2019版高考历史复习通史版：第13、14讲 古代希腊、罗马政治制度 西方人文精神的起源 巩固练 含解析

第13、14讲巩固练
编者选题表
一、选择题
1.(2018·湖南六校联考)斯塔夫里阿诺斯认为:“(雅典)最初为君主政体,不久让位于由九个执政官主持的寡头政治,他们全为贵族。

急速发展的贸易创制出一个强有力的中产阶级,他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化。

”材料反映雅典政治民主化的主要原因是( )
A.贵族与旧政体的矛盾
B.中产阶级与农民的联合
C.奴隶制工商业的发展
D.门阀寡头政治过于集权
解析:C 从材料可知急速发展的贸易推动了中产阶级的出现,才有对政治民主化的要求,故雅典政治民主化的主要原因是经济发展,故C项正确。

2.(2018·河北石家庄一模)古代雅典城邦不允许公民只关心自己私人事务,梭伦立法甚至规定:一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方,就要被剥夺选举权。

据材料可知,古代雅典( )
A.直接民主导致派系林立
B.公民意识在法律上得到肯定
C.将道德凌驾于自由之上
D.立法的过程具有主观随意性
解析:B “一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方”不能证明党派林立,故A项错误;这种规定就是要强调公民必须有参政意识,即公民意识,故B 项正确;材料中没有涉及道德范畴,故C项错误;材料无法证明立法的主观性,故D 项错误。

3.(2018·广东广州二模)雅典陪审法庭的陪审员由公民抽签选举产生,组成十个审判庭。

哪个人到哪个庭,由抽签决定;审理哪个案件,也由临时抽签决定。

在审判时,先让原告、被告和证人发言,然后陪审员根据自己的判断进行秘密投票,得票多者胜诉,得票少者败诉。

这反映了( )
A.法律兼顾不同群体利益
B.案件判决结果公平公正
C.民主原则贯穿司法过程
D.法律体系达到完备程度
解析:C 根据材料,不论陪审员的选举、审判时的程序,还是审判结果的产生,都最大限度体现了公正、民主的原则,C项正确。

但过程的民主是否能保证结果
的民主公正材料未体现,B项错误;A项雅典民主为公民享有,奴隶不在保护范围内;D项雅典司法并不完备,且材料无体现。

4.公元前406年,雅典的10位将军在指挥对斯巴达的海战中取得胜利,却被指控犯有不打捞海战时浮于海面的士兵尸体之罪。

他们虽然努力证明自己无罪,但是公民大会还是判处其中8位将军死罪。

这说明古代雅典民主( )
A.具有浓厚的人文主义情怀
B.带有强烈的主观情绪化倾向
C.缺乏权力之间的制约平衡
D.程序的公开保证了结果公正
解析:B 材料中“判处其中8位将军死罪”并不能体现人文主义情怀,A项错误;材料在海战中取得胜利,且努力证明自己无罪的情况下,公民大会仍因“不打捞海战时浮于海面的士兵尸体之罪”“判处其中8位将军死罪”,并不是一种理性的体现,说明存在主观情绪化倾向,导致权力滥用,B项正确;材料并未反映出希望权力制约平衡,错误;程序公开结果未必公正,错误。

5.(2018·广东百校联盟联考)约公元前150年,《阿梯钮斯法》中规定:不论什么被偷的东西,对它们的追索权都是永久性的。

此语重申了《十二铜表法》第8表第17条关于盗窃物不能以时效取得的禁令。

这反映出( )
A.罗马法不断完善
B.《十二铜表法》存在野蛮性
C.古罗马依法治国
D.古罗马重视保护私有财产
解析:D 盗窃物可以被永久的追回反映出保护物品所有者的权利,D项正确。

依据材料“此语重申了《十二铜表法》”可知A项错误;《十二铜表法》关于盗窃物的规定是合理的,B项错误;仅凭材料不能得出C项结论,故排除。

6.(2018·湖北天门期中)罗马帝国时期,“至少对自由民来说产生了私人的平等,在这种平等的基础上罗马法发展起来了”。

“这种平等的基础”是指( )
A.自由民和奴隶的差别缩小
B.自由民和臣民的差别消失
C.公民和自由民的差别消失
D.公民和臣民间的差别缩小
解析:C 罗马帝国时期,地域辽阔,人口众多,为解决外邦人之间及罗马人与外邦人之间的矛盾,万民法产生,罗马公民和自由民之间的差别消失,C项正确。

7.据《查士丁尼法典》记载:如果一匹租来的马被人偷走,租马的人该负什么样的责任?答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人,因为他应该好好照顾这匹马。

由此可见,《查士丁尼法典》( )
A.形成博大缜密的法律体系
B.注重保护奴隶主的权益
C.留下了重证据的法治传统
D.初步具有“契约”思想
解析:D 材料意思为当一个人向别人租马时,就和马主人之间建立了一种契约关系,即租马人应该照顾好马,否则应承担相应责任,D项正确。

8.(2018·河南洛阳二模)古代罗马法规定:如果主人的严酷看起来是无法忍受的,将强迫主人出卖他们的奴隶。

此项规定主要反映了罗马法旨在( )
A.保护公民的人身权利
B.强调天赋人权
C.维护社会秩序的稳定
D.促进社会公平
解析:C 根据材料“如果主人的严酷看起来是无法忍受的,将强迫主人出卖他们的奴隶”并结合所学知识可知,这项规定的主旨是缓和奴隶主和奴隶的关系,避免严酷压迫下的奴隶暴动,维护社会秩序的稳定,故C项正确。

根据所学知识可知,罗马法是代表奴隶主阶级利益的法律,A、B、D三项均不正确。

9.希腊智者克里底亚提出:“当人们还不会安排生活,只像野兽一样听任暴力
的支配之时,当善无善报、恶无恶报之时,我想人们才诉诸惩罚性法律,使公正的裁判主宰一切,抑止暴力并给罪犯以惩罚。

”对此理解正确的是( )
A.人们的约定是制定法律的基础
B.智者学派重视法律和正义的作用
C.社会契约论起源于智者学派
D.遵循人性是法律制定的依据
解析:D 解读题意可知当人们依照本性办事时,产生不公正现象是法律出现的原因,故D项正确;题干中没有体现“人们的约定”,故A项错误;B项与题意无关,故错误;C项不能从题干中得出,故错误。

10.古希腊哲学家普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”,而柏拉图则提出“有正义感和理性的‘贤人’统治国家”。

其共同点是( )
A.重新建立人们的道德价值观
B.突出了理性主义的观念
C.动摇神学统治树立人的尊严
D.促进了人文精神的觉醒
解析:D “有思想力的人”“有正义感和理性”,结合所学可知苏格拉底注重理性,希望重建人们的道德价值观,柏拉图也如此,而普罗泰格拉的观点倾向于主观主义,且作为智者学派的代表人物,他忽视社会道德,故其观点体现不出人们道德价值观的重建,也没有突出理性,故A、B两项错误;文艺复兴动摇了神学统治,树立了人的尊严,故C项错误;依据材料,三位思想家都突出强调了“人”的作用,即促进了人文精神的觉醒,故D项正确。

11.苏格拉底毕其一生都在反对败坏道德的相对主义,他相信存在着不以每个人的观点为转移的绝对价值,这就是美德。

这表明苏格拉底( )
A.推崇理性的力量
B.否定神的意志权威
C.强调个人主观感受
D.反对智者诡辩行为
解析:D 依据题干中“败坏道德的相对主义”可知苏格拉底反对的是智者的诡辩行为。

智者学派认为一切制度、法律、道德都是人为的产物,约束力也是相对的,其兴废都应以人为尺度,忽视道德建设,故D项正确。

A、B两项与材料无关,C 项与“不以每个人的观点为转移”即“客观”不符,A、B、C三项均排除。

12.古希腊先哲设想:有一批囚徒,自小待在一个地穴中,被锁链束缚不能转头,只能看前面洞壁上的影子,自然地认为影子是唯一真实的事物。

如果有人拉他走出洞穴,他才处于真正的解放状态。

这一设想旨在强调( )
A.“人是万物的尺度”
B.理性高于感觉
C.“理念”世界才是真实的
D.“美德即知识”
解析:B “人是万物的尺度”强调的是人的感觉是判断一切的标准,没有能完整反映题干中的材料,故A项错误;材料前半部分说明了人的感觉有可能受到外界限制,材料的后半部分反映了摆脱限制之后,人的理性的价值,故B项正确;“‘理念’世界才是真实的”没有完整反映材料整体,故C项错误;材料没有涉及美德方面的信息,故D项错误。

二、非选择题
13.(2018·山东德州一模)阅读材料,回答下列问题:
材料一汉文帝废除了刻面、割鼻、斩左右趾等刑罚,景帝时规定八十岁以上、八岁以下和孕妇等人应被审讯关押的,都不得加械具。

平帝时规定,对“从坐”。