1.4.1 有理数的乘法(3)教案

补
充
三、应用新知 例 4：用两种方法计算 （
1 1 1 ＋ － ）×12 2 6 2 4 5 ）× 3 14
补例：计算 （1） （－7）×（－ （2） 9
11 ×15. 18
（3）
3 1 (8 1 0.04) 4 3
（4） 5.247 ( 6) 5.247 ( 12) 5.247 ( 18)
1 2 3 4 5 6 2 1 2 3 4 5 6 1 （ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ） +（ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ） － 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 2 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 （ 1＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ） （ ＋ ＋ ＋ ＋ ） 2 3 4 5 6 7 3 4 5 6 7
补
充
教 学 设 计 ︵ 内 容 、 方 法 、 过 程 、 反 馈 、 反 思 ︶
2．计算：
1949 (
1 1 1 1 1 1 ) 45 ( ) 1949 （ ＋ ）＋103 45 1994 1949 1994 1949 45
课堂小结 1.有理数乘法的运算及表示方法 2.如何运用运算律来简化运算
1.4.1 有理数的乘法（3）教案
课题 教学目标 教学重点 教学难点
运用运算律，使运算简化 正确运用运算律，使运算简化 1.4.1 有理数乘法（3） 熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算
时间
教 学 设 计 ︵ 内 容 、 方 法 、 过 程 、 反 馈 、 反 思 ︶
一、复习引入 上节课我们学习了有理数的乘法，下面我们做几道题： 计算下列各题．并比较它们的结果： 1．5×（-6）与（-6）×5 2. [3×（－4）]×（－5）与 3×[（－4）×（－5）] 3. 5×[（3+（-7）]与 5×3+ 5×（-7） 二、探究新知 提出问题：上面我们做的题中，你发现了什么？ 在有理数运算律中，乘法的交换律，结合律以及分配律还成立。 请用字母表示出来三个乘法的运算律： 阅读教材 P32~P33 例 4 前
作业
补充练习： 计算： （1） 36 6 18
（2） （-7）×（-
4 5 ）× 3 14 3 4
（3） (
1 9
（4） （-9）×（-48）+（-9）×
（5） （-10）×（（6）30×（ （7）
1 ）×0.1×6 3
1 2 0.4 ） 2 3
-2-
课堂练习 P33 练习
-1-
提高选用： 1．计算
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ( )(1 ) (1 )( ) 2 3 1997 2 3 1996 2 3 1997 2 3 1996