幼儿园24节气教案大雪

幼儿园24节气教案大雪
幼儿园24节气教案：大雪
大雪是二十四节气中的第21个节气，通常出现在公历的12月7日左右，标志着冬季寒冷的进一步加深。

大雪的到来对于幼儿园的孩子们来说，是一个了解自然界变化、体验冬季特点的好机会。

本教案将围绕大雪这个主题，为幼儿园的教师们提供一些有趣又实用的教学活动和课堂建议。

一、教学目标
1. 了解大雪的时间特点和气候特征，培养孩子们对季节变化的观察力和感知能力。

2. 培养孩子们对大雪的好奇心和探索欲，鼓励他们积极参与与大雪相关的活动。

3. 提供多元化的学习机会，发展孩子们的语言表达能力、艺术创造力和社交合作能力。

二、教学活动
1. 感知大雪的气候特征
教师可以与孩子们一起观察天气变化，留意气温的下降和天空的变化，引导他们体验大雪到来前的气氛变化。

可以进行有关气温、天气的谈话和绘制气象报告，培养孩子们对季节和天气变化的敏感性。

2. 探究大雪的形成原因
以故事、图片或实地考察的形式，讲解大雪的形成原因，帮助孩子
们理解大雪与温度、水汽的关系。

可以与孩子们共同制作模型，观察
水汽变为雪花的过程，激发他们的好奇心和想象力。

3. 创作大雪主题的手工艺品
为了培养孩子们的艺术创造力和动手能力，可以组织手工活动，制
作与大雪相关的手工艺品，如雪花窗花、雪人拼贴画等。

这不仅可以
锻炼孩子们的操作能力，还可以培养他们对艺术的感知和欣赏。

4. 进行雪球大战游戏
如果所在地有下雪的条件，可以带领孩子们到户外进行雪球大战游戏。

这不仅可以增进孩子们之间的友谊，也能锻炼他们的协作和团队
精神。

同时，游戏过程中也能感受到雪的寒冷和与冬季的亲密接触。

5. 雪花观察和实验
带领孩子们观察雪花的形状和结构，通过放大镜或显微镜让他们更
加清晰地看到雪花的奇妙之处。

可以与孩子们进行简单的实验，观察
不同温度下雪花的变化，培养他们对科学的兴趣和探索能力。

6. 大雪主题绘本分享
选择一些关于大雪的绘本，带领孩子们一起阅读并分享故事，鼓励
他们进行个人感悟和表达。

在故事分享过程中，教师可以引导他们开
展绘画、手工、剧情演绎等形式的创作，促进他们多样化的表达能力。

三、教学评估
教师可以通过观察和记录幼儿在活动中的表现，如参与度、兴趣表现、合作交流等，来评估孩子们对大雪主题的学习情况和教学效果。

同时，也可以采用问答、绘画、手工作品等多样化的方式，收集孩子
们对于大雪相关知识的掌握情况。

四、教学延伸
1. 利用大雪活动引发自然环境保护意识，如垃圾分类、低碳生活等。

2. 带领孩子们观察并比较大雪前后的植物和动物变化。

3. 进行大雪主题的舞蹈创作和表演，让孩子们通过身体动作来表达
对大雪的感受和想象。

通过本教案的设计与实践，幼儿园的孩子们可以在一系列丰富多彩
的活动中，深入了解大雪这个冬季节气，培养他们的观察力、好奇心
和创造力。

同时，在活动中，也能体验到冬季的寒冷和雪的魅力，增
进对自然界的热爱和保护意识，为他们终身学习和成长奠定坚实的基础。