2022年人教版物理八年级下册11.1功课件(省一等奖)(1)

功的计算
1、质量为40kg的物体受到100N的水平拉力，移动 了50cm。求：（1）拉力对物体做了多少功？（2） 重力对物体做了多少功？
解：(1)物体在水平拉力下移动的距离 s=50cm=0.5m 拉力对物体做的功
W=Fs=100Nx0.5m=50J 故拉力对物体做的功为50J。
(2)物体在重力的方向上移动的距离为0 故重力对物体做的功为0J。
是（ ）
拓展：
做功的多少只与力的大小，在力的方向移动的距离有 关，与__接__触__面__的__粗__糙__程__度__、___路__径____、 ___运__动__速__度___无关。
常量问题：初中生爬一层楼做的功大约是：___1_5_0_0_J__ (一层楼的高度约3m) 将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的 功大约是____2_J____ （一本物理课本重约2N,桌子高约1m)
补充:
若物体所受力的方向与移动距离的方向相反，
我们也可以说物体克服这个力做了功。
• 例如:图示情况我们既 可以说拉力对重物做 了功，也可以说重物 克服重力做了功。
两个必要因素：
（1）____作__用__在__物__体__上__的__力_____ （2） 物体在这个力的方向上移动的距离 下列_哪__种__情__况_力__对__物__体_做__了__功__？_哪__种__情__况_力__对__物__体_没有
______ 物体在1牛的力的作用下在力的方向上
移动了1米。
体在
_____________________
练习题
1、小李同学先后用同样大小的力F使 一木箱分别在如图1所示的甲、乙、丙 三个表面上沿力的方向移动相C 同的距 离s，该力F在这三个过程中所做的功
分别为W甲、W乙、
W丙.关于做功大小的下列说法正确的图1
3、如图的下列情况中,大人对孩子做了功的是（D）
A．背着孩子在 B．妈妈扛着孩 C．妈妈举着孩 D．奶奶背着
水平路上行走 子在看风景 子不动
孙子爬山
4、在如图所示的各个过程中，人对物体做功的是（ C）
二、功的计算
力
1、力学中，功 力的方向上移动的距离的
W=Fs
F=W/s s=W/F
等于_ 与物 焦耳，焦（J)
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织 实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至 高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指 導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國 名師和各省名師中的佼佼者。
搬而未起
下向前运动了一段 的作用下升高
路面上滑行
距离
甲
乙
丙
丁
情景分析：(1)图甲中，小车受到方向向___左_____的推力，小车运
动的方向向___左_____ ，小车___在_____(选填“在”或“没在”)该
力的方向上通过一段距离。
(2)图乙中，物体受到方向向___上_____的拉力，物体运动的方向向
____上____ ，物体___在_____(选填“在”或“没在”)该力的方向上
通过一段距离。
(3)图丙中，滑板受到方向向___上_____的拉力，滑板运动的方向向
___左_____ ，滑板___没__在___(选填“在”或“没在”)该力的方向上
通过一段距离。 (4)图丁中，石头受到方向向___上_____的拉力，石头未动，石头 ___没__在___(选填“在”或“没在”)该力的方向上通过一段距离。
做功？为什么？ （1）人搬石头，但没有搬动 （2）冰块在水平光滑的冰面上匀速滑动
√（3）起重机匀速吊起重物
（4）起重机吊着重物沿水平方向匀速移动了一段距离
√（5）用力将木块沿斜面匀速拉上一段距离
（6）一同学在讲台前提起一桶水，然后在水平方向上 移动一段距离．在整个过程中手对水桶做了功吗？
三种不做功的情况：
归纳总结：
(1)力做功：在上面四幅图中，其中图甲、乙中物体运 动的方向与力的方向是一致的。即物体在力的作用下 发生运动，且在该力的方向上通过了一段距离，物理 学中，就说这个力对物体做了功。
做功定义：
如果一个力作用在物体上，物体 在 这个力的方向上 移动了一段 距离，力学中就说这个力对物体 做了功 。
小试身手
1、在排球运动中，跳发球是最有威力的发球方式，其
动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四
个过程，其中运动员对排球做功的C 过程有（ ）
A.抛球、腾空 B.腾空、落地
C.抛球、击球 D.击球、落地
பைடு நூலகம்图1
2.下列关于做功的说法正确的是( B )
A．《西游记》中，沙和尚挑担千里，对行李担做功； B．《西游记》中，猪八戒扶师父上马做了功； C．小球沿水平面滚动过程中，重力和支持力均对 小球做功； D．举重运动员把杠铃举过头顶后稳定3S的时间里， 对杠铃做了功
（1）___有__力__无__距__离_______; 举例：___搬__而__未__动__、___推__而__未__动_______________ （2）__有__距__离__无__力________; 举例：___物__体__由__于__惯___性__而__运__动_______________ （3）___运__动__方__向__与__力__的__方__向__垂__直_____________; 举例：___提__着__水__桶__水__平__移__动__________________
他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判， 把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又 包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。 本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作 品。示范性强，有很大的推广价值。
功
11.1
小车在推力的作用 物体在绳子拉力 提着滑板在水平
2、在水平地面上，工人用100N的水平推力推动
重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，
木箱所受重力对木箱做功为＿＿0 ＿J；工人对木 箱做功为＿6＿00＿J；箱子运动的平均速度为＿1.＿5
＿m/s。
3、将重力为10000N、体积为0.2立方米的物体 在水中匀速提高2m（未露出水面），拉力做 的功多少焦？（g取10N/kg）