如何提高完形填空题解题能力

外语教学与研究
2020.11完形填空是一篇语义连贯的文章中有目的地删掉一些单词,形成空格,考生根据上下文,借助已知信息,对语篇中的缺失信息进行猜测、推断、和验证,重现文意。

1.高中完形填空题的特征(1)一篇250词左右夹叙夹议的文章中设空15或20个,首句不设空。

(2)四个选项的词性相同或属于同等范畴,在语法上并不存在错误,有很大迷惑性。

(3)设空遵循“重复原则”,突出语境的作用。

(4)语篇具有启示作用或教育意义。

2.完形填空题的解题技巧很多同学拿到完形填空题就急于选择答案,忽略篇章理解,急于求成。

应该细读首句,摸清文路。

完形的首句一般不留空白,为理解后文主旨提供了一个“窗口”。

I did very badly at school.My headmaster thought I was 36and when I was 14,he said,“You ’re nev⁃er going to be 37(anything)but a failure (失败).”36.A.bright eless C.better D.nice 首句话表明作者在学校表现非常糟糕。

所以校长认为作者是“没有用的”。

阅读首句后,我们跳过空格,花2-3分钟的时间速览全文,把握文章大意。

读时要注意文中出现的人物,时间,地点,事件等关键信息,对文章脉络整体把握。

在了解了文章大意后,我们就可以趁着记忆清晰,瞻前顾后,初选答案。

并可以利用如下技巧:(1)上下语境提示我们需要先读所填词的句子,回顾上一句,兼顾下一句。

What do I remember about my childhood?There were good things and bad things.We used to live 2and my parents got up early to feed the cows and sheep.2.A.in a town B.on a farm C.on a busy street D.in a city 后半句“我父母早起喂牛羊”说明我们过去live on a farm.(2)逻辑语义关系I left London ten years ago and I forgot some name of the places,41I still remember something happy of my college life there.41.A.and B.for C.but D.so 我仍然记得大学的美好时光与前一句忘记许多地方的名字形成对比,两句话之间是一个转折关系(but )。

逻辑语义关系是完形中考察的重点之一,除了转折关系外,常见的还有并列,因果,让步,条件等。

对这些逻辑连接词的意思多整理。

(3)词汇复现:复现可以是相同的词的重复出现,也可以用同义词表达相似的意义。

为的是使得整个语篇上下连贯,意义完整。

Mrs.Neidl would ask me for my 37.She wanted to know how I thought about the garden.She believed I had ideas,so I began to explain my picture.37.A.way B.advice rmation D.ideas “she believed I had ideas ”说明Mrs.Neidl 想征询我花园的“ideas ”.属于原词复现。

I had some 28in my pocket,but I would not give them to him,because I think he would 29(only)use the money to buy candies.28.A.chocolates B.coins C.candies D.books 我认为他会把钱用来买糖果,所以不会把钱给他,说明口袋中的是“money ”。

选择与“钱”意思最接近的coins (硬币)。

同义词复现也是完形常见出题思路。

(4)经验与常识完形填空中渗透着各类生活经验和英语文化。

若能有所了解,可快速得出答案。

The man was badly hurt and the officers jumped into their cars and take the man to the 30hospital immedi⁃ately.30.A.smallest B.biggest C.hottest D.nearest 这个男人受伤严重,根据常识,警察应该选最近的医院进行救治。

在我们利用上下文和技巧对文章初选答案后,一定会有一些不确定和填补上来的地方。

我们最后在通读全文,把选项带入文章检查复核,看文章能否意义连贯,前后呼应。

除了日常完形训练外,我们可以从以下方面提高完形填空能力:(1)增强阅读能力:多涉猎原汁原味的报刊杂志,培养语感。

对难度适中的文章利用跳读,复述等阅读策略挖掘文章主旨。

(2)打好语法基础:学会分析长难句的句子结构。

在平时的阅读中,尝试着去分析一两个长难句,打破畏惧心态,避免在句式较复杂的语篇中,囫囵吞枣,随意做出选择。

(3)扩充词汇量:对于完形中常见的固定搭配多积累,因为这些空在完形初选时是比较容易选择出来的。

(4)增长生活常识,加强学科间的融合。

(作者单位:山东省青岛第九中学)语言与测试研究
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