苏教版小学语文四年级下册课件：课件15.鸟语∣(共40张ppt)

精读课文
布谷布谷布谷
种田织布
布谷
勤劳刻苦
精读课文
这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿 佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。
精读课文
一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
精读课文
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
精读课文
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里 人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它 的叫声，人们仍倍感亲切。
精读课文
喳喳喳喳 喳喳喳喳
精读课文
喳喳喳喳 喜事到家 喳喳喳喳 喜事到家
精读课文
有什么喜事？
喳喳喳喳 （ ）！
有什么喜事？ 喳喳喳喳 （ ）！
精读课文
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里 人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它 的叫声，人们仍倍感亲切。
精读课文
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很 喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们
yàn
wèi
鹊
喜鹊
嗓
嗓音
验 慰
应验
安慰
初读课文
初读课文
勤劳 通晓 安慰 无拘无束
疏忽 怠慢 猜想 倍感亲切
初读课文
呢喃软语 亲切啼叫 充满深情 美丽矫健 翩翩飞翔 飞行整齐 终日忙碌 搏击风雨 勇敢顽强
精读课文
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
精读课文
活动二：听读课文，把握内容。
默读课文，想想每段主要讲了什么内容 ？再划分段落。
(
)
(
)
(
)
(
)
二、用横线画出恰当的字。 （顽 玩）强 （蔬 疏）忽 （矫 娇）健 （异 导）常 （予 预）习 （催 摧）促 （ 搏 博）击 （克 刻）苦
精读课文
活动一：体验爱鸟
1.请同学们默读第1—3自然段，边读边想，从哪儿能看出作者爱鸟？
2.过渡：正因为作者爱鸟，才能用心和小鸟交谈，懂得它的语言。
第五单元 · 第十五课
鸟语
课文导入
鸟 语
初读课文
活动一：自读课文，学习生字。
1. 将文中圈出的生字和画出的词语读3遍。 2.同位开火车读课文，检查读书，要求读正确；遇到难读的 句子再读2遍。
初读课文
yě
qín
jū
shǎ
dài
冶 勤 拘 傻 怠
公冶长 勤劳 无拘 无束
傻话
怠慢
初读课文
què
sǎng
2.小组分角色朗读作者与布谷鸟的对话。 3.自己朗读课文，边读边想与布谷鸟交谈中学到了什么？从喜鹊的语言中得 到了什么？ 4. 为什么说鸟语能给人们以希望和安慰？
精读课文
观察书上的插来的？
精读课文
最喜欢 我最喜欢跟布谷鸟对话了： “你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”
qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa
精读课文
全文共8个自然段，可分为四段。
第一段（1）讲了生长在农村的“我”从小就爱鸟，爱看鸟，爱听鸟语。
第二段（2、3）讲公冶长的故事吸引了“我”，“我”渴望自己能通晓鸟语。
第三段（4-7）讲了我与布谷鸟交谈、倾听喜鹊报喜以及从鸟儿丰富的语言
中学到了很多道理。
第四段（8）总结全文，说鸟儿是人类的朋友。
从
的
那里，我
。
精读课文
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
精读课文
活动三：拓展提升
1 . 练一练，通过朗读表达出对鸟儿的喜爱之情。 2.鸟儿是人类的朋友，请你写一句保护鸟儿的公益 宣传语。
精读课文
精读课文
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
课堂练习
1、读背描写鸟鸣的词语。 百鸟啼鸣 月落（ 两个（ 千里（ 西塞山前（ 莺歌燕舞 鸟语啁啾 婉转动听 2、填上鸟名，想想诗句的意思，并背下来。 ）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。 ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ）飞，桃花流水鳜鱼肥。
精读课文
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；
从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神
……
↓
↓
获得的启示
鸟儿的特点
精读课文
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神 ……
精读课文
课文主要讲述了“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情
景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。
课堂练习 一、看拼音写词语。 xǐ què cāi xiǎng máng lù wú jū wú shù
(
)
(
yù bào
)
(
cuī cù
)
(
qín láo kè kǔ
)
dài màn
精读课文
这一自然段写的是一个关于 同桌间说说这个故事。
的故事，他是位
的专家。
精读课文
自由朗读第三自然段，说说自己读懂了什么？
精读课文
活动二：读鸟 懂鸟
1.默读课文4—7自然段，想一想：小作者是怎样与鸟儿对话的？你从哪些句 子当中体会出作者对鸟的喜爱？画出这些句子，读给小组内的同学听一听，也
可以谈一谈你的体会。
仍倍感亲切。
精读课文
虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和 安慰，给生活增添不少乐趣。
精读课文
精读课文
虽然它的“话”常常不能应验，但总能
给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
精读课文
一听到它们的叫声，我便以“知音”自居， 知音
作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事 来。