七年级地理上册 3.1 世界的人口教学案(无答案) 湘教版

《世界的人口》
教学目标：
1、运用资料和地图分析世界人口的增长特点、人口分布特点
2、结合实例分析人口分布的地区差异及原因
3、理解人口问题，树立正确的人口观和可持续发展的观念教学重难点：
1、世界人口的增长特点及分布原因
2、人口问题的认识，树立正确的人口观
教学方法：
材料分析法自主探究合作交流法等
教学过程：
一、创设情境，导入新课：
展示一系列的有关人口问题的图片，让学生体验到世界问题确实是值得大家关注的重要问题，引起学习兴趣。

二、自主学习、合作探究：
学习任务（一）世界人口的数量与增长
1、自主学习：1、读图3-1，完成39页的活动题
各抒己见：分析3-1图后，你有什么感悟？
2、阅读40页部分内容
（1）完成本页的活动题
（2）根据表中的内容，把表格补充完整
3、合作探究：
【探究问题】
【教师精讲点拨】
【探究结论】结论：
（1）世界人口增长与经济发展水平有关：＿＿＿＿国家增长慢，＿＿国家增长快。

（2）世界人口增长快的原因是。

＿＿＿＿。

学习任务（二）世界人口分布
1、自主学习：阅读40——41页教材内容以及3-2图完成下列问题
2、小组交流：
3、合作探究：
【探究问题】①你知道南极洲为何至今无人定居吗？浩瀚的沙漠为何渺无人烟？
②讨论分析P41活动，总结人口分布的表达方式及如何计算。

列出计算
公式：。

③读图3－2，分别找出世界上人口分布最集中的区域和人口稀疏区，总结人口分布规律。

④结论：结合以上的分析得出：世界人口分布与条件和条件，而且分布。

【教师精讲点拨】比较法是地理学科中常运用的方法之一，在阅读世界人口分布图时，认真对比世界人口稠密区和人口稀疏区所处的环境的不同，总结出影响人口分布的因素，即可得出结论。

【探究结论】①：气候寒冷，环境恶劣；沙漠地区干旱
②人口密度＝人口总数／总面积
③
④自然条件社会条件
不平衡
学习任务（三）世界人口问题
1、自主学习：阅读42页教材内
容结合图3-3 3-4图以及44页
活动2题完成以下问题：（1）世界人口问题包括哪两个方面？会出现什么现象？
（2）怎样树立正确的人口观？
2、小组交流：
3、合作探究：
【探究问题】
【教师精讲点拨】
【探究结论】
三、学以致用，拓展延伸：
1、世界人口分布极不平衡，我们能不能利用人口迁移的方式让世界人口趋于平衡呢？
2、在多数发展中国家为什么乡村人口大量涌入城市？这种情况会带来什么问题？我们应如何解决？
（温馨提示）参照教材 44 页活动1
四、总结梳理归纳方法：
1、世界人口增长快→带来社会问题和环境问题→树立正确的人口观
2、社会条件和自然条件不同→世界人口分布不均→世界人口稠密区和世界人口稀疏区
五、巩固练习，达标检测：
综合能力训练41页——43页
六、附板书设计：
世界的人口
1、世界人口的数量与增长：速度原因
2、世界人口分布：不平衡原因
3、世界人口问题：过多过少措施
教学反思：
【学后反思】
1、我学习后的总体评价（很好、加好、一般、较差）：。

2、我学到的主要知识和技能：。

3、我学到的主要方法：。

4、我还存在的疑难问题是：。

【教后反思】。