2024年幼儿园大班美术优质课《金鱼》教案

2024年幼儿园大班美术优质课《金鱼》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身边的动物》，详
细内容为第二节《金鱼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的形态、颜色及生活环境，培养幼儿对美术的兴趣和观察能力。

二、教学目标
1. 了解金鱼的形态特征、生活习性，培养幼儿对自然生物的热爱。

2. 学会运用线条、色彩表现金鱼的美丽，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿的创作欲望。

三、教学难点与重点
重点：金鱼的形态、颜色描绘。

难点：金鱼在水中的游动状态表现。

四、教具与学具准备
教师准备：金鱼图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、课件。

学生准备：画纸、水彩颜料、画笔。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
实践情景引入：邀请幼儿观察教室里的金鱼缸，让孩子们描述
金鱼的外形特征、颜色及生活习性。

2. 讲解（10分钟）
例题讲解：展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的头部、身体、
尾巴的形状，以及金鱼在水中的游动状态。

3. 示范（10分钟）
教师现场示范如何用线条、色彩描绘金鱼，强调金鱼的外形特点和游动状态。

4. 练习（10分钟）
随堂练习：幼儿根据观察和示范，独立完成金鱼绘画作品。

5. 展示与评价（10分钟）
幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计
1. 《金鱼》
2. 内容：
金鱼的形态：头部、身体、尾巴
金鱼的颜色：红色、黑色、橙色等
金鱼的生活环境：水中游动
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用画笔描绘出自己喜欢的金鱼，并涂上漂亮的颜色。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的金鱼作品。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在描绘金鱼时的难点，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作金鱼，培养幼儿的动手能力和创造力。

同时，引导幼儿关注生活中的其他动物，激发他们对自然生物的兴趣。

重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的确定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习
4. 板书设计
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
重点在于金鱼的形态、颜色描绘，这是因为这是幼儿在绘画过程
中最直观的表现，也是评价幼儿绘画技能的重要标准。

难点在于金鱼
在水中的游动状态表现，这需要幼儿具备一定的观察力和想象力，能
够把握金鱼游动的动态线条。

二、教具与学具的准备
教具与学具的准备要充分考虑到幼儿的年龄特点，选择易于操作、安全无毒的材料。

金鱼图片应具有代表性，展示金鱼的不同形态和颜色，以便幼儿观察学习。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习
1. 实践情景引入：通过观察金鱼缸，让幼儿亲身体验金鱼的生活
环境，激发他们对金鱼的兴趣。

2. 例题讲解：以简洁明了的语言，结合图片，引导幼儿观察金鱼
的形态、颜色特点，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习：在教师示范后，让幼儿独立完成绘画作品，期间教
师应巡回指导，关注每个幼儿的绘画过程，及时解答疑问。

四、板书设计
板书应简洁明了，突出金鱼的形态、颜色和生活环境。

可以使用图文并茂的形式，使幼儿更容易理解和记忆。

五、作业设计
作业应具有一定的挑战性，但难度不宜过高。

针对幼儿的年龄特点，设计易于操作、富有创意的作业。

在作业评价时，注重鼓励幼儿的积极性，培养他们的自信心。

六、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料进行创作，如彩泥、剪纸等，培养幼儿的动手能力和创造力。

同时，鼓励幼儿关注生活中的其他动物，了解它们的特征和生活习性，丰富幼儿的知识储备。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，描述金鱼的形态、颜色特点，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、温柔，以鼓励、赞赏的语气给予幼儿积极反馈。

二、时间分配
1. 导入环节（5分钟）：简洁明了地引入主题，激发幼儿兴趣。

2. 讲解环节（10分钟）：清晰讲解，结合图片、示范，使幼儿易于理解。

3. 练习环节（10分钟）：给予幼儿足够的时间进行绘画实践，同时关注每个幼儿的进度。

4. 展示与评价环节（10分钟）：鼓励幼儿展示作品，大家相互欣赏、评价。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿观察、思考金鱼的形态、颜色等特点。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用教室内的金鱼缸，让幼儿亲身体验金鱼的生活环境，增加课程的趣味性。

2. 通过观察金鱼，引导幼儿关注自然界中的生物，培养他们的观察力。

教案反思：
一、教学内容的适切性
本节课内容符合大班幼儿的认知水平，能够激发他们的兴趣。

在今后的教学中，可以尝试引入其他动物主题，丰富幼儿的绘画体验。

二、教学方法的多样性
本节课采用了观察、讲解、示范、练习等多种教学方法，使幼儿在动手实践中掌握绘画技巧。

在以后的教学中，可以增加互动环节，如小组讨论、合作绘画等，提高幼儿的参与度。

三、课堂氛围的营造
本节课注重营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励幼儿积极参与。

在今后的教学中，可以继续加强课堂氛围的营造，让幼儿在愉悦的氛围中学习。

四、关注个体差异
在教学中，关注到每个幼儿的绘画水平和进度，给予个别指导。

在以后的教学中，要继续关注个体差异，因材施教，提高教学效果。

五、作业设计的合理性
本节课作业设计注重培养幼儿的动手能力和创造力，作业难度适中。

在今后的教学中，可以根据幼儿的实际水平，适当调整作业难度，使之更具挑战性。