高考生物二轮复习 专题08 动物和人生命活动的调节教学

专题08 动物和人生命活动的调节
1．从考查内容上看，血糖平衡调节、水平衡调节、激素分泌的分级调节及激素的生理作用是命题高频知识点。

2．从考查角度上看，多结合人体健康及相关病例考查血糖平衡调节和水平衡调节；结合生产生活实际，以实验探究形式考查激素生理作用及应用。

3．从命题趋势上看，预计2016年高考命题仍趋向以图表曲线为知识载体考查血糖平衡，水平衡调节，以实验探究形式对激素的生理作用进行命题考查。

4．从考查内容上看，对“反射与反射弧”和“神经冲动的产生与传导”考查最为突出。

5．从考查角度上看，常联系具体反射活动，以反射弧各部分的作用及异常分析为落脚点，对神经冲动的产生与传导进行命题；也会以实验分析与探究形式进行考查。

6．从趋势预测上看，预计2017年高考命题仍会对神经冲动产生与传导、反射、反射弧进行考查，极可能将其与人脑高级功能相联系进行综合命题考查。

一、兴奋的产生和传导
反射弧及
兴奋传导结构特点功能
结构破坏对功能的
影响
感受器感觉神经末梢部分
将内外界刺激的信息转
变为神经兴奋
既无感觉又无效应传入神经感觉神经元
将兴奋由感受器传入神
经中枢
既无感觉又无效应
神经中枢
调节某一特定生理功能的
神经元群
对传入的兴奋进行分析
与综合
既无感觉又无效应
传出神经运动神经元
将兴奋由神经中枢传出
至效应器
只有感觉无效应
效应器
运动神经末梢和它所支配
的肌肉和腺体
对内外界刺激发生相应
的活动
只有感觉无效应
2．兴奋在神经纤维上的传导——电传导
(1)静息电位的形成：
①电位：内负外正。

②机理：K＋外流。

(2)动作电位的形成：
①电位：内正外负。

②机理：Na＋内流。

(3)兴奋的传导：
①传导形式：局部电流。

②传导特点：双向传导。

3．兴奋在神经元之间的传递——突触传递
(1)突触类型：
①轴突——胞体型：
②轴突——树突型：
(2)突触的结构：
(3)传递过程：
(4)传递特点：单向传递。

【重点突破】
1．神经调节的结构基础——反射弧
(1)反射需要完整的反射弧来实现，反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生。

(2)反射弧中兴奋的传导为单向，取决于突触部位兴奋的单向传递。

2．在神经纤维上兴奋的传导方向与局部电流方向分析 (1)兴奋传导方向：兴奋部位―→未兴奋部位。

(2)局部电流方向⎩⎪⎨
⎪⎧
膜外：未兴奋部位→兴奋部位
膜内：兴奋部位→未兴奋部位
3．有关神经递质的分析
(1)递质：是神经细胞产生的一种化学信使物质，对相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。

(2)供体：轴突末端突触小体内的突触小泡。

(3)受体：与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或细胞体膜上的糖蛋白。

(4)种类：兴奋性递质、抑制性递质。

(5)作用：使另一个神经元兴奋或抑制。

(6)特点：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。

如果因药物或酶活性降低，递质不能失活，则会引起持续兴奋或抑制。

二、动物激素的生理功能和激素分泌的调节 1．主要激素的种类及功能
2．激素分泌的调节
(1)神经调节：
(2)反馈调节：
(3)直接感受内环境中某种理化因素的变化，并作出相应的反应。

如：
血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高。

【重点突破】
1．激素之间的横向关系
(1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。

如促进生长发育——生长激素与甲状腺激素；促进产热——甲状腺激素与肾上腺素；提高血糖浓度——胰高血糖素与肾上腺素。

(2)拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。

如胰高血糖素使血糖浓度升高，胰岛素使血糖浓度降低。

2．动物激素功能的实验设计
(1)甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素。

常用实验方法是：切除法、饲喂法、注射法。

如探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验：
(2)垂体和生长激素、胰岛和胰岛素、胰高血糖素。

常用实验方法是：切除法、注射法。

如探究胰岛素对动物血糖调节的影响
3．各种激素的化学本质
(1)蛋白质(多肽)类：促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿素激素、促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素等。

蛋白质(多肽)类激素易被胃肠道消化酶分解而失去作用，一般采用注射方法补充，不宜口服。

(2)固醇类：雄激素、雌激素和孕激素。

性激素属于固醇类，口服后可以被吸收。

(3)氨基酸衍生物：甲状腺激素。

口服后可以被吸收。

三、动作电位产生的机理
【归纳总结】静息电位和动作电位的形成原因
(1)静息电位的形成原因：神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，而Na＋浓度比膜外低，即内钾外钠。

静息时，由于细胞膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，出现外正内负，形成静息电位。

(2)动作电位的形成原因：受到刺激时，细胞膜对Na＋通透性增加，Na＋内流使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外，表现为内正外负，与相邻未兴奋部位之间产生电位差。

四、有关脊椎动物激素调节
1．激素是化学物质，按化学结构大体分为四类
第一类为类固醇，如肾上腺皮质激素、性激素。

第二类为氨基酸衍生物，有甲状腺素、肾上腺髓质激素等。

第三类激素的结构为肽与蛋白质，如下丘脑激素、垂体激素、降钙素等。

第四类为脂肪酸衍生物，如前列腺素。

2．激素的作用特点
(1)激素是调节生理及代谢的物质，激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为信息分子，只是使靶器官的功能加强或减弱及改变物质代谢反应的强度和速度，而不能产生新的过程并使靶器官出现原先所没有的活动。

(2)激素在血液中的生理浓度很低，但却对机体机能及代谢产生强大的效应。

(3)激素的分泌有一定的节律，并随生理和病理的情况变化而变化。

(4)激素在体内不断地失活，并不断地被排出体外。

当激素灭活或排出有障碍时，则可表现出某种激素增多的症状。

(5)激素作用有一定特异性，不同的组织细胞对不同的激素反应不同，大多数激素均有其固定的靶细胞。

(6)各种激素之间是相互联系，相互影响的，有的激素之间存在协同作用，有的激素之间互相拮抗作用，有的激素又是其他激素起生理效应的必要条件。

3．脊椎动物激素的作用机制
激素分子周游全身，与各种细胞接触，但只能识别它们的靶细胞。

这是因为只有靶细胞带有能和激素分子结合的受体。

有些激素的靶细胞，表面带有受体，另一些激素的靶细胞，受体不在表面而在细胞内部。

这两类激素的作用机制有所不同。

(1)受体在靶细胞内部的激素(如甲状腺激素的作用)
(2)受体在靶细胞膜表面的激素(如胰岛素降低血糖的过程)
五、有关神经调节
1．反射弧兴奋传导方向的判断
(1)从灰质来判断：前(角)大后(角)小，前者发出的是传出神经，后者发出是传入神经。

(2)从脊椎来判断：前有前正中裂。

(3)从神经元结构判断：传入神经元的细胞体在外周(脊髓之外)常常聚集成神经节。

(4)从跨神经元的传递方向来判断：由前一神经元的轴突→下一个神经元树突或胞体。

(5)从前根与后根判断：后根上有神经节，与传入神经相连。

前根与传出神经相连。

2．兴奋的传导特点及分析
(1)在神经纤维上
兴奋在神经纤维上产生以后，以局部电流形式从刺激点开始同时向两侧传导，速度很快，称“双向传导”。

Ⅰ.刺激a处后，兴奋同时向b、c、d处进行传导。

电流计连接在bd之间时，由于兴奋首先传导至b 处，b处电位为负，而此时d处仍为正，故电流计中产生自右向左的电流；当兴奋继续传导至d处，d处电位为负，而此时b处已恢复为正，故电流计中产生自左向右的电流。

因此，刺激a点，指针能够发生两次相反方向的偏转。

Ⅱ.刺激c点且bc＝cd。

由于bc＝cd，兴奋同时到达b处和d处，两处电位同时为负，电流计中无电流产生，指针不偏转。

Ⅲ.刺激c点且bc<cd。

由于bc<cd兴奋首先到达b处，b处电位为负，而此时d处仍为正，故电流计中产生自右向左的电流；后来兴奋继续传导至d处，d处电位为负，而此时b处已恢复为正，故电流计中产生自左向右的电流。

因此，电流计指针也能够发生两次相反方向的偏转。

(2)在神经元之间
兴奋在神经元与神经元之间是通过突触传递的。

具体过程：当兴奋通过轴突传导到突触小体时，突触小体内的突触小泡就通过突触前膜将递质释放到突触间隙里，然后递质作用于突触后膜，引起下一个神经元产生兴奋或抑制。

由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以兴奋只能由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反方向传递，称“单向传递”。

兴奋由一个神经元传递至下一个神经元，由于需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程，所以需要较长的时间(约0.5ms)，称“突触延搁”。

因此，兴奋在突触处的传递要比神经纤维上的传导慢。

Ⅰ.刺激b点，兴奋会同时向a、c、d传导，虽然ab＝bd，但由于a和b在同一神经纤维上，b和d 在两个神经元上，所以兴奋先传导至a处，a处电位为负，此时d处仍为正，故电流计中产生自右向左的电流。

当兴奋继续传导至d处，d处电位为负，而此时a处已恢复为正，故电流计中产生自左向右的电流。

因此，刺激b点，指针偏转2次。

Ⅱ.若刺激c点，由于兴奋只能由c向d处传导，传至d处时，d处电位为负，a处为正，故电流计中产生自左向右的电流。

后来d处恢复为正，a处仍为正，故电流计不产生电流。

因此，刺激c点，指针只偏转1次。

Ⅲ.若刺激a点，兴奋由a向b、c和d点传，a处兴奋电位为负，此时d处仍为正，故电流计中产生自右向左的电流。

当兴奋继续传导至d处，d处电位为负，而此时a处已恢复为正，故电流计中产生自左向右的电流。

因此，刺激a点，指针偏转2次。

特别提示：(1)突触类型：轴突—树突(如图中1、3)；轴突—胞体(如图中2、4)，这可以从较宏观的模式图中直接作出判断。

而在微观方面，神经递质只存在于突触前膜中，所以要判断兴奋在相邻神经细胞间的传递方向，只需确认突触小泡的存在部位，即有突触小泡的为突触前膜。

如图是3个神经元较复杂突触简图，神经兴奋只
能从A细胞向B细胞传导，从B细胞向C细胞传导。

(2)突触传递过程：电信号→化学信号→电信号。

(3)神经元之间传递特征：
单向传递。

由于递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋在突触上的传递只能向一个方向进行，就是从突触前神经末梢传向突触后神经元，而不能逆向传递。

由于突触的单向传递，使得整个神经系统的活动能够有规律的进行。

神经纤维每次兴奋时所释放的神经递质如乙酰胆碱(Ach)在发生效应之后必须能迅速清除，否则它将持续作用于突触后膜，影响到下一次神经冲动的效应。

事实上，突触后膜及其以外的肌纤维膜的基膜上含有能使Ach分解的胆碱酯酶(乙酰胆碱酶AchE)，能将Ach迅速降解。

突触延搁。

兴奋在突触处的传递，比在神经纤维上的传导要慢。

这是因为兴奋由突触前神经末梢传至突触后神经元，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程，所以需要较长的时间(约0.5 ms)，这段时间就叫做突触延搁。

六、有关免疫调节
1．与免疫有关细胞的比较
2.记忆细胞与二次应答反应
(1)免疫记忆的长寿命淋巴细胞。

包括记忆性B细胞和记忆性T细胞。

较之初始淋巴细胞，记忆细胞
对抗原更为敏感，当再次遇到原先致敏的抗原时，可出现快速的增强性应答。

记忆细胞记忆时间的长短还与抗原刺激的强度和次数有关，一般来说，刺激越强，次数越多，记忆的时间就越长。

(2)二次应答反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，即很快地分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。

它具有比初次反应快、反应强，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭的特点。

初次和再次免疫反应过程中抗体的浓度变化可用下图表示。

3．体液免疫与细胞免疫过程
特别提示：过敏原引起产生的抗体与抗原引起产生的抗体在分布、反应时机和反应结果的区别：过敏原刺激机体后产生的抗体主要存在于组织细胞(血细胞)的表面，当机体再次遭到相同过敏原刺激时，这些表面附着有过敏原刺激机体产生的抗体的组织细胞就会释放组织胺等，导致毛细血管扩张、通透
性增强，平滑肌收缩、腺体分泌增加，进一步导致过敏性反应。

抗原刺激机体后，机体发生正常的体液免疫，产生的抗体存在于体液尤其是血清中，其作用是与抗原发生沉淀或凝集反应，最后达到消灭抗原的目的。

七、稳态调节机制的综合应用
神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

神经、内分泌与免疫系统之间存在着双向调节作用，通过它们之间共有的信息分子构成了复杂的一个网络(如图4－10－17)。

这三个系统各自以自身特有的方式在内环境稳态的维持中发挥着调节作用，它们之间的任何一方都不能取代另外两方(免疫系统能够感知神经内分泌系统不能感知的刺激物，如细菌、病毒等)。

神经内分泌系统通过释放神经递质或激素作用于免疫系统，调节免疫系统的功能；而免疫系统则通过释放多种细胞因子、产生神经肽和激素两条途径作用于神经、内分泌系统，从而使机体的调节系统间形成完整的调节网络，使机体的稳态得以保持。

考点一通过神经的调节
例1．(2016·高考全国乙卷)下列与神经细胞有关的叙述，错误的是( )
A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生
B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP
C．突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP
D．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP
【解析】选B。

神经元线粒体的内膜上进行有氧呼吸的第三阶段，有氧呼吸的第三阶段是[H]和氧结合形成水，同时生成大量的ATP，故A项正确。

神经递质在突触间隙中的移动属于扩散，不消耗ATP，故B项错误。

蛋白质的合成都需要消耗ATP，故C项正确。

神经细胞兴奋后恢复为静息状态时，将Na＋排出细胞，是主动运输的过程，需要消耗ATP，故D项正确。

【变式探究】(2016·高考全国甲卷)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。

据图回答问题：
(1)图中A­C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是______(填“A”、“C”或“E”)。

除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮______(填“能”或“不能”)作为神经递质。

(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A－C通过________这一跨膜运输方式释放到________，再到达突触后膜。

(3)若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续________。

【答案】(1)C 能(2)胞吐突触间隙(3)兴奋
【举一反三】当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。

据图判断下列相关叙述，错误的是( )
A．感受器位于骨骼肌中
B．d处位于传出神经上
C．从a到d构成一个完整的反射弧
D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质
考点二通过激素的调节
例2．(2016·高考全国甲卷)下列关于动物激素的叙述，错误的是( )
A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降
C．通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D．血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
【解析】选D。

机体内、外环境的变化可影响激素的分泌，如在寒冷环境中甲状腺激素的分泌会增多，人体血糖浓度下降时胰高血糖素的分泌会增多，A项正确。

生长激素是由垂体分泌的，故切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度会下降，B项正确。

基因指导蛋白质的合成包括转录和翻译过程，故可通过对转录的调节影响蛋白质类激素的合成量，C项正确。

胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，D项错误。

【变式探究】(2016·高考天津卷)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。

如图表示了光暗信号通过视网膜­松果体途径对雄性动物生殖的调控。

据图回答：
(1)光暗信号调节的反射弧中，效应器是________，图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着________信号到________信号的转变。

(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于________调节。

在HPG轴中，促性腺激素释放激素(GnRH)运输到________，促使其分泌黄体生成素(LH，一种促激素)；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。

(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会________，原因是_________________________________________________________________________________________。

【答案】(1)松果体电化学
(2)体液(或激素) 垂体
(3)降低LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH
考点三、人体生命活动模型解读
例3．如图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中的ab段＝bc段；图乙是突触放大模式图。

据图分析，下列说法正确的是( )
A．刺激b处，a、c处可在同一时刻检测到膜电位变化
B．③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性
C．兴奋从d到e发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变
D．刺激c处，肌肉和e内的线粒体活动均明显增强
【变式探究】如图表示细胞间的一种信号传导方式，图乙表示这种信号分子对靶细胞的作用方式。

据图分析下列叙述不正确的是( )
A．若图甲中的①表示垂体细胞，则产生的信号分子②可能是促性腺激素
B．图甲表明信号分子只能被运输到特定的靶细胞
C．人体免疫反应过度造成③损伤而引起信息传递中断，属于自身免疫病
D．信号分子②只能作用于靶细胞的根本原因是基因的表达具有选择性
【解析】选B。

垂体能产生分泌促性腺激素；信号分子能运输到全身各处，只作用于特定的靶细胞；③表示受体，其化学本质是蛋白质，自身免疫系统攻击受体使其损伤属于自身免疫病；细胞膜上特定受体的产生与基因选择性表达有关。

【举一反三】下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中会发挥重要作用，如下图为神经系统对内
分泌功能的三种调节方式。

请据图回答下列问题：
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有_________。

兴奋在A处传递的方向是________(填“双向”或“单向”)的，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外________将大量内流。

(2)若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是______________，内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是________________。

(3)若图中激素甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素，则最可能是________，导致机体释放该激素的主要原因是__________________________。

(4)与激素丙有关的反射弧的效应器是由______________组成的。

人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为________________________。

(3)抗利尿激素是由下丘脑神经分泌细胞分泌，并由垂体释放到内环境中的，故激素乙最可能是抗利尿激素。

根据人体水盐平衡的调节机制可知，内环境的渗透压升高是导致机体释放抗利尿激素的主要原因。

(4)图中传出神经末梢与内分泌腺相连，故与激素丙有关的反射弧的效应器为传出神经末梢及其支配的腺体；由于激素经靶细胞接受并起作用后就立即被灭活，故体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡。

【答案】(1)神经调节、体液调节单向Na＋(2)TRH(促甲状腺激素释放激素) 甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素(其他答案合理也可) (3)激素乙内环境渗透压升高(4)传出神经末梢及其支配的腺体激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活
1.（2016上海卷.1）SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播，这种传播途径属于
A.媒介物传播
B.空气传播
C.病媒传播
D.接触传播
【答案】D
【解析】病原体通过无生命的媒介物传播属于媒介传播。

由呼吸道进入空气属于空气传播， SARS病毒通过口腔分泌物或身体的伤口处接触进行传播属于接触传播。

通过带有病原体的动物传播属于病媒传播。

【考点定位】传染病的传播方式
2.（2016上海卷.7）经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是
A. 灯光刺激+食物
B. 仅食物
C. 声音刺激+食物
D. 仅灯光刺激
【答案】A
【解析】灯光刺激+食物可以强化该反射，而不会使该反射消失。

【考点定位】本题考查神经调节。

3.（2016上海卷.9）在正常情况下，进餐后血糖浓度会相应升高。

在此过程中
A. 胰岛A细胞分泌的胰岛素增加
B. 延髓糖中枢兴奋抑制糖原合成
C. 胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用
D. 葡萄糖以自由扩散方式进入小肠黏膜细胞
【答案】C
【考点定位】本题考查血糖调节。

4.（2016上海卷.10）图4 显示恐惧反射的建立过程。

将建立反射后的小鼠放回反射箱时，小鼠体内不会发生的是
A.胃肠蠕动加速
B.血糖升高
C.呼吸加速
D.心跳加快
【答案】A
【解析】动物紧张、恐惧时，甲状腺激素、肾上腺素含量升高，促使血糖升高、心跳加快，呼吸加速，产生应急反应，此时胃肠蠕动减弱。

【考点定位】动物生命活动的调节
5.（2016上海卷.14）导致图5中ab和de段人体体温变化的事件可能是
A.非自主颤栗和发热
B.骨骼肌收缩和排尿
C.吹电风扇和剧烈欲动
D.寒冷环境和汗液分泌增加
【答案】C
【考点定位】本题考查体温的调节。

6.（2016上海卷.17）非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同。

此外，这两者的主要区别还表现在
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】B
【解析】非特异性免疫生来就有，持续终生，特异性免疫可以产生记忆细胞，也具有持久性；特异性免疫涉及巨噬细胞的功能；非特异性免疫不存在抗原诱导的细胞增殖与分化。

【考点定位】免疫
7.（2016上海卷.18）某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用。

因此，研制疫苗时应选择该细菌的
①外毒素②减毒外毒素③外毒素α亚单位④外毒素β亚单位
A.①或②
B.①或③
C.②或④
D.③或④
【答案】C
【解析】疫苗应能引起机体的免疫反应，但不会使机体致病。

由于该外毒素致病性极强，因此应选用减毒外毒素或无毒性的β亚单位。

【考点定位】本题考查免疫。

8.（2016海南卷.12）下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是
A. 抗利尿激素是由垂体释放的
B. 抗利尿激素释放增加会使尿量减少
C.神经系统可调节抗利尿激素的释放
D. 抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔
【答案】D
【考点定位】抗利尿激素
9.（2016海南卷.16）下列有关免疫的叙述，正确的是
A.免疫系统相对独立，既不受神经调节也不受体液调节
B.吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露
C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病
D.免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞
【答案】B
【解析】神经调节、体液调节、免疫调节相互影响，A项错误；吞噬细胞在第二道防线中可吞噬病原体，。