幼儿园大班音乐公开课教案《张家爷爷的小花狗》

幼儿园大班音乐公开课教案《张家爷爷的小花狗》
学习目标
•知道什么是音乐故事
•学习音乐的节奏、旋律、节拍和节奏感
•能够在故事中感受到节奏、旋律和情感
教学准备
•音乐故事《张家爷爷的小花狗》的故事背景、情节和歌词
•用于打拍子的乐器，如手鼓、铃铛等
•用于模拟小动物的道具，如毛绒玩具、面具等
•用于现场演奏音乐的乐器，如钢琴、吉他等
教学过程
第一部分：了解音乐故事
1.首先，教师向孩子们介绍音乐故事，让孩子们了解音乐故
事是由音乐和故事构成的艺术形式。

2.向孩子们展示音乐故事《张家爷爷的小花狗》的故事背景，让孩子们进入故事的情境。

3.带领孩子们朗读《张家爷爷的小花狗》的歌词，让孩子们
了解歌曲的结构和意义，为后续学习做好铺垫。

第二部分：学习音乐节拍和旋律
1.教师带领孩子们模仿小狗的叫声，感受声音的节奏。

2.教师敲击打拍子乐器，引导孩子们跟随节奏打拍子。

3.通过教唱歌曲，让孩子们学习歌曲的旋律和节奏感，并引
导孩子们跟着歌曲的节奏动起来。

第三部分：音乐与情感
1.教师通过故事情节，讲述小狗和主人的情感故事，让孩子
们了解故事中的情感。

2.教师演奏歌曲，引导孩子们把自己的情感表达出来，例如
通过跳舞、挥舞手臂等。

3.展示模仿小狗的道具，让孩子们在音乐的伴奏中模拟小狗
的动作和情感。

总结
通过故事、歌曲、歌词、音乐教材和演奏乐器的结合，我们成功的完成了这一节音乐公开课。

在学习过程中，孩子们不仅学习了音乐节奏、旋律和情感表达，也了解了音乐故事这种艺术形式。

在以后的音乐学习中，他们将更加深入的学习和探索音乐的奥秘。