部编版高中政治必修一1.1.1从原始社会到奴隶社会

部编版高中政治必修一1.1.1从原始社会到奴隶社会
1—1—1 从原始社会到奴隶社会
【学习目标】
1、明确人类社会发展的趋势，理解原始社会向奴隶社会的演进过程。

比较落实原始社会和奴隶制生产关系的特点。

2、提高运用社会发展基本规律解析不同社会形态的社会关系的能力。

【重点难点】
1、原始社会生产关系的特点
2、奴隶制生产关系的特点
【课前预习】
1、原始社会是人类社会发展的阶段，也是阶段。

生产力水平，决定了人们采用的劳动方式，占有生产资料，在生产中结成了的关系，分配劳动产品，以为共同生活的基本单位，通过管理集体事务。

2、，标志着私有制的确立。

的加剧，使氏族成员的地位，原始社会逐渐解体，随之出现的两大对立阶级是。

所谓阶级就是。

3、人类历史上最早的国家是。

占有生产资料。

奴隶毫无，在的强制下劳动，奴隶劳动的全部产品都归，奴隶主只给奴隶。

4、的广泛使用，的出现，的发明和应用，和
的分工，促进了的发展，人类进入了时代。

【自主·合作·探究】
1、原始社会没有阶级，没有剥削和压迫，人人平等，这样的社会是你所向往的么？为什么？
2、面对凶险的自然环境，简陋的生产工具，能力不强的原始人是如何生存下来的？
3、私有观念是私有制产生的根本原因么？为什么？
【构建知识体系】
【基础知识自测】
1、“石斧凿洪荒，弓箭穿林莽”，这一饱含豪情的诗句，却也难
掩些许无奈。

这种无奈是( ) A．氏族成员共同劳动 B．劳动对象范围有限
C．生产工具日益先进 D．社会生产力水平低
2、以下对原始社会的正确认识有（）
①原始社会是人类社会发展的最初阶段、最低阶段
②原始社会平均分配，又称为“原始共产主义社会”
③原始社会没有剥削、没有压迫，是理想的“黄金时代”
④原始社会是人类历史上的第一个阶级社会
A．①②B．②③ C．②④ D．③④
3、根据现有的考古成果判定，约公元前2900年，生活在西亚两河流域的古代苏美尔人，建立了世界上最早的奴隶制城邦国家。

奴隶制城邦国家的建立（）
①是奴隶主与奴隶阶级斗争的产物②是奴隶主占有生产资料的重要保障
③是人类步入阶级社会的根本标志④是人类社会进入文明时代的动力
A．①②B．①④ C．②③ D．③④
4、只有生产发展到一定程度，才能出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级。

这表明( )
①阶级不是从来就有的②阶级的产生与生产的发展密切相关
③阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的各种集团
④社会生产力的发展是阶级产生的根本原因
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D. ②③④
5、在山东宁阳堡头遗址发掘的132座墓中，8座没有随葬品，125座墓用一般生产工具和生活用具随葬，这其中的45座墓还用猪头、猪下颌骨随葬，少的一两个，多的达十四个。

少数墓中还用玉器、象牙器和骨雕制品等贵重物品一起随葬。

对此解读合理的是（）
①牲畜和生产工具变成私有财产标志着私有制的确立
②随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来
③贫富分化的加剧使氏族成员的地位越来越不平等
④共同占有生产资料是原始社会生产关系的特点
A．①②B．①④ C．②③ D．③④
6、关于从原始社会到奴隶社会是否是历史的进步的问题，小秋和小河产生了不同的意见。

小秋说:“夏朝时，奴隶主残暴地压迫和剥削奴隶,因而奴隶社会的建立，改变了原始社会那种没有剥削和压迫的状况，是历史的倒退。

”小河说：“尽管在奴隶社会中，努力主残暴地压迫和剥削奴隶，但它代替没有剥削和压迫的原始社会,仍然是历史的进步。

”
如果你赞同小河的观点，请运用所学知识给出理由。