五年级上册语文第十课的笔记

五年级上册语文第十课的笔记
一、生字词。

1. 认读生字。

- 驯（xùn）：顺服的，善良的。

如“驯良”。

- 榛（zhēn）：榛树，落叶灌木或小乔木。

- 榉（jǔ）：榉树，落叶乔木。

- 栗（lì）：栗子树，果实可食用。

- 矫（jiǎo）：矫正，强壮，勇武。

如“矫健”。

- 缨（yīng）：用线或绳等做的装饰品。

- 舵（duò）：船、飞机等控制方向的装置。

- 苔（tái）：苔藓植物。

- 藓（xiǎn）：苔藓植物的一纲。

- 狭（xiá）：窄，不宽阔。

2. 多音字。

- 强：
- qiáng（强大）
- qiǎng（勉强）
- jiàng（倔强）
- 藏：
- cáng（躲藏）
- zàng（宝藏）
3. 词语理解。

- 驯良：和顺善良。

- 乖巧：机灵，合人心意。

文中形容松鼠惹人喜爱。

- 矫健：强壮有力。

- 玲珑：精巧细致。

- 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。

- 警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。

二、文章结构。

1. 总述（第1段）
- 点明松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。

这是对松鼠的总体印象，为下文具体描写松鼠的外形、习性等做铺垫。

2. 分述（第2 - 5段）
- 外形（第2段）
- 先概括说松鼠是一种漂亮的小动物，然后从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面具体描写。

例如，“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”，生动地写出了松鼠外形的可爱之处。

- 习性（第3 - 5段）
- 活动（第3段）
- 写松鼠的活动范围主要是在树上，活动时间是夜晚。

“它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西”，表现出松鼠昼伏夜出的生活习性。

- 搭窝（第4段）
- 详细地描写了松鼠搭窝的过程。

从选址（树枝分杈的地方）、材料（小树枝、干苔藓等）、建造过程（先搭好架子，再铺上苔藓等）等方面进行描述，如“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和”，体现出松鼠搭窝的精巧。

- 其他习性（第5段）
- 介绍了松鼠的生育、换毛等习性。

“松鼠通常一胎能生三四个”，简单介绍了松鼠的繁殖情况。

3. 总结（第5段末尾）
- 再次强调松鼠的讨人喜欢，照应开头，使文章结构完整。

三、写作特点。

1. 生动形象的描写。

- 外形描写细致入微，运用了比喻的修辞手法。

如“尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃”，把松鼠的动作描写得栩栩如生，仿佛松鼠就在眼前。

2. 准确的用词。

- 如“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动”中的“经常”，准确地表达了松鼠活动场所的特点，不是绝对在高处，而是大多数情况如此。

3. 逻辑清晰。

- 按照先总述后分述再总结的结构，分述部分又从外形、习性等方面依次展开，层次分明，条理清晰，让读者能够全面地了解松鼠的特点。