山西省高中教师远程继续教育培训学校信息一览表
山西省教育厅关于申报评审山西省中小学学科带头人、骨干教师的通知-晋教师继[2007]13号
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山西省教育厅关于申报评审山西省中小学学科带头人、骨干教师的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山西省教育厅关于申报评审山西省中小学学科带头人、骨干教师的通知（晋教师继[2007]13号）各市教育局：为了加强我省中小学骨干教师队伍建设，省教育厅于1998年开始山西省中小学骨干教师和学科带头人选拔工作。
根据《关于选拔山西省中小学骨干教师和学科带头人的通知》（晋教师[1998]10号）规定，省级中小学学科带头人/骨干教师实行动态管理，任期三年。
现在我省各地指标都有一定空缺，因此省教育厅决定于12月上旬进行新任学科带头人/骨干教师评审工作。
现将有关事项通知如下：一、申报条件（一）省级骨干教师：1、具备相应的教师资格和《教师法》规定的合格学历；年龄在45周岁以下；从事教学工作满10年以上；担任班主任工作累计3年以上；小学（幼儿园）、初中、高中（含幼师）教师分别具有小学一级、中学一级或中专中级及以上职称。
2、热爱祖国，忠诚人民的教育事业，具有崇高的职业道德和奉献精神；尊重、关爱全体学生；具备引导学生健康成长的心理健康知识，善于运用先进的教育理念管理学生。
追求上进，不断学习，积极参加继续教育学习且成绩优良。
3、具有扎实的教学基本功和系统的基础理论知识，持有信息技术培训初级证书；教育教学观念新，积极参加教学改革，带头实施素质教育，教育教学效果良好，成绩优良。
4、一般应有市级骨干教师或市级教学能手称号。
5、城市学校（含县城）教师须有县级以上论文或获得县级以上优秀教学成果奖，农村（乡镇及其以下）学校教师须有联校（中心校）级以上论文或优秀教学成果奖。
2014年山西省免费师范毕业生岗位需求计划汇总表
华东师大、华中师大、陕西师 数学与应用数学 大、西南大学 华东师大、华中师大、陕西师 历史学 大、西南大学 西南大学 西南大学、陕西师大 西南大学、陕西师大 陕西师大、华东师大 东北师大、西南大学 华东师大 西南大学 五所师范大学 五所师范大学 信息技术 政治 英语 历史 汉语言文学
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市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市
隶属关系 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属
所在地 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市
岗位需求计划 学科 数量 化学 地理 历史 生物 语文 数学 地理 生物 物理或通用 技术 化学 物理 政治 地理 英语 历史 语文 物理 体育 地理 政治 历史 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 西南大学
拟签约免费师范毕业生 毕业学校 所学专业 化学
联系人、电话、邮箱 付勇，电话：13623668861 fyfyfy23@ 张万平13038088039 张万平13038088039 张万才 13834587204 武慧萍 15903465616 446282876@ 秦娟13593155928 wjzbangongshi@ 秦娟13593155928 wjzbangongshi@ 刘剑方13934509307 刘剑方13934509307 白利13803436135 ty63z2009@ 白利13803436135 ty63z2009@ 甄 琛 13513518076 zhenchen214@ 甄 琛 13513518076 zhenchen214@ 王波、13485343941、 1365754088@ 谢承润15803468108 tyssyzxjszp@ 谢承润15803468108 tyssyzxjszp@ 刘忠智13834119080 646248751@ 刘忠智13834119080 646248751@ 曹新春7963316 tysyszbgs@ 韩晓蓉13546309430 hanxiaorong66@ 韩晓蓉13546309430 hanxiaorong66@
山西省2020年度中小学教师全员培训项目实施方案
附件1山西省2018年度中小学教师全员培训项目实施方案一、研修主题小学、初中研修主题主题一：学科素养进课堂主题二：学科知识大讲堂主题三：信息技术优课堂普通高中研修主题基于核心素养的“三新”——新课标、新课堂、新高考职业中学研修主题素养技能双提升二、目标定位1．小学、初中教师研修目标【学经验】学会学科育德的教学策略【学微课】掌握学科难点的指导方法【学案例】运用优化课堂的信息技术2.普通高中教师研修目标【新课标】课程标准修订能掌握【新课堂】学科核心素养落课堂【新高考】高考制度改革有应对3.其他类研修目标【职业教育教师研修目标】提升职业素养，增强实践能力【校园长研修目标】落实核心素养，提升信息化领导力【特殊教育研修目标】关注特殊群体学生，寻找问题解决方案【培训者研修目标】提升培训者教学能力和培训能力【安全领域研修目标】增强校园安全意识，加强防御与应对4.区域发展目标（1）建一批“领雁型”校本研修示范校（2）建一支“三结合”校本研修指导团队（3）建一组“试点型”校本研修示范县（4）建一套“四个一”本土学习资源三、培训对象全省普通高中、初中、小学、职业中学教师（参加国培计划网络研修等相关项目的教师除外）。
职高类专业技术教师学习职高类研修内容，非任课教师（学校管理人员、后勤人员等）学习教辅类研修内容。
四、研修内容结合三年总体设计，2018年学员继续完成72学时研修内容，包括线上网络研修50学时和校本研修22学时。
培训设计不同主题的递进式研修内容，配备相应的任务，供教师根据个人特点及需求进行选学研修。
1.网络研修（50学时）内容设计如下：小学、初中研修内容普通高中研修内容其他类研修内容2.校本研修（22学时）内容参考如下：有效利用教师网络研修社区，组建本校校本研修团队，结合教师日常教研活动，依托线上研修内容，定期开展线下研讨活动，实施“课中问问中学学中做做中变”的混合培训，将递进式混合研修贯穿始终。
五、研修方式在研修过程中，坚持任务驱动、成果导向，开展丰富多彩的主题活动。
山西省教育厅关于公布第二批山西省中等职业教育省级示范专业(点)的通知
山西省教育厅关于公布第二批山西省中等职业教育省
级示范专业(点)的通知
文章属性
•【制定机关】山西省教育厅
•【公布日期】2007.12.27
•【字号】晋教职[2007]27号
•【施行日期】2007.12.27
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
山西省教育厅关于公布第二批山西省中等职业教育省级示范
专业（点）的通知
（晋教职[2007]27号）
各市教育局、各中等职业学校：
根据年初工作安排，我们组织开展了第二批中等职业教育示范专业（点）评审工作，经各市教育局推荐、各中专学校申报，共有64所学校申报96个示范专业（点）。
我们组织职业教育专家，对照《山西省中等职业教育省级示范专业（点）条件》和《山西省中等职业教育省级示范专业（点）评估指标体系》，经过对申报材料的评审和对申报学校的实地考察，确认40个专业的88个专业点为山西省中等职业学校的首批示范专业（点）（以下简称示范专业），现予公布。
示范专业建设是中等职业学校教育教学改革、提高教学质量和办学效益的重要内容，是国家大力推进精品专业和精品课程的组成部分。
各职业学校应加强示范专业的软硬件建设，拉动职业学校整修水平的提高。
各市也应确定一批市级示范专业，共同形成我省中等职业教育专业建设的骨干力量，促进职业教育走扩大内涵、突出特色之路，切实增强职业教育的办学活力和吸引力。
未被评为示范专业的学校应找出差距，更新设备，优化学校教学资源和实训基地资源的结合，加强教师培养培训，争取进入省级示范专业的行列。
二○○七年十二月二十七日附件：。
山西全国教师管理系统登录入口「官网」
山西全国教师管理系统登录入口「官网」山西全国教师管理系统登录入口「官网」为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。
所以就需要大家进入填写信息哦!点击进入》》山西全国教师管理系统登录入口http://218.26.115.219/ 点击进入》》山西全国教师管理信息系统http://218.26.115.219:8081/mgmt/inde某点击进入》》山西全国教师管理信息系统 - 教师自助子系统全国教师管理信息系统常见问题(区县群)一、采集范围(一)学校范围由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校，具体范围见附表。
(三)教师范围学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。
1、工勤人员是否采集;参考教育厅教人[2022]769号文件，在编的工勤人员采集2、教体局，招办等单位教师编制的老师要不要采集;没发账号的单位不采集。
(四)老师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集省里统一定政策，建议按编制(五)民办学校大部分老师为返聘的退休人员，是学校老师的主力军，都不录入吗?反问一下，这叫返聘嘛，原来就在该民办工作?如张三老师已从A校退休，那么A校录入时不采集张三老师。
后来张三老师作为社会人员到B校任教，与B校签1年以上合同，那么张三老师应在B校采集信息。
二、浏览器问题360等浏览器，请用极速模式，不要使用兼容模式(建议使用IE8以上的IE 或者谷歌浏览器)。
三、关于账号密码错误问题您将密码写在文本中，对比完全正确后复制，去登陆系统。
也注意字母大小写的区分和数字。
比如有些老师会把1当成字母l。
这都会影响您登陆的。
密码输入错误三次后，被锁定，五分钟后自动解锁。
远程研修信息采集、报名、编组、配置
附件1远程研修信息采集、报名、编组、配置指导教师、选课工作流程一、信息采集与更新对象对各级政府及教育行政部门登记注册的幼儿园在职教师和正副园长、普通中小学校在职教师和正副校长的信息进行校验（核实信息真实性和准确性）和修正（增加新教师或调整新调入教师信息、完善已录入教师信息、删除调出或离岗教师信息）。
二、工作流程（一）管理员与学校信息整理。
各市、县(市、区)管理员及时登录山东省教师教育网（/），进入山东省教师继续教育管理系统，进行变更或增补中小学校、幼儿园和行政机构的详细信息。
（二）市级管理员工作流程。
6月15日开始，市级管理员凭账号登录山东省教师继续教育管理系统，每天及时通过信息管理系统处理跨县（市、区）调动的教师信息，并审核本市内所有县（市、区）及直属学校数据整理情况。
（三）县级管理员工作流程。
6月15日开始，县级管理员凭账号登录山东省教师继续教育管理系统,根据学校申请及时处理跨校调动的教师信息，并审核本县（市、区）内所有学校的数据整理情况。
（四）学校管理员工作流程。
6月15日开始，新注册学校的管理员请将学校及管理员相关信息提交到县（市、区）管理员处，由县（市、区）管理员添加新学校并为该学校添加管理员。
学校管理员使用初始用户名和密码登录教师管理系统。
初始用户名为该管理员的身份证号，密码为小写的姓名全拼。
6月15日-20日，所有学校管理员进行本校教师的信息补充采集和修订工作。
补充添加新增或遗漏的教师信息，修订有错误的教师信息，删除冗余的教师信息，并审核本校教师信息情况。
三、参训教师报名流程（6月20日-30日）（一）高中教师报名工作流程。
1.市级管理员于6月20日登录山东省教师教育网（/），进入山东省教师继续教育管理系统，启动高中参训县区、学校的培训报名管理任务。
2.县级管理员于6月20日登录系统，下发高中参训学校的培训报名管理任务。
3.高中学校管理员于6月21日-30日登录系统，按学科填报并提交参加本次培训的教师名单(温馨提示：一名教师只限参加一个学科的培训，请谨慎操作)。
万柏林区校外培训机构规范办学行为
万柏林区校外培训机构规范办学行为承诺书公示按照《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》及省、市《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动方案》要求，万柏林区积极促进中小学生校外培训机构的健康有序发展，切实保护学生及家长的合法权益，减轻学生课外负担。
2022年1月，辖区内80所有证有照培训机构签订了《万柏林区校外培训机构规范办学行为承诺书》并向社会公开承诺。
附件：1、《万柏林区校外培训机构规范办学行为承诺书》2、万柏林区校外培训机构签订承诺书名单万柏林区教育局2022年1月30日附件1：承诺书按照《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》要求,积极促进太原市中小学生校外培训机构的健康有序发展,我校承诺如下:一、严格执行《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》相关规定,遵从教育规律和青少年成长规律,主动承担社会责任,努力培养社会主义事业的建设者和接班人。
二、严格实行中小学生校外培训机构亮证办学。
在办学场所显要位置公示《民办学校办学许可证》、《民办非企业法人登记证书》办学类别、层次、招生对象、培训项目、培训内容、教师信息和收费标准等。
三、严格规范中小学生校外培训机构教学行为。
学科类培训教学进度不超过本市中小学同期进度,严禁“超纲教学”,“提前教学”，“强化应试”等行为,培训结束时间不晚于20:30，强化安全管理,保障学生安全。
四、严格规范中小学生校外培训机构收费和宣传。
在校内显著位置公示收费标准及办法、退费办法，一次性收费时间跨度不超过3个月；培训机构的招生简章和广告内容合法、真实准确。
五、严格按照教育主管部门的政策要求规范办学。
不参与、不组织为民办学历学校选拔推荐生源的各类考试竞赛、学科竞赛，不为民办学历学校提供本校学生的成绩及考级证明；不组织“占坑班”和“掐尖”推荐；不投送本校学生简历。
切实做到令行禁止。
六、严格恪守全市民办教育行业自律公约。
不做虚假招生宣传，不假借为民办学历学校推荐生源名义开展培训、组织考试、发放证书、收取费用。
山西基础教育信息网
山西基础教育信息网篇一：山西省“一师一优课、一课一名师”活动实施方案附件山西省“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，加快推进我省基础教育信息化建设工作，充分发挥学校、教师的主体作用，切实提高全省中小学教师信息技术运用能力，推动信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》，制定本方案。
一、活动目标通过组织开展中小学教师网上“晒课”、“优课”评选等活动，进一步强化教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；培养一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；发挥各级各类名师利用信息技术破解教学重难点的示范引领作用；推动优质数字教育资源的开发与共享，形成与现行教材配套的微课程资源体系；推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中合理有效应用和深度融合。
二、活动组织活动由各级教育行政部门组织，各级电教、教研部门具体实施。
省教育厅负责全省活动的组织领导工作。
各市教育行政部门负责组织领导本地区活动开展工作，协调相关部门，明确工作职责,统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费，确保活动顺利进行。
省电教馆负责活动的省级培训、“晒课”平台支持、技术指导和资源支持等工作。
各市、县电教馆负责为教师“微课”和“优课”创作提供技术和资源支持，及时解决活动中出现的各种技术问题。
省教科院负责组建专家团队,对“微课”和“优课”的创作和评选进行培训与指导，同时开展网上看课与评课、网络教研与培育学科网络教研室等工作。
各市、县教研部门负责为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式，并积极引导本地学校创建学科教研工作室。
培训班分期名单xls
附件1：培训班分期名单第一期培训班名单一、高等职业院校中专部（47所）1、高等职业院校（26所）山西职业技术学院（中专部）运城护理职业学院（中专部）山西交通职业技术学院（中专部）大同煤炭职业技术学院（中专部）山西煤炭职业技术学院（中专部）长治职业技术学院（中专部）山西药科职业学院（中专部）临汾职业技术学院（中专部）山西国际商务职业学院（中专部）山西老区职业技术学院（中专部）（民办）山西管理职业学院（中专部）运城职业技术学院（中专部）（民办）山西旅游职业学院（中专部）太原城市职业技术学院 （中专部）山西水利职业技术学院（中专部）晋中职业技术学院（中专部）山西体育职业学院（中专部）运城农业职业技术学院（中专部）太原旅游职业学院（中专部）山西信息职业技术学院（中专部）（民办）潞安职业技术学院（中专部）山西兴华职业学院（中专部）（民办）晋城职业技术学院（中专部）山西工商学院（中专部）（民办）忻州职业技术学院（中专部）山西同文职业技术学院（中专部）（民办）2、其它院校（16所）山西大同大学朔州师范分校运城幼儿师范高等专科学校忻州师范学院专科部太原大学外语师范学院忻州师范学院五寨分院阳泉师范高等专科学校吕梁学院离石师范分校长治学院师范分院吕梁学院汾阳师范分校长治学院沁县师范分院山西大同大学大同师范分校晋中市高等师范专科学校（中专部）山西大同大学浑源师范分校晋中学院幼师部山西师范大学临汾学院运城学院师范分院3、成人高校（5所）山西煤炭职工联合大学太原分校山西兵器工业职工大学山西政法管理干部学院山西煤炭管理干部学院山西广播电视大学二、普通中等专业学校（93所）太原铁路机械学校太原市体育运动学校华北机电学校大同市体育运动学校山西省城乡建设学校阳泉市体育运动学校平遥现代工程技术学校长治市体育运动学校山西省农业机械化学校山西省特殊教育师范学校运城市农业机电工程学校山西省好艺中等专业学校太原市卫生学校晋城市中等专业学校大同市卫生学校高平市中等专业学校长治卫生学校山西省忻州创奇学校（民办）吕梁市卫生学校山西广播电视学校晋中市卫生学校山西省铁路工程学校山西省贸易学校忻州市工业学校运城市财经学校山西省临汾工商行政管理学校太原幼儿师范学校晋东南会计学校山西省雁北煤炭工业学校吕梁经济管理学校山西省工贸学校山西戏剧职业学院（吕梁教学班）山西省建筑工程技术学校太原市文化艺术学校山西省邮电学校大同市文化艺术学校太原市交通学校运城市文化艺术学校阳泉市工业学校晋中市体育运动学校吕梁市煤炭工业学校 运城市体育运动学校山西省畜牧兽医学校山西体育职业学院（晋城教学班）忻州市原平农业学校山西体育职业学院（忻州教学班）太原生态工程学校山西体育职业学院（朔州教学班）吕梁市农业学校山西体育职业学院（吕梁教学班）朔州市农业学校大同幼儿师范学校山西省中医学校晋东南幼儿师范学校山西省特殊教育中等专业学校山西省芮城福尼斯英语学校（民办）阳泉市卫生学校山西省运城华美礼仪学校（民办）运城市口腔卫生学校山西省运城天龙学校(民办)山西省商务学校山西省河东中医少儿推拿学校(民办) 山西省物流技术学校长治文化艺术学校山西省工业管理学校临汾市体育运动学校山西省经贸学校运城银海外语学校（民办）山西省临汾会计学校山西省航空（基础）学校山西省应用技术学校山西省华光科技学校（民办）太原市财贸学校山西省星河科技学校（民办）太原市财政金融学校山西省运城关圣旅游学校(民办)大同市财会学校太原铁路技术中等专业学校吕梁市会计学校山西省国土资源学校运城市信息工程学校山西省现代经贸学校（民办）山西省司法学校山西省大众传媒学校（民办）山西省临汾人民警察学校阳泉市文化艺术学校山西戏剧职业学院附属中等艺术学校山西省河东旅游学校(民办)山西艺术职业学院附属中等艺术学校长治市黄河工艺美术学校（民办）晋中市艺术学校山西省四方中等技术学校（民办） 临汾市文化艺术学校第二期培训班名单一、地市职教科太原市职教科晋城市职教科大同市职教科朔州市职教科阳泉市职教科晋中市职教科长治市职教科二、招收普通中专的成人中等专业学校（职业中专）（4所）山西省煤炭职业中等专业学校忻州市粮食职工中专学校太原广播电视中等专业学校山西省农业广播电视学校三、各市批准设置的中等专业学校（132所）1、太原市（22所）太原市第七职业中学阳曲县高级职业中学校清徐县职业教育中心太原市小店区第一职业中学校太原市尖草坪区第一职业中学古交市职业中学校太原市第四职业中学校太原市晋源区高级职业中学太原市第五职业中学校太原市杏花岭区中等职业技术学校太原市第八职业中学校山西大昌汽车专业学校（民办）太原市第十职业中学校太原广播电视大学附属中学太原大学附属职业中学娄烦县中等职业学校太原市信息技术学校山西长安综合高级中学校（民办）太原市综合高级中学校山西立达中等专业学校（民办）太原市聋人学校太原市盲童学校2、大同市（24所）大同市第一高级职业中学校大同县职业学校大同市第二高级职业中学校大同市城区职业中学校大同市职业教育中心大同市矿区职业中学校大同机电职业技术学校大同市南郊区职业中学校大同市盲聋职业中学大同市新荣区职业技术学校左云县综合技术学校浑源县高级职业中学浑源县大方高级职业学校（民办）灵丘县职业学校浑源县北岳高级职业中学校（民办）灵丘县农业职业技术学校灵丘县平型关高级职业中学校（民办）天镇县阳光高级职业学校（民办）广灵县高级职业中学校大同市兴同艺术师范学校（民办）阳高县职业技术学校天镇县高级职业中学同煤集团第一职业中专学校天镇县环球高级职业中学校（民办）3、阳泉市（5所）阳泉市交通职业中专学校阳泉市郊区职业高级中学校阳泉市职业中专学校盂县职业中学校平定县高级职业中学校4、长治市（27所）太行职业中专壶关县职业中学长治县职业高级中学武乡县职业中学沁源县职业高级中学沁县中等职业学校潞安矿业集团公司职业高中长治市第八中学职业高中部长治市第一职业高级中学长治市贸易学校长治市第二职业高级中学校长治广播艺术学校（民办）城区第二职业中学长治市艺术职业学校（民办）郊区职业高级中学校长治县第二职业高中潞城市职业高中壶关成才职业技术学校（民办）长子县职业技术学校长治市财经学校屯留县职业中学长治市特殊教育职业学校襄垣县职业技术学校长治市超越计算机中等职业学校（民办）黎城县职业高级中学校长治恒通职业技术学校（民办）平顺县农业职业中学5、晋城市(22所)阳城县职业高级中学晋城凤都职业高级中学校（民办）晋城市城区职业中学高平诚信中学（职高部）（民办）泽州县高级职业中学阳城县北留职业高中陵川县职业中学晋城崇实学校（职高部）（民办）沁水县职业中学晋城凤兰学校（职高部）（民办）晋城无烟煤集团职业高中晋城育龙职业技术学校（民办）泽州县第二高级职业中学校阳城县东冶职业高中晋城北华学校（职高部）（民办）阳城县西河职业高中晋城长城职业技术学校（民办）晋城立达职业学校（民办）晋城华洋职业中学校（民办）高平音乐舞蹈学校（民办）阳城县第二职业中学（民办）高平长平中学（职高部）（民办）6、朔州市（17所）朔州市怀仁县第一高级职业中学朔州市山阴县职业教育中心朔州市应县职业技术学校朔州市怀仁县巨子职业学校（民办）朔州市朔城区职业技术学校朔州市怀仁县新华高级职业中学（民办）朔州市聋哑学校朔州市怀仁县红宇职业中学（民办）朔州市朔城区民福职业完全中学（民办）朔州市应县隆盛职业高中（民办）朔州市平鲁区职业中学朔州市应县第六综合中学校（民办）朔州市朔城区占义高级职业中学（民办）朔州市右玉职业学校朔州市未来职业学校（民办）朔州市怀仁县际丰学校（职高部）（民办）朔州市山阴县综合职业学校7、晋中市（15所）榆次区第一职业中专学校寿阳县第一职业中学太谷县职业中学校榆社县职业中学祁县高级职业中学校平遥县综合职业技术学校介休市职业中学校介休市联华电子职业学校（民办）灵石县第一职业高级中学左权宏远学校（民办）昔阳县高级职业中学山西同兴学校（民办）左权县职业技术中学介休市联合职业学校（筹）（民办）和顺县职业中学第三期培训班名单一、地市职教科忻州市职教科临汾市职教科吕梁市职教科运城市职教科二、各市批准设置的中等专业学校（126所）1、忻州市（43所）忻州市第一职业中学原平市国利美术学校（民办）原平市职业中学原平市英才职业中学（民办）河曲县职教中心繁峙县职业技术学校（民办）五台县职业中学繁峙县综合职业学校（民办）代县职业技术学校原平市二中（职教班）繁峙县职教中心岢岚县富腾职业中学（岢岚县职业中学）宁武县职业中学偏关县职业中学静乐县职业中学忻州市海运高级职业高中（民办）五寨县职业中学忻州市阳光职业学校（民办）保德县职业中学忻州市飞天艺术职业学校（民办）忻州市创导职业中学（民办）忻州市九龙职业高级中学（民办）忻州市计算机高级职业中学（民办）忻州市育音艺校（民办）忻州市新起点职业中学（民办）原平市星海艺术学校（民办）忻州市五台山高级职业技术中学（民办）原平市修远职业中学（民办）定襄县诚信中学（职教班、民办）忻州市启英职业高级中学（民办）五台县实验中学（职教班、民办）忻州市青少年文化艺校（民办）五寨县鑫海职业高中（民办）原平市新华电脑美术学校（民办）定襄县河边高级职业中学原平市京原劳动就业高级职业中学（民办）繁峙县职业中学原平市国运计算机高级职业中学（民办）神池县职业中学繁峙县腾飞职业高中（民办）河曲县职业中学忻州市华亚高级职业中学（民办）定襄县古城职业中学（民办）2、吕梁市（20所）柳林县职业中学吕梁宏大职业学校（民办）吕梁职业中专学校中阳县职业中学交城县职业中学石楼县职业中学文水县职业中学（文水县徐特立职业中学）汾阳市高级职业中学孝义市职教中心临县白文职业技校交口县职业中学临县第二高级职业中学岚县职业中学离石区职业中学临县高级职业中学吕梁教育学院职高部方山县职业中学兴县职业技校汾阳市敬仁学校（民办）兴县职业中学3、临汾市（34所）霍州市职业中专学校临汾教联职业学校（民办）曲沃县职业学校永和县职业中学翼城县职业学校襄汾兴华职业高中（民办）襄汾县职教中心临汾新博学职业学校（民办）乡宁县职业中学临汾长宏职业学校（民办）吉县职业中学临汾电子职业学校（民办）古县职业中学临汾职业幼师学校（民办）侯马市职业中专学校临汾艺术幼教职业学校（民办）襄汾县邓庄职业学校汾西县职教中心洪洞县职业学校大宁县职业中学尧都区职业技术学校洪洞东方职业学校（民办）浮山县职业中学临汾市幼儿师范职业学校（民办）安泽县职业中学临汾阳光通才艺术学校（民办）隰县职业中学临汾蓝天文武学校（民办）蒲县职业中学临汾朝阳职业高中学校（民办）临汾汾河职业学校（民办）临汾旅游外事职业学校（民办）临汾立达职业学校（民办）临汾职业外语学校（民办）4、运城市（29所）永济市职业中专学校运城博艺美工制版印刷学校（民办）芮城县第一职业中学夏县职业中学临猗县第一职业中学绛县职业中学垣曲县高级职业中学运城市河东商贸技术学校（民办）河津市职业中学运城市实强汽车科技学校（民办）运城市龙翔工业技术学校（民办）运城市口腔卫生专业学校（民办）永济市旅游职业技术学校运城市职业技能学校（民办）盐湖区第一职业中专学校运城市政法职业学校（民办）盐湖区第二职业中学运城市韩韩集团高级职业中学（民办）临猗县临晋职业中学闻喜县甘泉双语职业学校（民办）万荣县第一职业中学晋南综合职业技术学校（民办）平陆县第一职业中学临猗县第三职业中学闻喜县职业中学闻喜县第二职业中学新绛县职教中心闻喜县电子计算机学校（民办）稷山县职业中学。
山西 专业技术人员继续教育基地 名单
山西省专业技术人员继续教育基地是为了促进专业技术人员的学习和提高技能水平而设立的机构。
经过严格审核和评定，我省确定了一批优秀的继续教育基地，为专业技术人员提供优质的学习资源和评台。
以下是山西省专业技术人员继续教育基地的名单：一、工程施工管理类1.山西省建筑业施工管理专业技术人员继续教育基地2.山西省交通工程施工管理专业技术人员继续教育基地3.山西省水利工程施工管理专业技术人员继续教育基地二、信息技术类1.山西省计算机软件开发专业技术人员继续教育基地2.山西省互联网技术应用专业技术人员继续教育基地3.山西省电子商务专业技术人员继续教育基地三、医疗卫生类1.山西省医院管理专业技术人员继续教育基地2.山西省护理专业技术人员继续教育基地3.山西省中医药专业技术人员继续教育基地四、管理类1.山西省企业管理专业技术人员继续教育基地2.山西省市场营销专业技术人员继续教育基地3.山西省人力资源管理专业技术人员继续教育基地以上列表仅为部分山西省专业技术人员继续教育基地的名单，这些基地经过认定，具备一定的师资力量和教学资源，能够为专业技术人员提供优质的继续教育服务。
在今后的学习和提高中，专业技术人员可根据自身需求选择合适的基地进行学习，提高自身的技能水平和综合素质，为工作和职业发展打下坚实的基础。
希望广大专业技术人员能够充分利用山西省专业技术人员继续教育基地的资源，不断学习和进步，为推动山西省科技创新和经济发展做出更大的贡献。
继续教育基地，是指通过为专业技术人员提供学习资源和评台来促进其学习，提高技能水平的机构。
专业技术人员在日常工作中，需要不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的市场需求和技术发展。
为了满足专业技术人员的学习需求，山西省确定了一批优秀的继续教育基地，进行了严格的审核和评定，旨在为专业技术人员提供优质的学习资源和评台。
在工程施工管理类方面，山西省建筑业施工管理专业技术人员继续教育基地，为从事建筑施工管理的专业技术人员提供高质量的教育培训服务。
中小学教师继续教育学分登记指南
中小学教师继续教育学分登记指南一、对教师继续教育学分的基本认识与我们当前的任务（一）教师继续教育学分的概念。
以教师参加培训的学时数为基本量，结合考试考核情况，对教师继续教育情况所进行的一种量化描述和评价。
是对教师继续教育情况进行管理的一种方式、手段、机制。
一般情况下，教师参加继续教育且考试考核成绩合格，每两学时折算一个学分。
学分制与传统的百分制考核不同。
注意克服思维定势的影响。
（二）规范学分登记工作的背景。
是上级的要求，为对教师继续教育实施标准化管理提供了一种思路；是深化教师继续教育，建设高素质的教师队伍，强力推进素质教育实施的迫切需要；是解决我市教师继续教育面临诸多问题的现实需要。
市教育局、人事局充分沟通，形成共识，合力推进全市教师继续教育学分登记工作，合力建设教师继续教育证书与教师切身利益相挂钩的机制。
（三）规范学分登记工作的总体步骤安排。
三步走：第一步（去年暑假至今）：试点。
第二步（现在至本学期末）：全面推行。
4月底前，全市进行登记；5月上旬，接受省督导检查，是必查内容；至暑假前，调研制定教师继续教育学分学年度达标标准。
基本思路是：合理地界定出教师在正常工作时间和寒暑假时间应该参加校本培训的学时量，在此基础上确定学分达标标准。
实行双线控制，划两条线：一条总分线，一条校本培训学分线。
表述为：“学年度总学分达*，其中校本培训学分达*。
”第三步（从今年暑假开始）：将教师继续教育学分与职称评聘、评先等挂钩，与学校评估、学校及校长评先挂钩。
（四）搞好学分登记工作的重要意义。
关系到教师的专业成长，关系到教师的切身利益，关系到学校的长远发展，关系到教育的根本大计。
教师继续教育工作的总体思路：全方位、低重心、本土化、高效益。
整个培训工作的重心在校本。
实行学分管理，必然要求我们更----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------加重视校本培训，因为绝大多数教师只有通过校本培训这个渠道取得学分。
2019 年度普通高等学校在晋函授教育辅导站年检合格名单
序号函授站设站单位1北华大学山西函授站山西平阳医学专修学院2北京化工大学山西函授站太原化学工业集团有限公司职工大学3北京科技大学山西函授站太原钢铁（集团）有限公司职工钢铁学院4北京林业大学山西函授站山西省林业技工学校5北京邮电大学山西函授站山西省邮电学校6大同煤炭职业技术学院直属站大同煤炭职业技术学院7东北大学山西函授站山西工程职业学院8东北电力大学山西函授站山西电力职业技术学院9东北林业大学山西函授站山西林业职业技术学院10哈尔滨师范大学山西函授站山西省工业与信息技术学校11河北工程大学山西函授站太原启智科技专修学院12河海大学山西函授站山西水利职业技术学院13河南理工大学山西函授站山西晋城现代理工专修学院14黑龙江科技大学山西函授站山西省工业与信息技术学校15湖南科技大学山西函授站太原启智科技专修学院16华北电力大学（保定）山西函授站山西同文职业技术学院17华中师范大学山西函授站山西商贸专修学院18吉林财经大学山西函授站山西省财政税务专科学校19吉林师范大学山西函授站太原启智科技专修学院20佳木斯大学山西函授站山西培深科技专修学院21江西科技学院山西函授站乡宁县煤炭工业技工学校22晋中学院文水函授站文水县教师进修学校23晋中学院直属站晋中学院24昆明理工大学山西函授站山西省建筑工程技术学校25兰州交通大学山西函授站山西省铁路工程学校26兰州理工大学山西函授站山西德诚经贸专修学院27辽宁科技大学山西函授站山西工程职业学院28南京信息工程大学山西函授站山西省气象干部培训学院29宁夏医科大学山西函授站山西平阳医学专修学院30山东第一医科大学山西函授站山西恒伦口腔教育专修学院31山东科技大学山西函授站山西同文职业技术学院32山东理工大学山西函授站太原广播电视中等专业学校33山西财经大学阳泉函授站山西省会计函授学校阳泉市分校34山西财经大学长治函授站晋东南会计学校35山西财经大学直属站山西财经大学36山西大同大学直属站山西大同大学2019年度普通高等学校在晋函授教育辅导站年检合格名单. All Rights Reserved.38山西大学晋城长城职业技术学校函授站晋城长城职业技术学校39山西大学山西华澳商贸职业学院函授站山西华澳商贸职业学院40山西大学长治恒通职业技术学校函授站长治恒通职业技术学校41山西大学直属站山西大学42山西电力职业技术学院直属站山西电力职业技术学院43山西工程技术学院直属站山西工程技术学院44山西工程职业学院直属站山西工程职业学院45山西工商学院直属站山西工商学院46山西建筑职业技术学院直属站山西建筑职业技术学院47山西交通职业技术学院直属站山西交通职业技术学院48山西旅游职业学院直属站山西旅游职业学院49山西农业大学直属站山西农业大学50山西省财政税务专科学校直属站山西省财政税务专科学校51山西师范大学山西艺术职院函授站山西艺术职业学院52山西师范大学太原幼师函授站太原幼儿师范学校53山西师范大学直属站山西师范大学54山西水利职业技术学院直属站山西水利职业技术学院55山西同文职业技术学院直属站山西同文职业技术学院56山西应用科技学院直属站山西应用科技学院57山西职业技术学院直属站山西职业技术学院58山西中医药大学直属站山西中医药大学59沈阳药科大学山西函授站山西药科职业学院60苏州科技大学山西函授站山西省城乡建设学校61太原工业学院直属站太原工业学院62太原科技大学大同616函授站山西晋柴机械制造有限公司63太原科技大学晋城科技专修学院函授站晋城科技专修学院64太原科技大学山西焦化集团函授站山西焦化集团有限公司65太原科技大学同煤技师学院函授站大同煤矿集团有限责任公司技师学院66太原科技大学直属站太原科技大学67太原理工大学大同机车函授站大同机车技师学院68太原理工大学大同煤职院函授站大同煤炭职业技术学院69太原理工大学汾西函授站山西汾西矿业集团有限责任公司技师学院70太原理工大学霍州煤电函授站霍州煤电集团有限责任公司71太原理工大学交干校函授站山西省交通干部学校72太原理工大学晋城函授站山西晋城现代理工专修学院73太原理工大学晋煤集团函授站晋城煤业集团74太原理工大学临汾函授站山西硅谷科技专修学院37山西大学介休奥鹏职业中学函授站介休奥鹏职业中学. All Rights Reserved.76太原理工大学铭典函授站山西铭典网络科技专修学院77太原理工大学阳煤函授站山西煤炭职工联合大学78太原理工大学直属站太原理工大学79太原师范学院大同函授站山西荣鑫职业专修学院80太原师范学院直属站太原师范学院81太原学院直属站太原学院82天津师范大学山西函授站山西培深科技专修学院83武汉理工大学山西函授站山西职业技术学院84西安文理学院山西函授站山西晋城现代理工专修学院85西安邮电大学山西函授站山西省邮电技工学校86西北师范大学山西函授站山西应用科技学院87忻州师范学院直属站忻州师范学院88忻州职业技术学院直属站忻州职业技术学院89延边大学山西函授站山西培深科技专修学院90燕山大学山西函授站山西兵器工业职工大学91运城学院直属站运城学院92长安大学山西函授站山西省交通干部学校93长安大学太原函授站山西建筑职业技术学院94长春中医药大学山西函授站山西平阳医学专修学院95长江大学山西函授站山西同文职业技术学院96长沙理工大学山西函授站山西省交通干部学校97长治学院直属站长治学院98郑州轻工业大学山西函授站山西省二轻文教事业发展中心99中北大学541技校函授站五四一高级技工学校100中北大学大同函授站山西晋柴机械制造有限公司101中北大学介休函授站介休市联华电子职业学校102中北大学直属站中北大学103中国传媒大学山西函授站山西广播电影电视学校104中国地质大学（北京）山西函授站山西省国土资源学校105中国矿业大学（北京）山西函授站山西工程职业学院106中国矿业大学山西函授站山西煤炭职工联合大学太原分校107中国人民公安大学山西函授站山西警察学院108中国刑事警察学院山西函授站山西警察学院109中国药科大学山西函授站山西药科职业学院110中国政法大学山西函授站山西省司法学校1I1重庆大学山西函授站山西省建筑工程技术学校112重庆邮电大学山西函授站山西商贸专修学院75太原理工大学潞安函授站潞安职业技术学院. All Rights Reserved.. All Rights Reserved.. All Rights Reserved.. All Rights Reserved.。
山西太原小学四年级语文作文辅导班哪家好？
山西太原小学四年级语文作文辅导班哪家好？学习。
教会学生怎么去学习，让家长学会怎样教育孩子、怎样和孩子沟通，用正确的教育方式和方法，使学校、家长、老师融为一体，来促进学生的健康成长。
三、辅导科目语文（含英语、写作）、数学、英语、物理、化学、理科、文科综合四、收费标准小学，初中，高中各年级各科目培训课程费用因课时不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。
五、免费咨询电话学大教育太原校区及咨询热线：400-001-9911转分机66248 太原长风校区山西省太原市小店区太原青年路校区山西省太原市迎泽区太原桃南校区山西省太原市迎泽区太原理工大校区山西省太原市万柏林区太原漪汾校区山西省太原市杏花岭区太原区政府校区山西省太原市小店区太原太钢校区山西省太原市杏花岭区太原三墙路校区山西省太原市杏花岭区太原学府街校区山西省太原市小店区太原小店校区山西省太原市小店区拨打方法：先拨打前面电话，等待语音提示，然后拨打分机电话等待接通，然后你就可以咨询问题了，为了了解更加清楚，建议您咨询多个问题，全面了解。
京翰教育一、机构简介京翰1对1教育由京城名师联合创办，成立于2000年，经过多年的发展和众多教育专家和教育研究院的加盟，目前已经建立起了国内较大规模、从小学到高中的基础教育全体系课外辅导教师资源库。
京翰立足北京，服务中国，目前已经成功在北京、天津、重庆、广州、武汉、成都、太原、沈阳、大连、哈尔滨、苏州、长春、长沙等地开设多所直属分校，实行统一品牌管理、统一市场推广、统一资源分享和统一教师培训分配等服务。
京翰1对1学校是针对中小学学生课外辅导机构。
京翰1对1教育由京城名师联合创办，经过多年的发展和众多教育专家和教育研究院的加盟，目前已经建立起了国内较大规模、从小学到高中的基础教育全体系课外辅导教师资源库。
京翰教育拥有较大的师资团队，从而能够向学生提供质量的一对一辅导。
除了授课之外，老师还会对孩子的成绩进行分析，找到孩子学习上的问题，并提供全程跟踪服务，确保一对一辅导效果。
教师培训汇总表
培训时间
2013.11 2013.11 2013.11 2013.11 2013.11 2013.11 2013.11 2013.11 2013.11 2013.11 2013.8上学习 网上学习 网上学习 网上学习 网上学习 网上学习 网上学习 太原
培训经费
130 130 130 130 130 130 130 130 130 130 500
东峪小学2014年教师培训汇总表
培训人员
张强国 张强国 李建云 李东湛 李东湛 韩应湛 李宏乐 席红芳 刘晓艳 董耀平 王章星 张春利
培训项目
中小学教师继续教育 上海跟岗 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 山西省农村中小学骨干教师 信息技术应用能力提升远程 培训 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育
培训时间
2014.11 2014.5 2014.11 2014.11 2014.12 2014.11 2014.11 2014.11 2014.11 2014.11 2014.11 2014.11
培训地点
网上学习 上海 网上学习 网上学习 网上学习 网上学习 网上学习 网上学习 网上学习 网上学习 网上学习 网上学习
东峪小学2013年教师培训汇总表
培训人员
张强国 李建云 赵永安 韩应湛 李宏乐 席红芳 刘晓艳 董耀平 王章星 张春利 赵永安
培训项目
中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 中小学教师继续教育 教学点资源
山西中医药大学
山西中医药大学本科教学审核评估工作第一批任务书迎接本科教学工作审核评估领导组办公室2017年12月第一次任务分解说明与要求1.任务书所列审核项目是根据《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》的要求，参考兄弟院校经验，结合我校实际情况而拟定的。
2.任务书的特点是有审核项目、审核要素、审核要点和引导性问题，有评建具体任务和数据及文字材料要求，内容覆盖6个规定项目（包括24个要素、64个要点）和1个自选特色项目，能够支撑审核评估的四个度。
3.由于我校正式审核评估是在2018年下半年，时间跨度比较长，本次任务为第一次分解，主要是做好2017年评建基础工作和2018年自评自建工作。
随着迎评促建工作的深入，将在2018年5月进行第二次任务分解，进一步完善充实评建内容。
4.任务书项目分配主要依据审核评估的7大项，落实到各个对口7个大组，由各大组牵头组织要素牵头单位，总体负责各项目建设和自评材料的搜集、整理及自评报告的撰写；各项目要素牵头单位的其他协助部门配合完成评建任务。
5.任务书仅是评估的指导性意见，所列项目有的比较详细，具有可操作性，有的比较宽泛，各单位要对照任务书相关内容，充分发挥主观能动性，吃透审核评估的内涵，利用好评估引导性问题，紧密结合本单位工作实际，设计好自己的尺子，创造性地开展工作,同时对任务书中漏项内容进一步补充完善。
要做到“规定内容不漏项，创新工作有亮点”。
6.所收集、整理的材料要系统、清晰，要数据先行、用事实说话；每项背景材料都要有据可查，每项原始材料，如文件、规划、纪要、记录等，都要保证准确、真实。
每个审核要点的综述材料不少于1000字，其中问题与改进不少于1/3。
7.评建办统筹协调各专项组工作，尤其是项目交叉部分的内容，评建办要定期召开评建任务推进会，协调好各单位保时保质保量地完成任务。
8.各单位要克服困难，主动评建，服从调度，想方设法完成评建任务。
9.评建任务重在“如何做？效果如何？问题如何？如何改进？”各单位务必本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，加强自评、自改和自建的力度，而不仅仅是梳理评估材料。
山西省2014年小学教师全员远程培训实施方案
山西省2014年小学教师全员远程培训项目实施方案2013年5月6日，教育部《关于深化中小学教师培训模式改革，全面提升培训质量的指导意见》进一步指出：“积极推进教师网络研修社区建设，推动教师网上和网下研修结合、虚拟学习和教学实践结合的混合学习；开展区域间教师网上协同研修，促进教师同行交流；培养网络研修骨干队伍，打造教师学习共同体，实现教师培训常态化”。
为贯彻落实教育部的指示精神，并依据关于印发《山西省2014年中小学幼儿园教师全员培训实施方案》（晋教师继〔2014〕号）的通知的具体要求，特制定本方案。
一、培训目标（一）构建网络培训与区域研修及学校发展相结合的远程培训模式通过提供预设的多维度课程资源，结合多层级的引领辅导，将网络培训与区域研修及学校发展相结合，促进区域研修与教师知能转化，提升教师在师德修养、教学问题解决以及高效课堂等方面的专业素养和水平，进而实现区域教育可持续发展。
（二）打造一支具有自主发展意识和较高水平的地区性骨干教师力量通过远程培训和区域及校本研修的合力打造，调动教师们的自主发展意识，并通过区域观摩活动以及优质教学水平的展示活动，推出“种子教师”，使其角色在远程培训、校本研修乃至以后的教师培训过程中发挥示范引领作用，带动地区性其他教师的专业化发展。
（三）创建以参训学员校本研修成果为主要内容的本地教学资源库最大化发挥预设性课程资源的示范作用，鼓励参训学员积极参与本校或本区域的各类研修活动，切实发挥校本研修的基础作用，促进教研与培训有机结合，建立“基础——内化——提升”的三级资源再生路线，形成以参训学员校本研修成果为主要内容的本地化、原创型、鲜活型的教学资源库，从而实现资源的可持续发展，进一步体现教师研修社区的优质资源共享理念。
二、培训对象和学科（一）培训对象山西省全体在职小学教师及教辅人员。
要求学科教师参加本学科学习，教辅人员参加通识学习。
（二）培训学科小学语文、小学数学、小学英语、小学音乐、小学体育、小学美术、小学科学、小学品德与社会、小学综合实践、小学信息技术、小学教辅，共11个学科。
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