河北省石家庄市第一中学高中语文必修三导学案：5 杜甫

杜甫诗三首导学案
学习目标：
1．通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美。

2．感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。

3．赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。

学习重难点：
1．感受品味诗歌意境。

2．感受诗歌深沉感情。

3．学习情景交融的创作手法。

学习过程：
第三课时
任务四：能力检测
（一）文言基础知识运用
1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）
A.万壑．（hè）渚．（zhǔ）清萧．（xiāo）条环珮．（pèi）
B.潦．（liáo）倒千载．（zài）凋．（diāo）零露．（lù）水
C.霜鬓．（bìng）青冢．（zhǒng）单．（chán）于荆．（jīng）门
D.朔．（sù）漠省．（xǐng）识嗟．（jiē）尔暮砧．（zhēn）板
2.下列词语有错别字的一项是()
A．凋伤沟壑排遣飘泊B．催促箫瑟渲染落魄
C．文藻逶迤悲怆沉郁D．慨叹朔漠霜鬓苍凉
3.下列句子中，书写有误的一项是（）
A．渚清沙白鸟飞回B．无边落木萧萧下C．万里悲秋常做客D．艰难苦恨繁霜鬓
4．下列句子中，书写有误的一项是（）
A. 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

B. 画图省识春风面，环佩空归夜月魂。

C. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

D. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

5、下列诗句中加点词的解释有误的一项是（）
A. 白帝城高急暮砧．（捣衣石）
B. 一去紫台连朔漠
．．（北方的沙漠）
C. 百年
．．多病独登台（一百年） D. 艰难苦．恨繁霜鬓（极）6．下列词语在句中的意义解释有误的一项是()
A．玉露凋伤枫树林(凋伤：使草木凋落衰败) B．无边落木萧萧下(树上落下的树枝)
C．万里悲秋常作客(作客：客居他乡) D．艰难苦恨繁霜鬓(苦恨：极其遗憾)
7，下列词语在句中的意义解释有误的一项是()
A．丛菊两开他日泪（他日：往日）B．一去紫台连朔漠（紫台：紫色的舞台）
C．潦倒新停浊酒杯（潦倒：衰颓，失意) D．画图省识春风面（省识：曾识）
8.下列各组句子中，加点的词语解释相同一项是
A.百年多病独．登台相如虽驽，独．畏廉将军哉
B.独留青冢向．黄昏秋天漠漠向．昏黑
C.生长明妃尚．有村黄鹤之飞尚．不得过
D.蜀道之难难于．上青天良曰“长于．臣。

”
9.下列各组句子中，加点的词语与现代汉语意义相同的一项是
A.百年
．．怨恨曲中论
．．悲秋常作客 C.分明
．．多病独登台B．万里
D．艰难苦恨
．．繁霜鬓
10.下列诗句的节奏划分正确的一项是（）
A.千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论。

B.玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森。

C.无边落/木萧萧下，不尽/长江/滚滚来。

D.艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯。

11.下列联句没有使用对仗的一项是（）
A.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

B.万里悲秋常作客，百年多病独登台。

C.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

12．对《秋兴八首》(其一)赏析不当的一项是()
A．首联点出所在地点，开门见山。

此联下笔密重，用“凋伤”和“萧森”给诗的意境笼罩上了败落景象，定下了全诗的感情基调。

B．颔联是对“气萧森”的悲壮景象的展开，“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”。

“塞上风云”既写景也寓时事。

C．颈联借景抒情，寓情于景，由秋天的景物触动羁旅情思。

“故园心”表明了作者急于回家过一种“独善其身”安定舒适的家庭生活的愿望。

D．尾联在时序推移之中叙写秋声，关合全诗。

13．对下列诗句理解不当的一项是()
A．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

首联着重描写王昭君的故乡的自然环境，感叹人逝村存，点出题意。

B．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台，最后只留下青冢一座沉寂在黄昏中。

“一去”二字，是怨的开始，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄凉。

C．画图省识春风面，环珮空归月夜魂。

颈联一方面揭示汉元帝的昏庸，一方面写昭君不忘故土，魂魄夜归。

D．千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载，从侧面加强了对汉元帝的批判，收束全诗。

14.对《登高》一诗的理解有误的一项是（）
A.首联写诗人登高的见闻。

诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。

B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么
颔联就是一幅写意画。

诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。

C.颈联诗人点明诗旨。

诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。

D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。

“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。

（二）文本精品
（1）阅读《秋兴八首（其一）》，完成第15题。

15．前人说这首诗是“情景和谐统一的典范”，你是否同意此说？请结合诗中的某一句来鉴赏。

(2)阅读《咏怀古迹（其三）》，完成16～17题。

16.南宋词人姜夔的咏梅名作《疏影》中这样写道：“昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北；想珮环、月夜归来，化作此花幽独。

”它是对《咏怀古迹（其三）》中哪几句从形象上的丰富提高？
17.“环珮空归夜月魂”中的“空”字如何理解？
(3)阅读《登高》，完成18～19题。

18．本诗首联选取了哪些意象，其作用是什么？
19．本诗的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”为千古名句，试分析其表现了怎样的意境。

（三）课外延伸
阅读下面这首宋词，完成（1）～（2）题
鹧鸪天代人赋①辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。

②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

20.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。

21.词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？
1、子美少陵野老杜拾遗、杜工部李杜儒致君尧舜上，再使风俗淳诗史诗圣
2、唐初古体诗绝句律诗四八颔颈
一．（一）注音：Xiāo zǎi diāo lùbìn chán jīng xǐng kuízh ēn hèfēi shuòzhǒnɡpèi zhǔliáo
（二）解释下列句中加点的词。

(1)使-----凋落衰败(2)连(3)指赶裁新衣（4）急促（5）奔向（6）还，尚且(7)一经，一旦/离开/紫宫，宫廷(8)曾经（9）诉说（10）回旋（11）落叶（12）尽头（13）为----悲，经常，客居异乡(14)晚年(15)极其遗憾（16）刚刚（17）徒然
（三）解释古今异义词语中的古义。

（1）晚年（2）指国运和自身命运，极其遗憾（3）远离故乡（4）图画
（四）词类活用①.凋伤：形容词使动。

使-----凋落衰败②下：方位名词活用作动词，落下，飘坠。

（1）塞上风云接地阴丛菊两开他日泪(2)独留青冢向黄昏环珮空归夜月魂(3)无边落木萧萧下（4）风急天高猿啸哀万里悲秋常作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯
二．（一）1：“兴”就是《诗经》中“赋比兴”的“兴”，即借秋天之景抒发内心的情感。

2：清冷的白霜打落了枫树叶，巫山巫峡上景象萧瑟阴森。

江上波浪滔天，山上浓云垂地。

又见菊花开了，泪水忍不住又落下。

系船上岸，心中又涌起了故
园情怀。

到处都在赶着作冬衣，暮色中，白帝城传来急促的捣衣声。

3意象有：玉露，枫树林，巫山，巫峡，江波，塞上秋风，阴云，菊花，孤舟，
泪，寒衣，刀尺，白帝城，暮砧等。

特点：凄凉，萧瑟，阴沉，萧条、残败等。

4：（1）色彩是：火红艳丽，暗指：曾经辉煌的盛唐。

意指：安史之乱后，唐朝的衰败。

表面意：萧瑟阴森。

实指：唐朝安史之乱后的衰败的气象
（2）暗指：国家意指：唐朝整个江山都陷入了战乱，战争风起云涌，国家不平静。

（3）字面义：开了两次。

暗指：回家的事情等了两年，都未果。

（4）“孤”的意思：形单影只“一”的意思是：一直故园心的意思是：思念家园的心。

（5）诗句意思是：到处都在赶着作冬衣，白帝城传来急促的捣衣声。

心情：又是一年将尽时，同时又是一天的结束时，在这样特殊时刻，在外漂泊已久的游子更加思念故园。

5：抒发了诗人家国之悲，羁旅之愁，思乡之情。

（二）1 怨恨2明确：写景，“群山万壑赴荆门”。

3.①描述诗句意思：群山起伏，连绵不绝；万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山。

②雄伟，壮阔③“赴”字，作者用拟人的手法，把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿。

4.引出歌咏对象昭君，从侧面烘托昭君的形象。

两千多年前，一个青年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在那里度过一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性格的象征。

5.①对比、反衬等手法来写王昭君的悲剧。

②有“去”和“留”的对比，离开了不该离开的古国，留在了不该留的荒漠；“生”与“死”的对比，“生前”可以“识”却没有被“识”，“死后”不能“归”却“魂归来”，“紫台”对“青冢”对比，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，③写出了昭君生前的寥落、死后的孤寂，
6.明确：①从字面上看，“空”是“白白的”“徒然”的意思。

既然大错已经
铸成，你的魂灵归来也是徒然的。

②昭君虽骨留青冢，魂灵却在月明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其怀念故国之心是多么强烈啊！③这样一位美女，才女，竟然沦落到如此下场，令人感动。

一个“空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。

7①当时民族观念的局限，当时人对周边少数民族是耻于同类的。

②昭君远嫁匈奴以后，非常思念故乡，然而多次上书希望回故乡看看，都未能如愿。

8.作者曾受排挤遭贬。

自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己，当然怨恨，但又不能明说。

借《咏怀古迹》，在咏叹昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。

诗歌对王昭君给予了深厚的同情，也暗含了自己怀才不遇、抱负不得施展以及羁旅他乡的苦闷和惆怅。

（三）1明确：“悲”2前四句。

3风—急天—高猿—哀渚—清沙—白
鸟—飞回落木—萧萧长江—滚滚
4描摹出了一幅秋风萧萧，万木凋零，江水滔滔，落叶飘飘，鸟鸣猿哀秋肃临天下的秋景图。

5.清冷，寒凉，凄清，苍凉，萧条等。

6.“自然之秋”7孤独、愁苦，寂寥。

身世飘零，百年多病，风烛残年，有如萧萧落叶，已经走入人生的尾声“人生之秋”
8.艰难——国家艰难，战乱连连，社会动荡；苦恨——极度遗憾，遗憾的是“繁霜鬓”，遗憾自己老了，不能为国效力了，心有余而力不足。

家国之秋。

9.全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。

诗人通过无边无际的秋色、悲壮雄浑的气势，触情生情，情景交融，抒发了诗人对自然之秋的悲凉，人生之秋的感伤和家国之秋的忧思之情，表达了诗人对个人命运的伤感和忧国忧时的情怀。

三．（一）1.A（B载,zǎiC鬓bìn,D朔shuò）2.B(箫—萧)3.C(做——作) 4.B(佩----珮）5、C（借指晚年）6．B(指秋天飘落的树叶。

)7．B（紫宫，宫廷）8.D均为介词“比”。

（A单独/难道B对着/将近C还/尚且）9.C（A百年：晚年B万里：
远离故乡D苦恨：极其遗憾）10.B。

（A项，千载/琵琶/作/胡语，分明/怨恨/曲中/论。

C项，无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。

D项，艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒/新停/浊酒杯。

）11.C。

12．C(“故园心”兼有故国之思、家国之痛之意。

) 13．B(“去”是离开的意思，“紫台”是宫廷。

)14.B(指秋天飘落的树叶。

) （二）15．同意。

如“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，写天上地下、江间关塞，到处惊风骇浪、动荡不安、萧条阴晦、不见天日，形象地表现了诗人翻腾起伏的忧思和胸中的郁郁不平，也象征了时局动荡和国运暗淡。

16.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

17.①从字面上看，“空”是“白白的”“徒然”的意思。

既然大错已经铸成，你的魂灵归来也是徒然的。

②昭君虽骨留青冢，魂灵却在月明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其怀念故国之心是多么强烈啊！③这样一位美女，才女，竟然沦落到如此下场，令人感动。

一个“空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。

18.①风----急，天----高，猿----啸哀，渚----清，沙-----白，鸟----飞回。

②写登高见闻渲染烘托出秋江景物的特点，为后文抒登高所感、写内心之愁作铺垫。

19．①此联从大处着笔，境界壮阔，融视觉、听觉于一个画面，情景交融。

一句仰视，一句俯视，写秋天肃穆肃杀、空旷辽阔的景色。

②“落木萧萧”引起诗人“悲秋”之感，“长江滚滚”引起诗人对身世的感慨。

“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化③不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。

20.①上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。

②田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

21.①运用了对照（或对比）的写作手法。

②作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情.③表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。