幼儿园幼儿园防疫教育活动大班综合活动：《爱的守护人》教案

幼儿园防疫教育活动大班综合活动：《爱的守护人》教案
一、活动目标
1. 让幼儿了解防疫的重要性，认识到每个人都有保护自己和他人健康的责任。

3. 增进幼儿对医疗工作者的尊敬和感激之情。

4. 通过活动，培养幼儿的合作精神和社交能力。

二、活动准备
1. 教具：PPT、视频、图片、故事书、手工材料等。

2. 环境：安静、舒适的学习环境。

三、活动过程
1. 主题引入（5分钟）
a. 教师向幼儿介绍防疫的重要性，引发幼儿对防疫的兴趣。

b. 观看防疫宣传视频，让幼儿了解防疫的基本知识。

2. 故事分享（10分钟）
a. 教师讲述一个关于医疗工作者在防疫工作中付出的故事，让幼儿了解医疗工作者的辛勤努力。

b. 引导幼儿讨论：故事中的医疗工作者为什么被称为“爱的守护人”？
3. 手工制作（10分钟）
a. 教师发放手工材料，指导幼儿制作感谢医疗工作者的卡片或小礼物。

b. 鼓励幼儿在制作过程中表达自己对医疗工作者的敬意和感激之
情。

4. 活动总结（5分钟）
a. 教师带领幼儿回顾活动内容，巩固防疫知识。

四、活动延伸
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中继续培养幼儿的防疫意识和良好卫生习惯。

2. 环境创设：在班级环境中布置防疫知识展示区，让幼儿互相交流学习防疫知识。

3. 区域活动：设置防疫主题的游戏区域，如“防疫知识问答”、“口罩制作”等，让幼儿在游戏中进一步掌握防疫知识。

五、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对防疫知识的理解和掌握程度。

2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行防疫意识和良好卫生习惯的情况。

3. 通过幼儿的作品和表现，评价他们对医疗工作者的尊敬和感激之情。

六、活动注意事项
2. 教师应佩戴口罩，并指导幼儿正确佩戴口罩。

3. 活动前对教具和环境进行消毒，确保卫生。

4. 注意观察幼儿的身心健康，如有不适，及时采取措施。

七、活动资源
1. 防疫宣传视频：可从网络或相关渠道获取，需确保内容适合幼儿。

2. 故事书：可选择关于医疗工作者和防疫的故事书，也可自编故事。

3. 手工材料：卡片、彩纸、颜料、贴纸等，用于制作感谢医疗工作者的礼物。

八、活动反馈与评估
1. 活动结束后，教师应收集幼儿的反馈，了解他们对活动的看法和收获。

2. 教师应对幼儿在活动中的表现进行评估，包括参与程度、防疫知识掌握程度等。

3. 针对幼儿在活动中的问题，教师应及时给予指导和帮助，促进他们的成长。

九、活动改进方向
1. 根据幼儿的反馈和评估结果，调整活动内容和形式，使之更符合幼儿的需求。

2. 加强家园合作，让家长了解活动的重要性和目标，共同培养幼儿的防疫意识。

3. 不断提高教师自身的防疫知识水平，以更好地指导幼儿。

十、活动总结与反思
1. 活动结束后，教师应进行总结，回顾活动的优点和不足。

2. 针对活动的不足，制定改进措施，为下次活动做好准备。

十一、家长沟通与协作
1. 活动前，教师应与家长进行沟通，说明活动的目的和内容，争取
家长的支持与配合。

2. 活动后，教师应向家长反馈幼儿在活动中的表现和收获，共同关注幼儿的成长。

3. 鼓励家长在家庭中开展类似的防疫教育活动，增进亲子关系。

十二、活动拓展建议
1. 组织幼儿参观医院或诊所，让他们亲身体验医疗工作者的辛勤付出。

2. 开展“防疫小卫士”评选活动，鼓励幼儿在家庭和学校中积极践行防疫措施。

3. 结合季节性和地域性的防疫知识，开展相关教育活动。

十三、安全与应急措施
1. 确保活动过程中幼儿的人身安全，避免发生意外事故。

2. 教师应掌握基本的急救知识，以应对突发状况。

3. 活动前，教师应对幼儿进行安全教育，让他们了解如何保护自己。

十四、活动回顾与分享
1. 活动结束后，教师应组织幼儿进行回顾和分享，让彼此分享学习心得和感悟。

2. 鼓励幼儿将学到的防疫知识分享给家人和朋友，提高大家的防疫意识。

3. 定期组织类似的防疫教育活动，让幼儿不断巩固和提升防疫知识。

十五、活动反馈与改进
1. 活动结束后，教师应收集幼儿和家长的意见和建议，以评估活动
的效果。

2. 根据反馈结果，教师应调整和优化活动内容与方式，提高活动的针对性和实效性。

3. 教师应不断学习新的教育教学理念和方法，提升自身的教育教学能力。

重点和难点解析
2. 难点：让幼儿理解并践行防疫措施，培养合作精神和社交能力，以及对医疗工作者的尊敬和感激之情。