谢谢您的聆听
THANKS
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和总结。
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手工制作或绘画创作环节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
制作/绘画主题
以“抗击病毒，从我做起”为主题，鼓励幼儿发挥创意和 想象力，创作与主题相关的手工作品或绘画作品。
制作/绘画材料
提供纸张、颜料、画笔、胶水、剪刀等材料和工具，供幼 儿选择和使用。
制作/绘画步骤
引导幼儿构思作品内容，选择合适的材料和工具进行创作 。在制作或绘画过程中，老师可给予必要的指导和帮助。 完成后，鼓励幼儿互相欣赏和交流作品。
小班新冠肺炎活动教案
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CONTENTS
• 引言 • 新冠肺炎知识普及 • 小班幼儿特点分析 • 活动设计思路及实施过程 • 家长参与策略制定 • 总结回顾与展望未来工作方向
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引言
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目的和背景
增强幼儿防护意识
通过活动，使幼儿了解新 冠病毒的基本知识，学会 正确的防护方法，增强自
我防护意识。
培养良好卫生习惯
教育幼儿养成勤洗手、戴 口罩、保持社交距离等良 好卫生习惯，降低感染风
险。
促进家园共育
通过家园合作，共同为幼 儿提供一个安全、健康的
学习和生活环境。
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教案适用范围
适用对象
本教案适用于幼儿园小班幼儿。
适用场景
可在幼儿园教室、活动室等场所进行。
适用时间
建议在新冠疫情期间或疫情常态化防控期 间开展相关活动。