河南省平顶山市第四十三中学2024年中考四模语文试题含解析

河南省平顶山市第四十三中学2024年中考四模语文试题
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累
1．下列对病句的修改不正确
．．．的一项是（）
A．近年来，面对国内手机市场严重滞销的不利形势，OPPO集团恪守创新的宗旨，在竞争中取得了优势。

（将“取得”改为“占据”）
B．平昌冬奥会武大靖短道500米预赛的获胜，将决定着我国能否进入半决赛阶段。

（将“获胜”改为“胜负”）C．读《望岳》，我们只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。

（在句末加上“的豪情”）
D．为了防止这类溺水事故不再发生，我们学校制作了相关安全提示的宣传单进行派发。

（删去“不”）
2．下列解说有误的一项是
A．灿烂辉煌色彩缤纷大好河山活动筋骨
解说：这四个短语结构各不相同。

B．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。

解说：“梅兰芳塑造形象”是这个句子的主干。

C．通过经典阅读，营造了人人爱读书的良好氛围，唤醒了阅读自觉性，激发了阅读兴趣，养成了阅读习惯。

解说：这一句没有语病。

D．啥是佩奇？不是一头小猪吗？一头情商很高的小粉猪。

解说：这句话有运用了设问和反问的修辞。

3．对病句的修改不正确的一项是（）
A．经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显的改善。

删掉“经过”或“使”。

B．各地中小学完善并建立了校园安全制度。

将“建立”换成“制定”。

C．进食量多少是造成肥胖的原因之一。

删掉“少”。

D．哈牡高铁线路的开通，充分发扬了高铁运输在现代交通中的重要作用。

将“发扬”换成“发挥”。

4．选出下列文学常识表述有误的
．．．一项（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从东周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分。

B．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又自号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。

C．古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而是以物为喻，写的比较含蓄，这叫做“托物言志”。

《爱莲说》就是托物言志的名文，文字优美，意味源长。

D．（史记》作者是西汉的史学家司马迁用毕生的精力写出的一部纪传体通史，鲁迅赞誉它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

5．默写填空。

寄书长不达，________________。

__________________，寒林空见日斜时。

__________________，人迹板桥霜。

但愿人长久，_________________。

当我们登临山顶环视祖国美丽的风景时，会不由自主地想到毛泽东《沁园春·雪》中的诗句“_________________________，________________________。

” 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将替代旧事物这一深刻哲理的句子是____________________________，
_____________________________。

《行路难(其一)》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己理想仍在，希望得到朝廷重用的句子是________________________，_________________________。

6．从下列题目中任选一题作答。

⑴古今中外有太多的文字在描绘人与人之间的“遇见”，请从下面“遇见”中任选一项，概括他们相遇的情景及其对前者（简•爱/海伦•凯勒/祥子）的人生意义。

A．简•爱与罗切斯特 B．海伦•凯勒与安妮•莎莉文 C．祥子与小马儿祖父
⑵有人说早期的中国古典小说人物有类型化倾向，部分人物又各有特点。

请从以下关键词中选择一个，结合《水浒传》中人物证明这个观点的正确性。

A．智慧 B．忠义 C．粗鲁
⑶下面是孙行者向铁扇公主借扇子时的话语,请结合这些话语分析孙悟空的沟通艺术。

——“嫂嫂，老孙在此奉揖。

”
——“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。

今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”
——“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。

他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”
——“嫂嫂要见令郎，有何难处?你且把扇子借我，扇息了火，送我过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可!那时节，你看他可曾损伤一毫。

如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。

”
——“嫂嫂切莫多言。

老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。

是必借扇子用用。

”
——“嫂嫂，那里去?快借我使使！”
——“既不肯借，吃你老叔一棒！”
二、阅读
7．（甲）家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。

凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。

勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。

此君子也。

余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚
守寒素家风，极简也可，略丰也可。

太丰则吾不敢也。

凡仕官之家，由俭入奢易，由奢返俭难。

不可惯习懒惰。

尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风。

(节选自《曾国藩家书》)
（乙）后生才锐者，最易坏。

若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。

切须常加简束，令熟读经书，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。

自此十许年，志趣自成。

不然，其可虑之事，盖非一端。

吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。

(节选自《陆游家训》)
1．下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是( )
A．多称．尔举止大方/不以千里称．也 (《马说》)
B．余服．官二十年/朝服．衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》)
C．勿令与浮薄．者游处/薄．雾冥冥，虎哺猿啼(《岳阳楼记》
D．自此十许．年/潭中鱼可百许．头 (《小石潭记》）
2．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )
例句:父兄当以为．忧
A．凡人多望子孙为．大官 (《曾国藩家书》） B．茅屋为．秋风所破歌 (《茅屋为秋风所破歌》）
C．不足为．外人道也(《桃花源记》)D．以顺为．正者，妾妇之道也（《富贵不能淫》）
3．用现代汉语翻译文中画线的句子。

凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。

4．曾国藩和陆游对后辈的劝诚中，他们共同强调的是哪些品行？结合自己的理解谈谈你获得了哪些感悟？
8． (一)阅读下面的选文,回答各题。

（甲）嗟夫!予会求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则忧其氏,处江湖之远则忧其君。

是遗亦忧,亦忧。

然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

（乙）仲淹为将,号令明白,爱抚士卒。

诸羌来者,推心接之不疑,故贼亦不敢辄犯其境。

元昊请和,召拜枢密副使。

王举正懦默“不任事,谏官欧阳修等言仲淹有相材,谕罢举正用仲淹,遂改参知政事。

仲淹曰:“执政可由谏官而得乎?”国辞不拜,愿与帏琦幽行边。

命为陕西宣抚使,未行,复除参知政事。

会王伦寇淮南,州县官有不能守者朝廷欲按诛之。

仲淹曰:“平时诮言或各寇至而专责守臣死事可乎?”守令皆得不诛。

（注）①羌:中国古代西部游牧民族泛称。

②辄:总是,动不动就,这里指“轻易③枢密副使:官职名。

④懦默:備弱,不出声。

⑤参知政事:官职名,相当于宰相。

⑥除:拜官授职。

1．选出下列各组语句中加点字的意思相同的一项:( )
A．然则何时而乐．耶心乐．之
B．仲淹为．将此人一一为．具言所闻
C．是．进亦忧天将降大任于是．人也
D．或．异二者之为或．遇其叱咄
2．请用现代汉语翻译下面的句子。

(1)不以物喜,不以己悲。

(2)执政可由谏官而得乎?
3．请用“/”给下面的句子断句,断两处。

平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎?
4．范仲淹假托“古仁人”的政治理念,表达了自己怎样的政治理想?请用（甲）文中的语句回答。

5．范仲淹一生都在实践自己的政治理想,（乙）文中所叙事件就是很好的证明。

请选取两个事件,概括在下面。

9．阅读甲，乙两段文言文，完成下列小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁到不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。

幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。

每授书，又能问其旨义。

久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过①人者，吾非其师也。

”遂辞去，父母强之不能止。

如是者凡更三师。

稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。

既逃难徂徕山，始得《易》②王辅嗣说。

时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。

尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。

或问之，曰：“非其有而取之，不可也。

”人曰：“世乱，此无主。

”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”
[注]①过：过人之处。

②《易》王辅嗣说：王辅嗣对《易》的解说。

1．解释下列加点词语。

非宁静无以致．远（________）非学无以广才
．．（________）年与时驰．（________）师大奇．之（________）
衡夜思昼诵
．．（________）
2．用现代汉语写出下列句子的意思。

淫慢则不能励精，险躁到不能治性。

遂辞去，父母强之不能止。

如是者凡更三师。

3．结合甲乙两文内容谈谈你对学习与志向关系的理解。

4．下面对两文的分析有误的一项是（）
A．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

B．“淫慢则不能励精，险躁到不能治性。

”从反面阐述了“淡泊”“宁静”的重要性。

C．许衡从小有与众不同的气质，七岁上学时，就表现出对单纯读书做官不以为然的态度，有不凡的颖悟力。

年纪稍长，嗜学若渴，即使在避难中也昼夜勤学不辍。

D．许衡酷暑天外出，别人都摘路旁的梨吃。

唯有许衡不为所动，不食道旁无主之梨体现他自律、自爱的良好的价值
标准和道德修养。

10．忏悔的水冬瓜梨
罗大佺
⑴父亲打来电话，说村里的拐叔死了，要我回去参加他的葬礼。

我二话没说，请了假，急匆匆从千里之外往回赶。

⑵拐叔是村里的老光棍，个子不高，瘸着一条腿。

小时候，拐叔对我们很好。

⑶想起拐叔，自然就想起了他家那棵水冬瓜梨树。

⑷那是一个贫穷的年代，农村人连饭都吃不饱。

你说现在看到拐叔家的梨子熟了，我们这群天不怕地不怕的小孩子，能不动心吗？
⑸我脱下胶鞋，往手心里吐了些唾沫星子，“嗖嗖”爬上梨树，摘下一颗梨子，咬了一口，甜透心灵。

“给我一个”，方娃叫了起来，“我要一个”，老四也叫了起来，我就分别摘下一个，扔了下去。

听到小伙伴的嚷闹声，我摘下一个个梨子，扔到他们的面前，那模样神气极了，仿佛电影里开仓放粮的英雄好汉，忘了自己也是一个“贼”，并不是水冬瓜梨树的主人。

后来我干脆双手抱着梨树，使劲摇了起来，水冬瓜梨簌簌地掉下来，满地都是。

我正得意间，忽听方娃“哇”的一声大哭起来，原来他只顾埋头捡梨子，被掉下的一个梨子正好砸到头上。

⑹“你们这群小毛贼，简直太不像话了，大白天的敢来偷梨！”一个炸雷似的声音忽然在身后响起，原来拐叔不知什么时候来到了我们身后，举起手里的木棍劈头盖脸地打来。

⑺一见拐叔来了，大家“哄”的一声四下逃去。

拐叔瘸着一条腿刚要去追，忽然想到了树上还有人，于是转过身子。

我吓得一只衣角还挂在树枝上，就赶紧抱着梨树往下滑，脚还没落地，衣服被剐开了一条大口子。

⑻不就摘你几个梨子，犯得着这么凶吗？也许是衣服被刮烂了正没地方出气，也许是害怕拐叔的木棍打痛屁股，也许是想起父母也曾经给他送过好吃的东西，当拐叔举起木棍向我打来的时候，一把抓住他的木棍，使劲一拖，拐叔跌倒在地。

当我正想给他几拳头时，拐叔小孩似的大哭起来：“你们吃都不说，为啥摇得满地都是嘛？”我一愣，赶紧一溜烟跑了。

⑼我知道我的祸闯大了，那天不敢回家。

晚上父母提着马灯在一个山洞里找到我，把我领了回去。

母亲用热水给我洗脸，烫脚，父亲要我以后出去玩注意点，别把衣服撕烂了，那是要花钱买的。

躺在床上，我忽然想：父母为啥不责备我偷梨、打拐叔的事呢？
⑽第二年梨子熟了的时候，拐叔背着一背篼水冬瓜梨来到我们这些有小孩的家里，这倒让我们有些不好意思起来，从此没再去偷过他家梨子。

后来上中学，读大学，参加工作，结婚生子，一晃离开家乡二十多年。

⑾回到家乡的时候拐叔还没下葬，村里的人都来帮忙料理后事，父亲是支客师，正指挥村里人做这做那。

⑿拐叔活了八十多岁，无儿无女，父亲要我披麻戴孝地去为他端灵当孝子，我不知父亲何意，但想起拐叔小时候对我们的好，同意下来。

⒀下葬回来，父亲把我叫到堂屋，拿出一袋水冬瓜梨，说是拐叔临走前嘱咐留给我的。

我以为拐叔还记着我们去
偷他家梨子的事情，脸一下红了起来。

不料父亲问我，你知道拐叔的腿是怎样瘸的吗？父亲说那是小时候你母亲背着你去割草，把你放在树林里玩耍，你溜到崖边，不小心掉下去，被半崖上几棵小树挂住，拐叔正在旁边犁地，听到你母亲的呼救声，冲过去趴在崖上救起了你，却不小心蹬翻一块石头摔下崖去，摔瘸了的。

也因为这条腿，拐叔后来连媳妇也说不上，打了一辈子光棍。

⒁“原来是这样，那您为啥不早点告诉我呢？”我的心一下沉重起来。

⒂“你拐叔不让说呀。

”父亲叹了一口气说，拐叔说他救人是自愿的，娃娃这么小，不能让他以后背负着情感的债务去生活。

后来见拐叔孤身一人，我想让你做他的干儿子为他养老送终，可拐叔坚决不同意。

“你拐叔是个好人呀，你小时候偷梨、打人的事他也是前几年才告诉我的。

”父亲话未说完，撩起衣角拭了拭眼泪。

⒃临离开家乡时，我来到拐叔坟前，摆上供品，点燃香烛，虔诚地给他叩了几个响头。

供品就是那青中透黄的水冬瓜梨。

1．文章以“忏悔的水冬瓜梨”为题有什么妙处？
2．请联系全文说说拐叔是怎样一个人？
3．第⒁节中“我的心一下沉重起来”中加点词语“沉重”蕴含着哪些复杂的情感？
4．文章主要写我回家参加拐叔葬礼并回忆儿时偷水冬瓜梨的故事，为什么第⒀和⒂节还要写了父亲告诉我所不知道的“秘密”？
5．文章结尾段有什么作用？
11．阅读下文，完成小题
读人如读书
①在《择书的标准》一文中，曾谈到读书实际上是读人，读写书人的才气天分、性情和智慧，而不是读他的身份和专业知识。

其实这话也可以倒过来说，读人也如读书，与人打变道，不必看重对方的身份、才学、性情，心智才是要紧的。

②虽说读人如读书，但在书房里读人与在生活中请人毕竟不是一回事，书房读人如单思睛恋，不管你如何心猿意马、情不自禁，人家都坐怀不乱、无动于衷，生活中读人却是人约黄昏，当面锣对面鼓，当场就要过招。

生活中读人，有时候形势比较明朗，比在书店挑书省心。

譬如对方一见面便递上一张名片，上面写满了各种各样的理事、会长，制会长之类的头街，甚至还细心周到地在“制处长”后面注明“(没有正处长)”，这样的人，如同书店那些《如何获得芳心》一类书籍，一餐之下，水落石出，无需再翻，三言两语打发走人，肯定不会留下失之交臂的遗憾。

④有时候情况稍复杂点儿，双方得搭上几句腔，才好做判断。

那情形有点儿像杨子荣初上威虎山，一个说“天王盖地虎”，一个答“宝塔镇河妖”，一个问“脸红什么”，一个答“精神提发”，再紧逼一句“怎么又费了”，忙说是“防冷涂的蜡”外人听来是天上一句，地下一句，不知所云，但对话者几个回合下来，属哪一个溜子的，各自心知肚明，譬之如读书，便是读序读跋虽然是一目十行，但值不值得读，还是不难判断。

⑤有时候局势却是扑朔迷离了。

你刚要寒暄两句说今天的天气哈哈哈，他便马上说起防汛抗早不能掉以轻心。

你正庆幸遇上了一个心系天下，忧国忧民的志士，想跟他讨论媒体公布的SARS发病数的可信度，他却诚恳地告诉你不要传播小道消息。

不谈国事，那就说点柴来油盐的家常话吧，他又可以及时从“来”宇切入，说起不为五斗来折腰的陶潜老先生，进而说到自己并不想当官，很痛悵当官。

这种人大抵都是有点儿身份的人，智商应该不低，只是性情不明，读起来有些费力。

实际上，他们比那些谈“后现代”，“后后现代”的新潮读物还难读，那些书好歹把该说的都说了，这种人却是真真假假，虚虚实实、吞吞吐吐，让你一时云里雾里。

说起身份和性情，我倒是有一帮所谓“贩夫走卒者流”的朋友，因为我曾下过乡，又在水电工地做过多年苦力，原本就是个贩夫走卒。

直到现在，我还和当年生产队的社员及工地的工友过往甚密，对他们，有些百读不厌的味道。

他们中许多人不只是性情中人，而且也很有天分，说着说着便端出:一句机智谈谐或一针见血的妙诤，比书店那些厚如砖头的《名人名言》要耐读得多。

⑦我曾说过我的藏书不多，其原因除了钱不够多之外，还因为现在的写书人不够聪明。

实际上，我的朋友也不够多，其原因却是现在聪明人太多，这些人的脸-会儿红，一会儿白，一会儿“怎么又黄了”。

当然我并不是不知道，那都是演戏化的妆，或者是“防冷涂的蜡”。

⑧这样的聪明人，不读倒也罢。

1．第③段“失之交臂”在文中的意思是_______________
2．下列对第⑦段内容的理解，正确的一项是_
A．如果钱够多，“我”会买很多书。

B．如果钱够多，“我”会结交很多朋友。

C．现在聪明的人情绪变化太快太大。

D．“我”不愿意和戴着面具的人交朋友。

3．读不同的人感受不同，请依据文章内容填空
(1)有比较明朗的人，____________________
(2)有稍微复杂的人，____________________
(3)有扑朔迷离的人，____________________
(4)有性情中的人，_____________________
4．文末提到“这样的聪明人，不读倒也罢”，你是否认同?请结合文章内容简述理由。

三、应用
12．阅读下面的材料，完成小题。

（材料一）
据不完全统计，截至2018年底，故宫文创产品数量超过1万种，一系列颇具特色的文创产品，凭借精良的设计，大开的“脑洞”，称为文创界的“网红”。

“奉旨旅行”行李牌、“迷你故宫小猫猫”摆件等萌系路线产品使得600岁的故宫以一种前所未有的姿态变得年轻。

当然文创产品的最终目的是要“传播故宫的文化”，富于趣味性的卖萌类产品只是一部分。

故宫博物院深入解读文物藏品内涵，选取特色最为鲜明，兼具文化、艺术与情感价值的文物元素进
行文创产品开发，体现出厚重的文化意蕴。

如“太和殿脊兽跳棋”将文化元素完美融入游戏中，取得了良好的效果。

故宫文创还强调创意性及功能性。

让几百年的故宫文化与现代人的生活对接。

通过“用”让普通人真实感受故宫文化气息。

如刚刚推出的“2019年故宫满汉全席日历”，以满汉全席的菜品、佳器、掌故展开一年的舌尖之旅，完美地集宫廷、饮食、民俗文化与日常应用于一体。

故宫博物院还注重以科技手段不断扩大文化创意产品的形式和内容，提高起科技含量。

故宫以文创产品为载体让传统文化走进生活，依托自身的品牌影响力，让文物维护拥有越来越旺盛的商业生命力，并带来巨大的经济效益。

故宫博物院文创产品销售额
（材料二）
近年来，苏州博物馆在文创产品的开发设计上逐渐加大了投入力度，通过一系列优质的文创产品，激活了文创市场，经济效益大幅度提高，更拉近了公众与博物馆的距离，相比故宫最为出名的萌系产品，苏州博物馆的文创产品走的是江南小清新风。

苏博官网上，连文创产品的分类都是“吴门四家”“烟云过眼”等诗情画意的名字。

“苏州博物馆对文创产品的形象、视觉上的把控和博物馆整体文化是统一的。

① ，具有明清时期比较繁盛的文人文化。

所以就一直把这个特色去发展。

”文创负责人蒋菡告诉记者。

“文衡山先生手植疼藤子”这一产品源自博物馆那一棵有江南四大才子之一的文徽明亲自栽种的紫藤树，是其他博物馆无法模仿的“绝版”产品。

除了兼顾产品的文化特色，还注重实用性，让人们在使用过程中感知文化。

例如吴门四家主题元素共开发了41款产品，涉及文化、服装、鞋帽、家居装饰品等。

创意和美感也是苏博文创产品的追求。

“国宝味道之秘色瓷莲花碗曲奇”就是将文物与食品相联系的一款极富创意、新奇的文创产品，在视觉、触觉、味觉、嗅觉上都能给人带来情感反应。

（材料三）
在中国经济网2019全国两会特别节目上，几位代表委员分享了购买文创产品的经历，对好文创产品的标准发表了看法。

苏伯民代表表示，他购买的文创产品都是博物馆根据比较出名的藏品进行创意开发而成的。

“我有好几十个世界各地的文创人偶，都有鲜明的地域文化。

”王巍代表说。

什么是好的文创产品？安来顺委员说：“文创产品必须和这个博物馆自身的文化紧密结合，注重本土文化的传承和艺术的美感，这需要非常优秀的设计团队。

”贺云翱委员则表示，文创产品要关注大众的需求，② 。

“文创产品背后需要承载一个故事。

一件好的博物馆文创产品，很有可能就是一个人对于博物馆与文化一生的一种印象与回忆。

”潘路委员如是说。

1．阅读（材料一）和（材料二）中的图示，结合这两则材料的相关内容，简要说明你对文创产品市场的现状做出的判断。

2．依据上下文，在（材料二）和（材料三）横线处依次填入的语句都正确的一项是
A．①浓缩的江南是苏州②做到从“珍藏品”向“生活用品”的转变。

B．①江南的浓缩是苏州②做到从“生活用品”向“珍藏品”的转变。

C．①苏州是江南的浓缩②做到从“珍藏品”向“生活用品”的转变。

D．①苏州是江南的浓缩②做到从“生活用品”向“珍藏品”的转变。

3．依据上述三则材料，概括博物馆优秀文创产品的主要特点。

四、综合性学习与写作
13．从下面两个题目中任选一题
．．．．，写一篇文章。

题目一：
所谓“年味儿”，就是人们对于过年的感受。

如今，随着生活水平的提高，过年方式的改变，“年味儿”的内涵更加丰富多彩：它可以寄托在“吃喝”“饮食”这些舌尖上的美味上，也可以寄托在“祭灶”“扫房”这些民俗形式上，还可以寄托在“参观”“公益”这些精神文化补给上……刚刚过去的2019年春节，你有怎样的体验？怎样的收。