2019-2020年度四年级上册英语科第二单元试卷分析(最新修改)
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今后教学改进的地方:
1、课堂上多加关注下层生。
2注重句型问答的训练。
3、强调语音知识的重要性。
4、加强单词拼写的记忆。
邓嘉睿
分数
99
98
97
96
最低分后
五名
姓名
刘剑红
刘兴财
刘文强
邓子耀
叶家进
分数
7
11
15
13
18
单
元
情
况
分
析
本次测验的内容:小学四年级英语上册册Unit3-Unit4的内容。考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力，题型灵活多样，符合新课标的要求。（一）听力部分共五大题。分别为：一、用数字母给图编号。此题大部分能做对。学生都能根据图片写出正确的答案。二、听录音，选出你所听到的内容。所给的单词都是读音比较相似的，正确率为55%。三、听问句选答句。这次学生经过多次的练习，都能按照题目的要求做好。四、听对话，用大写字母给图片标号。很多学生没有听清对话，所以得分率不高。五、听录音，写出空缺的单词。这一题的题目是难度比较大的，后进生不能很好地填写单词，所以得分率为45%。（二）笔试部分共六大题。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词拼写，情景使用所学句型等共六大块内容，分别为：六、判断划线部分发音是否一致。由于学生没有牢记单词，对单词拼写不够熟悉，得分率为45%。七、选择正确的选项。此题的得分率是75%。八、根据图意把所缺单词的序号写在很线上。此题的得分率为60%，失分原因是没有按照题目的要求做。九、看问句选答句。主要考查在情景中如何运用所学句型，此题的得分率为55%。十，看图选句。此题学生都能在句子中找出关键词，得分率为60%。
2019-2020年度四年级上册英语科第二单元试卷分析(最新修改)
测试时间：2014年11月4日
班别
四年级
科任
李秀娟
原有人数
133
参考人数
133
总分
8581
平均分
64.5
合格人数
83
合格率%
62.4%
优分人数
36
低分人数
17
优分率%
27.1%
低分率%
12.9%
最高分前五名
姓名
温乐怡
彭文烨
江梓瑶
何旭民
1、课堂上多加关注下层生。
2注重句型问答的训练。
3、强调语音知识的重要性。
4、加强单词拼写的记忆。
邓嘉睿
分数
99
98
97
96
最低分后
五名
姓名
刘剑红
刘兴财
刘文强
邓子耀
叶家进
分数
7
11
15
13
18
单
元
情
况
分
析
本次测验的内容:小学四年级英语上册册Unit3-Unit4的内容。考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力，题型灵活多样，符合新课标的要求。（一）听力部分共五大题。分别为：一、用数字母给图编号。此题大部分能做对。学生都能根据图片写出正确的答案。二、听录音，选出你所听到的内容。所给的单词都是读音比较相似的，正确率为55%。三、听问句选答句。这次学生经过多次的练习，都能按照题目的要求做好。四、听对话，用大写字母给图片标号。很多学生没有听清对话，所以得分率不高。五、听录音，写出空缺的单词。这一题的题目是难度比较大的，后进生不能很好地填写单词，所以得分率为45%。（二）笔试部分共六大题。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词拼写，情景使用所学句型等共六大块内容，分别为：六、判断划线部分发音是否一致。由于学生没有牢记单词，对单词拼写不够熟悉，得分率为45%。七、选择正确的选项。此题的得分率是75%。八、根据图意把所缺单词的序号写在很线上。此题的得分率为60%，失分原因是没有按照题目的要求做。九、看问句选答句。主要考查在情景中如何运用所学句型，此题的得分率为55%。十，看图选句。此题学生都能在句子中找出关键词，得分率为60%。
2019-2020年度四年级上册英语科第二单元试卷分析(最新修改)
测试时间：2014年11月4日
班别
四年级
科任
李秀娟
原有人数
133
参考人数
133
总分
8581
平均分
64.5
合格人数
83
合格率%
62.4%
优分人数
36
低分人数
17
优分率%
27.1%
低分率%
12.9%
最高分前五名
姓名
温乐怡
彭文烨
江梓瑶
何旭民