新乡一中中考古诗文复习的基本策略与方法--参考资料(三)
中考语文复习技巧如何记忆古诗词
中考语文复习技巧如何记忆古诗词古诗词是中考语文考试中的热门题材之一，也是学生们备考中需要着重掌握的内容。
记忆古诗词不仅能提高阅读理解能力，还可以培养审美情趣和文学素养。
然而，由于古代文化的独特性和诗词的复杂性，很多学生在复习过程中较为困难。
为了帮助大家更好地记忆古诗词，本文将介绍几个有效的技巧和方法。
一、了解背景知识在复习古诗词时，了解相关背景知识是非常重要的。
包括古代社会环境、诗词创作背景、诗人生平等方面的信息。
通过了解这些背景，可以更好地理解古诗词的内涵和意境，帮助记忆。
可以查阅相关资料，或者向老师、家长请教，掌握一定的背景知识。
二、注重理解诗词复习古诗词并不仅仅是为了机械地记住诗句，更重要的是理解其中的意义。
在背诵古诗词的同时，要仔细琢磨每一句话的隐含含义和艺术表达手法。
可以和同学一起讨论、交流，互相分享理解和感悟。
通过深入理解，将古诗词融入自己的思维，有助于更好地记忆和应用。
三、抓住关键词在记忆古诗词时，可以抓住其中的关键词。
通常，一个句子中会有几个关键词，这些词语往往是表达诗意的核心。
可以将这些关键词进行梳理和提取，形成一个关键词表格或者思维导图。
通过关注关键词，可以更好地记忆和理解整首诗词的内容。
四、运用联想记忆联想记忆是记忆技巧中常用的一种方法。
在记忆古诗词时，可以通过联想与其相关的事物，以帮助记忆。
可以将诗句与自己熟悉的人、事、物进行联系，并进行形象化的描绘。
通过联想，将抽象的句子转化为具体形象，有助于记忆和理解。
五、碎片化复习古诗词一般都是长篇的作品，整首诗词记忆起来是一项挑战。
为了更好地记忆，可以采用碎片化复习的方法。
将整首诗词分成若干小节，逐节进行记忆。
可以将每一节的关键词、句子用纸条或者卡片记录下来，然后进行记忆复习。
逐节记忆之后，再进行整体复习，加深记忆。
六、多角度练习在复习古诗词时，要进行多角度的练习。
可以进行默写、填空、造句、对诗、背诵等不同形式的练习。
通过不同的练习形式，可以更全面地巩固记忆。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考的古诗文复习是考生备考的重点之一。
下面给出一些中考古诗文复习的策略，帮助考生进行高效复习，提升成绩。
一、了解命题规律中考古诗文考试主要涉及古诗鉴赏和古文阅读两个方面。
考生要了解中考古诗文命题的规律，了解可能出现的题型和考点，有针对性地进行复习。
要关注历年中考的真题，了解考试的难度和内容分布。
通过了解命题规律，考生可以有的放矢地进行复习，提高答题的准确性。
二、熟悉古诗文的基本知识点古诗文的复习离不开对古诗文的基本知识点的掌握。
考生应该熟悉古代文学的发展历程，了解各个时期的代表作家和代表作品，掌握古诗文的基本鉴赏方法和常用修辞手法。
熟悉这些基本知识点可以帮助考生更好地理解和鉴赏古诗文，提高答题的准确性。
三、多读经典课文考生要多读经典的古诗文课文，对其中的语言、情感和意境进行深入理解。
可以选择重要的篇章，进行注释和诠释，对其中的文学阐释、修辞手法和韵律进行研究。
通过对经典课文的深入阅读，考生可以更好地理解和鉴赏古诗文，在考试中做到心中有模糊，记录有成翰。
四、多做题进行巩固做题是检验对古诗文掌握程度的有效方法。
考生可以从各种题型中进行选择，如选择题、填空题、判断题等，并进行举一反三地进行思考和解答。
通过做题，考生可以巩固对古诗文的理解和应用能力，提高答题的准确率和速度。
五、积累写作素材中考古诗文考试中，除了阅读理解和鉴赏分析外，还有写作部分。
考生要通过阅读大量的古诗文，积累写作素材，拓展自己的表达能力。
可以选择重点古诗文进行背诵，了解作者的情感和意境，结合自己的生活经历和感悟进行感悟性的写作。
通过积累写作素材，考生可以在写作环节上取得较好的发挥。
六、合理安排复习时间考生要合理安排复习时间，科学地分配每天的学习任务。
可以根据自己的复习进度和难易程度，将复习内容划分为小目标，每天或每周完成一个小目标。
不要过分追求速度和数量，要注重质量和深度。
合理安排复习时间可以保证复习的效果和效率。
七、做到综合复习古诗文复习要做到综合复习，将所学的知识点进行整合和运用。
中考古诗文复习策略
2014年
A.面山而居 B.杂然相许 C.且焉置土石 D.帝感其诚
《愚公移山》
居数月，其马将胡骏马而归 高可二黍许 湖中焉得更有此人 臣诚知不如徐公美
10.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是( )
11.请将第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译 成现代汉语。
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何？ （2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
2011年
(1)人生自古谁无死， 。 (文天祥《过 零丁洋》) (2)在《使至塞上》这首诗中，勾画出边塞壮美风 光，体现王维诗“诗中有画”特点的两句 是： ， 。 (3)吴均的《与朱元思书》中描写水流湍急的句子 是： ， 。 (4)当我们遭遇挫折或对自己的前途信心不足时， 不妨借用李白《行路难》中“ ， 。 两句诗来激励自己。
中考古诗文复习方略
一、关注中考信息，明确复习目标
• （一）了解复习范围，明确复习内容 • （二）把握复习重点，细化复习过程
2005年
(1) ，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》) (2)无可奈何花落去， ， (晏殊《浣溪 沙》) (3) ，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅 院》) (4)文天祥《过零丁洋》一诗中用比喻表现宋朝国 势危亡、个人身世坎坷的句子是 ， 。 (5)请写出学过的古诗中与山或水有关的一对句 子： ， 。
2010年
对《江城子· 密州出猎》的赏析，不恰当的一项是( )
A．这首词上阙浓墨重彩地描绘出猎时的场面,下阕生动形 象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象，反映出诗人的豪 情狂态和关心国家命运的爱国精神。 B．词中“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾 的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为 凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。 C．诗人在词中多次用典，以孙权、魏尚自比，以“天狼” 借指敌人，直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、 杀敌报国的强烈愿望。 D．诗人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一 体，完成了艺术形象的塑造，体现出诗人粗犷、豪放的 风格。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略
1、对古诗文的内容进行系统化的整理
复习前，考生需要对古诗文的内容进行系统化的整理，了解每篇文学作品的大体结构、重点内容、主旨、作者的思想情感、词句等。
这样才能在考试中更快更准确地自如地解答
问题。
2、注重文章基础知识的学习
古诗文的解读需要具备扎实的基础知识，包括汉字、词义、古汉语语法等方面。
考生
需要注重文章基础知识的学习，尤其是常用修辞手法的掌握，如比喻、拟人、夸张等。
3、积累标志性的典故故事
古诗文中所使用的典故故事，是重要的考点之一。
考生在平日里需要积累标志性的典
故故事，懂得它们的来历和用法，并掌握这些典故与诗歌的联系。
这样在考试时，就能连
贯通顺地展开思路。
4、提高阅读水平
中考古诗文的阅读题目，不仅要求考生准确理解原文的语言意义，还需要理解文学作
品中的意象、修辞方法、情感体验、文化内涵等。
考生需要提高阅读水平，单篇文章可以
多次读，挖掘深层次的信息并尝试理解作者的意图和艺术手段。
5、多做题多练笔
在掌握足够的知识后，考生需要进行足够的练习，熟悉考试题型，锻炼答题技巧，提
高答题的效率和准确性。
阅读完古诗文后，考生可以结合题目进行缕清全文思路，沉淀作
者的文学情趣和意图，并手写出自己的体会。
总之，只有在掌握了足够的古诗文知识和精通相应的解题技巧之后，考生才能在中考
古诗文中得心应手，从而取得满意的成绩。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考是每个初中生都要经历的一次重要考试，其中语文占据了很大的比重。
在中考中，对古诗文的掌握和理解是非常重要的，因此需要制定合理的复习策略。
下面将介绍一些中考古诗文复习的策略。
一、抓住重点中考要求考生熟悉掌握一定数量的古诗文，因此复习时要抓住重点。
可以通过查看近几年中考的试卷，了解出现的古诗文的范围和题型，确定复习的重点。
可以结合教材，仔细分析每篇古诗文的主题、情感、艺术特点等要点，弄清楚每篇诗文的主要内容。
要重点掌握一些常考的古诗文，比如大部分考生都掌握的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《登鹳雀楼》等，这样在考试中才能游刃有余。
二、背诵诗文古诗文的背诵是中考复习中必不可少的一部分。
通过背诵可以让古诗文更加深入地融入记忆中，对古诗文的理解也更加深刻。
背诵时可以根据自己的习惯选择适合的方式，比如可以通过朗读、默读、跟读等方式进行背诵。
还可以结合一些诗文的注释和翻译，更好地理解诗文的意思。
背诵时要注意语调、停顿和情感表达的准确，这样在考试中才能更好地诠释诗文的意境。
三、积极参与讨论在中考前期，可以组织小组或者与同学一起进行讨论。
通过讨论可以互相借鉴，提高自己的理解能力和感悟能力。
可以分析每篇古诗文的内容、主题、意象以及艺术手法等，从不同的角度进行解读，这样可以更全面地理解古诗文的内涵。
也可以互相出题、解题，让自己的思维更加灵活和敏捷。
通过积极参与讨论，可以提高自己对古诗文的认识和掌握程度。
四、做题训练中考中常出现选择题、填空题、判断题等，因此要进行适量的题型训练。
可以通过做一些模拟试卷，熟悉题目的出题思路和解题套路。
在做题过程中要注意题干的理解和分析，不仅要掌握古诗文的基础知识，还要了解诗文的内涵和写作意图。
还要注意选项的对比分析，选出最恰当的答案。
通过做题训练，可以提高对古诗文的理解和解题能力，为中考打好基础。
五、背诵名句古诗文中常常出现一些脍炙人口的名句，这些名句常常具有丰富的情感和哲理。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略
古诗文是中考语文考试中的重要内容，也是考生必须要掌握的知识点。
为了帮助考生
复习古诗文，以下是一些复习策略：
1.整理知识点。
对古诗文的知识点进行分类整理，比如按朝代、作者等进行分组，然
后对每个知识点进行总结和归纳，明确重点和难点。
2.背诵篇章。
选取一些重要的古诗文篇章进行背诵。
可以选择一些有代表性的古诗文，比如《诗经》中的《关雎》、《离骚》等，然后进行逐字逐句的背诵。
3.理解诗文内涵。
在背诵的基础上，要理解古诗文的内涵，抓住重要的意境、意象和
主题。
可以通过查阅注释、参考专家解读或自己的理解来加深对古诗文的理解。
4.解答古文阅读题。
在解答古文阅读题时，要注意审题和理解文章的结构和逻辑。
可
以先浏览全文，了解大意和主旨，然后再逐段阅读和解答问题。
5.积累常见的古文词汇和句型。
在学习古文时，要注意积累常见的古文词汇和句型，
比如常用的四字词、典型的句式结构等。
可以通过背诵诗文和进行语法分析来加深对古文
词汇和句型的理解和记忆。
6.模拟考试。
在复习过程中，可以进行一些模拟考试，选择一些中考试题进行答题练习。
这样可以检验自己的学习效果和解题能力，同时也可以帮助自己熟悉考试形式和节
奏。
7.总结归纳。
要进行全面的总结归纳，将学习到的知识点和解题技巧进行梳理，形成
自己的复习笔记。
这样可以加深对知识点的记忆和理解，同时也方便之后的复习和查阅。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略古诗文是中学语文考试中的重要内容，通常在中考中占据一定比重。
灵活掌握古诗文的复习策略，对于提高语文成绩至关重要。
为了帮助同学们更好地应对中考古诗文，下面我们就来谈谈中考古诗文复习策略。
一、系统学习古诗文知识要想在中考中取得好成绩，首先要有扎实的古诗文知识储备。
同学们需要系统地学习古诗文，包括诗词作品、作者及其创作背景等内容。
可以通过学习古诗文的选读课文，辅以补充阅读一些经典的古诗文作品，来增加自己的知识储备。
可以阅读《三字经》、《弟子规》等经典课外读物，来加深对古代文学的了解。
二、掌握古诗文的阅读技巧在复习古诗文时，同学们需要掌握一些阅读技巧，以帮助他们更好地理解古诗文的内容和意境。
要注意抓住古诗文的重点，比如诗歌的中心思想、诗人想要表达的情感等。
要学会区分不同文体的古诗文，比如词、曲、赋等，在理解和解析上有所侧重。
要善于运用联想和想象，从古诗文的语言、意象中联想出更多的内容，以丰富自己的理解和感悟。
三、积累古诗文的写作素材在复习古诗文时，同学们要积累古诗文的写作素材，包括一些经典的诗词句、优美的表达方式等。
这些素材可以在写作中被灵活运用，提高文章的文采和表现力。
也可以通过模仿古诗文的写作方法，来提高自己的文学修养和写作能力。
四、掌握古诗文的解题方法在中考中，古诗文通常会以阅读理解、填空题等形式出现。
同学们需要掌握一些解题方法，以提高答题的效率和准确性。
在阅读理解中，要注重抓住关键词，理清文句间的逻辑关系，以确保自己对古诗文的理解准确无误。
也要善于总结归纳，将整篇古诗文的主旨思想进行概括，从而更好地回答问题。
在填空题中，要注重语境的理解，补足句子中缺失的内容，确保句义通顺、逻辑严谨。
五、注意解析古诗文鉴赏题在中考中，古诗文的鉴赏题通常也是比较重要的一部分，同学们需要在复习时特别注意。
鉴赏题考查的是对古诗文内容、形式、意境的综合理解能力，因此需要全面掌握古诗文的相关知识和技巧。
在解答鉴赏题时，要注重对诗歌的韵律、格律、修辞、意境等方面的分析，以便更深入地理解和表达古诗文作品的内涵和魅力。
中考语文复习如何有效记忆古诗文
中考语文复习如何有效记忆古诗文古诗文作为中考语文考试的重要内容之一，在备考过程中往往成为学生们的难点和痛点。
怎样才能有效地记忆古诗文，提高考试成绩呢？本文将从以下几个方面为大家介绍如何进行有效的古诗文复习。
一、理解背后的意义古诗文是作者对生活、情感、社会等方面的思考与表达，因此我们在记忆古诗文时不能仅仅停留在背诵文字的层面，更要理解其中蕴含的深意。
通过理解古诗文的背后所表达的情感和主题，我们能够更好地记忆和理解其内涵。
二、分块记忆法古诗文内容繁多，文学家辈出，如果一味地死记硬背，只会让记忆变得枯燥乏味。
因此可以采用分块记忆法，将古诗文分为若干块，每次只专注于记忆一小段，将注意力集中在其中。
同时，可以将类似主题或者形式的古诗文放在一起记忆，这样可以增强联想记忆的效果。
三、创造记忆关联记忆是一个相互关联的过程，我们可以通过创造记忆关联来帮助我们更好地记忆古诗文。
例如，可以将古诗文与自己的经历、所见所闻进行联系，找到其中的共通之处，形成记忆的联结点。
此外，可以将古诗文进行绘画、演绎，让视觉和动作进一步参与其中，加深记忆印象。
四、多角度分析记忆古诗文不仅仅是背诵和理解，也要懂得多角度分析。
在复习过程中，可以从诗歌的结构、意境、修辞手法等方面入手，对古诗文进行更深入的剖析。
通过深入分析，我们能够更好地记忆和理解古诗文，同时也为答题时的解析提供了更多的思路和切入点。
五、多维度练习记忆古诗文不仅要保证数量，还要确保质量。
在掌握了古诗文的基本内容后，我们可以进行多维度的练习。
可以从背诵、默写、填空、解析等多个角度对古诗文进行复习和练习。
通过反复练习，不断巩固记忆，使古诗文成为我们的长时记忆。
六、遗忘曲线复习遗忘曲线是指我们学习一段时间后，对所学知识的遗忘速度逐渐加快。
因此，在复习古诗文时，我们要根据遗忘曲线的特点来进行合理的复习安排。
可以采用定期间隔和回顾的方式，及时巩固已学内容，避免知识的快速遗忘。
总之，中考语文复习中记忆古诗文是一个重要的环节，要注意将死记硬背与理解记忆相结合，并采取适当的记忆方法和技巧，以提高记忆效果和复习效率。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考古诗文考试是中学生中考文科的重要一项科目，对于提高综合素质和语言表达能力具有重要意义。
为了取得好成绩，有必要制定科学的复习策略。
以下是中考古诗文复习的一些建议。
一、规划复习计划要合理规划复习计划，分配好复习时间。
根据考试日期，合理安排时间复习每一篇诗文。
可以根据自己的情况，选择在早上、下午、晚上哪个时间段效果好进行复习。
要确保每天有固定的时间用于复习，避免拖延和临时抱佛脚。
二、分析重点难点要对诗文进行深入分析，找出重点和难点。
在复习的过程中，应仔细研读每篇诗文，理解诗歌的意境、意象和表达方式。
重点分析诗歌的主题、情境和修辞手法，掌握诗歌的基本知识点。
对于难点诗文，要多进行分析和解读，做到透彻理解。
三、记忆诗文原文记忆诗文原文是复习的核心内容。
要通过反复阅读和背诵，熟记每篇诗文的全文，确保能够准确快速地引用。
可以采用分段背诵的方式，每天坚持背诵一小段，逐步完善诗文的记忆。
四、理解诗文内涵在背诵的基础上，要深入理解诗文的内涵。
要通过分析诗歌的语言、形象和意义，理解作者的写作意图和情感表达。
要注重培养自己的情感认同能力，用自己的角度去感受和理解诗歌中的意义。
可以通过写读后感、写作文等方式，进一步强化对诗歌的理解。
五、总结归纳知识点复习结束后，要进行知识点的总结和归纳。
可以根据所学的诗文内容，整理出相关的知识点和题型，并做好复习笔记。
可以利用思维导图、图表和口诀等方式，使知识点更加直观易记，方便复习和查漏补缺。
六、做题检验知识点除了背诵和理解诗文，还要做大量的题目进行检验和巩固。
要选择质量较高的模拟试卷进行练习，熟悉各种题型和考点。
可以购买适合自己的中考专项复习题目，进行针对性的训练。
七、注重答题技巧在考试中，要注重答题技巧。
要认真审题，理解题目的要求和命题意图。
对于选择题，要仔细分析选项，排除干扰，选出正确答案。
对于解答题，要注意答题方法和结构，将答案组织清楚、逻辑严密。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考古诗文是语文考试中不可避免的重要部分，要想在考场上取得好成绩，必须对古诗文有一定的了解和掌握。
下面提供一些中考古诗文复习策略，供各位同学参考。
一、掌握基本知识点在复习古诗文前，先掌握一些基本知识点，包括：1.各朝代文学的特点和代表作品。
2.诗歌的各个体裁、韵律和诗句的基本形式。
3.各种修辞手法的定义和实现方法。
通过学习这些基本知识点，可以在学习具体文学作品时更加清晰地理解和把握其中的关键信息和意义。
二、理解作者思想和情感古诗文不仅仅是一种艺术形式，更是文化的载体，反映着作家的思想和情感。
在复习古诗文时，需要通过细致的阅读和深刻的理解，把握作者的内心世界和作品蕴含的文化价值。
三、练习阅读理解题中考考试中的古诗文题目主要有阅读理解和作文两种类型。
阅读理解题偏向于考查对诗文基本意思的理解和分析能力，需要灵活运用各种阅读策略来解析文本。
在复习阶段，可以多进行阅读理解练习，通过模拟考试来熟悉考题类型和解题方法，找到自己的薄弱点并加以弥补。
四、参加模拟考试中考古诗文真题的难度不容小视，有些生僻文言词和古代典故还需反复训练。
可以参加模拟考试来检验自己的水平，并及时总结自身出现的问题并加以改进。
模拟考试要模拟真实考试环境，遵守考试规则和时间，既可以帮助自己适应考试紧张氛围，又可以检验自己的时间分配和答题技巧。
五、背诵好词好句背诵古诗文中的好词好句是提高自己写作能力的必要途径，可以结合修辞手法和写作技巧来提高写作水平。
在背诵和记忆时，不仅要记住诗文的大意和基本内容，还要对其中的表现手法和文化内涵进行深刻理解，使之能够灵活运用于自己的写作中。
综上，中考古诗文复习需要兼顾整体把握和个别突破，要通过反复训练和勤奋汲取知识，才能在考场上取得优异的成绩。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考古诗文是中考语文考试的重要内容之一，对于考生来说是一个非常重要的复习内容。
以下是中考古诗文复习的一些策略。
1. 理解古诗文的基本要素在复习古诗文之前，首先要了解古诗文的基本要素，包括诗歌的体裁、意象、抒情手法等。
这些基本要素对理解古诗文的意义和情感非常重要。
2. 了解古诗文的背景知识古诗文是一个具有特定历史背景的文化载体，了解古诗文所处的时代背景和历史文化背景，对于理解古诗文的意义和目的非常重要。
3. 阅读经典古诗文通过阅读经典古诗文，可以加深对古诗文的理解和理解。
在阅读过程中，要注意句子的结构、词语的意义和修辞手法的运用等方面。
4. 熟悉古代文学常识古代文学常识包括对古代文学流派、作者、作品等的了解。
在复习古诗文时，要熟悉古代文学常识，以便更好地理解古诗文的背景和意义。
5. 多做题目，不断总结归纳在复习古诗文过程中，可以多做一些相关的题目，包括选择题、填空题和解答题等。
通过做题可以巩固对知识点的理解，并且可以总结和归纳出一些复习中遇到的问题和重点。
6.注意记忆古诗文的内容较为复杂，记忆起来可能比较困难。
复习时可以通过背诵古诗文的方式进行记忆，同时也可以将重点内容或关键词制作成卡片，随时进行复习，以加深印象。
7.积累一些复习材料和参考书籍在复习过程中，可以积累一些有关古诗文的复习材料和参考书籍，以帮助自己更好地理解和掌握古诗文的知识。
同时也可以参考一些解析和讲解古诗文的视频和文章，以帮助自己更全面地理解和理解古诗文。
8.时间合理安排在复习古诗文时，要合理安排时间，不能只顾着复习古诗文而忽视了其他的科目和考试内容。
合理安排时间，将复习时间分配到不同的科目和内容上，以确保全面复习。
中考古诗文的复习需要全面、系统的准备，要注重理解和记忆。
通过上述策略和方法，相信可以帮助考生更好地复习古诗文，取得更好的成绩。
初中古诗文默写备考策略
初中古诗文默写备考策略初中古诗文默写备考策略主要包括以下几个方面：1.熟记古诗文：这是最基本的要求，需要对古诗文的内容有深入的了解和记忆，才能准确地进行默写。
可以利用晨读、晚读等时间段进行集中背诵，同时要注意出声朗读，甚至可以边背边默写，以加深记忆。
2.理解古诗文：在记忆的基础上，还需要对古诗文的内容有深刻的理解，这样才能更好地把握其含义和意境，从而在默写时更加得心应手。
可以通过多读、多思、多问等方式来加深对古诗文的理解。
3.练习默写：通过大量的练习，可以提高自己的默写速度和准确性。
在练习过程中，可以对自己常犯的错误进行纠正，同时也可以掌握一些默写的技巧和方法。
建议利用平时的练习、小测验等机会进行默写练习，以达到熟能生巧的效果。
4.多层面准备：在备考过程中，应对各个年级的古诗文内容都有所涉猎，不可偏废。
同时，除了立足课内经典，还要适当辐射课外名篇，以拓宽自己的知识面。
此外，还需要对已有的考查形式进行反复训练，熟练应对，并充分考虑其他可能的变式考查。
5.易错字重点记：对于古诗文中容易写错的字，要进行重点记忆。
可以通过对比记忆、联想记忆等方法来加深对这些字的印象。
同时，在默写过程中也要注意对这些字进行特别关注，以避免出现错误。
6.滚动、循环地进行默写：为了保持记忆的新鲜度，需要定期进行滚动、循环的默写。
可以利用早读、课前等时间段进行每天的默写练习，同时定期对之前学过的内容进行回顾和复习，以达到长期记忆的效果。
7.建立纠错本：建议学生建立纠错本，将每次默写中出现的错误记录在本子上，并注明错误原因和正确的写法。
通过不断翻阅和复习纠错本，可以帮助学生避免重复犯错，并逐渐提高默写的准确性。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略古诗文是中考语文备考中重要的一部分，也是学生们备考中比较头疼的一个部分。
古诗文的背诵和理解需要一定的时间和功夫，所以在中考备考过程中，怎样合理高效地复习古诗文，成为了一个很重要的问题。
下面我们就来谈谈中考古诗文复习的策略。
1. 制定计划在复习古诗文的时候，首先要做的就是制定一个合理的计划。
根据考试的时间安排和自己的情况，合理地安排复习时间和内容。
可以制定一个每日的复习计划，规定每天复习的诗文篇数和深入程度，这样才能保证古诗文的复习工作做得更有条理、更有针对性。
2. 分阶段复习古诗文繁多，文种种类繁多。
在复习古诗文时，可以分为几个阶段，按照不同的方式展开复习工作。
可以从古诗文的背诵入手，逐步学习一些历代名篇，掌握一些基本的古诗词。
然后，可以通过分析诗文的语言、体裁、表现手法等方面，来逐渐掌握古诗文的写作技巧和表现方式。
可以通过解析古诗文的文化内涵、主题思想、艺术特色等方面，来达到更加深入的理解和掌握。
3. 注重实践在复习古诗文的过程中，不仅要进行理论学习，更要注重实践。
可以适当进行一些古诗文的仿写或者作文练习，通过实际动手，来加深对古诗文的理解和应用。
还可以参加一些古诗文朗诵比赛或者古诗文演讲比赛，通过实际的演练，来提高对古诗文的理解和表现能力。
4. 多媒体辅助5. 结合实际在复习古诗文的时候，应该注重将古诗文的学习与实际生活和实际学习内容相结合。
可以通过学习历史、地理、文学和哲学等相关知识，来丰富古诗文的背景知识，更好地理解古诗文的内涵和特点。
还可以通过与当代社会和生活实际相结合，来深入理解古诗文的主题和思想，真正做到理论联系实际。
6. 多角度思考在复习古诗文的过程中，应该多角度去思考问题，尤其是在理解和解释古诗文的时候。
可以通过深入思考，寻找古诗文的多重内涵和意义，从而更好地理解和掌握古诗文的内容和表现形式。
还可以通过对比、联想、拓展等方式，来形成全面的对古诗文的理解，做到全面、深入地掌握古诗文的知识。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习是学生备战中考重要的一个环节。
下面给大家分享几个复习策略。
一、整理古诗文考点
二、拓展古诗文知识
中考古诗文不单单需要掌握基础知识，还需要拓展知识，才可以在考试中更好地应对。
了解古代文化、社会背景使阅读古典文献更有深度。
可以有意识地积累中国文化博大精深
的知识，为答题提供更丰富的素材。
三、通过模拟考试检验
模拟考试是考生检验复习效果和掌握程度的好方法。
可以选择历年来的中考真题来模
拟考试，通过检验备考水平和实际应考水平差异，掌握备考、应考之间的差距，以此发现
不足。
四、多读古诗文名篇
多读几遍古文名著是提高古诗文能力的有效途径。
可以先收集常考的经典作品，比如《离骚》、《论语》、《史记》等，熟读它们的内容。
通过反复朗诵、背诵，可以加深记忆。
在课外还可以找一些古诗文美句来阅读，了解古人的思考和情感, 更好地提高自己的
思维能力。
五、做好心理调整
作为中学生，中考是一场重要的战役，所以在备战中考的过程中，也要做好心理调整。
为自己制定实际可行的复习计划，合理安排时间，避免焦虑情绪的出现。
培养平常心，保
持自信心，只有这样才能在考试中发挥出自己的最佳水平。
总之，中考古诗文复习不是简单的记忆历史知识或者流于表面的背诵经验，而是需要
深度思考和良好的学习方法。
做好以上几点，相信学生们一定可以在中考古诗文中取得好
成绩。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考古诗文是中考语文科目的重点之一，复习起来需要掌握大量的诗文知识和理解能力。
下面是一些复习策略，希望对同学们有所帮助。
1. 精读常考古诗文：中考常考古诗文多数都是一些篇幅较短、内容易理解的作品，如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等。
对于这些作品，要进行精读，理解其中的意境、情感和主题，掌握其中的词语和表达方式。
2. 解读高考古诗文：虽然中考古诗文篇幅较短，但其中的意境和文化内涵还是需要一定的理解能力。
可以选择一些高考必读的古诗文进行解读，如《送杜少府之任蜀州》、《登岳阳楼》、《江雪》等。
通过学习高考古诗文，可以提升自己的理解能力和鉴赏能力，更好地理解和解读中考古诗文。
3. 熟读名篇诗文：中考常考的古诗文作品有一定的规律，通过多读名篇可以掌握其中的一些常见的表达方式和手法。
可以选择一些脍炙人口的名篇进行背诵和默写，如《鹧鸪天》、《桃花源记》、《出塞》等。
通过熟读名篇，可以提高对古诗文的理解和记忆能力。
4. 抓住重点词语和句子：中考诗文中往往会出现一些重点词语和句子，如比喻、对仗、排比等修辞手法，其中的一些表达方式和意境常常是考点。
对于这些重点词语和句子，要做到能够准确理解和解读，并能用自己的话语来表达。
可以通过课堂笔记和习题中的关键词汇来整理归纳，形成自己的复习材料。
5. 多做题进行练习：中考语文试卷中通常会有一篇或多篇古诗文的阅读题和理解题，通过做题可以巩固对古诗文的理解和运用能力。
可以通过做题来检验自己的复习效果，发现自己的不足和问题，及时调整复习的方向。
6. 参考注释研究诗文：对于一些难以理解的古诗文，可以参考相关的注释和研究资料进行学习。
可以阅读相应的古代文学研究书籍，了解诗文的背景、作者的生平和创作意图，有助于更好地理解和解读古诗文。
7. 培养鉴赏能力：古诗文的鉴赏能力是中考古诗文的重要考点之一，要进行经常的积累和培养。
可以多听、读、看一些与古诗文相关的音频、视频或书籍，了解其朗诵和演绎的方式，并对其中的表达方式和意境进行理解和鉴赏。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略古诗文是中考语文考试中的重要内容，对于学生来说，掌握好古诗文是提高语文成绩的关键之一。
接下来，我将介绍一些中考古诗文复习策略，希望对同学们有所帮助。
一、树立正确的态度古诗文是我国优秀文化遗产的重要组成部分，是我们民族文化的瑰宝。
我们要树立正确的态度，对待古诗文应该怀着敬畏之心和求知欲，不能只是为了应付考试而机械地背诵。
二、理解诗文的内涵古诗文常常涵盖了丰富的思想和情感，我们要通过仔细阅读，深入了解其中的内涵，把握作者的用意和思想情感。
三、精读原文，理解诗句的意义通过多次阅读原文，分析诗句的结构和用词的巧妙之处，进一步理解诗句的意义。
我们可以逐句分析，理解每个字词的含义，推测作者的表达意图。
四、背诵篇目，加深记忆背诵是掌握古诗文的重要手段，通过反复背诵，可以加深对诗文的记忆，提高阅读理解能力。
不仅要背诵文章的内容和结构，还要注意朗读时的语调和节奏，以便更好地理解和表达诗文。
五、学会积累，多读古诗文通过阅读不同类型和时期的古诗文，扩大自己的阅读面和视野，提高语文素养。
可以选择一些经典的古诗文进行深度阅读，理解其中的情感和思想，从而培养自己对美的欣赏和表达能力。
六、查漏补缺，巩固知识在复习过程中，我们要及时查找自己对于某些知识点的不足之处，进行系统的补缺。
可以通过查阅相关资料、和同学交流等方式，弥补自己的知识漏洞。
七、结合真题，练习应用通过做真题，了解中考的命题风格和考点，巩固所学知识，并提高解题技巧。
可以通过做真题，找出自己的不足之处，加强对重点内容的学习和理解。
八、多角度思考，培养理解能力学习古诗文不仅要理解表层的意义，还要通过多角度的思考和解读，深入挖掘其中的内涵和深意。
可以从历史、文化、哲学等角度分析诗文，培养自己的理解能力。
九、注意写作技巧，提升表达能力中考古诗文部分常常涉及到对诗文的写作和表达，我们要注意写作技巧，提升自己的表达能力。
在平时的写作训练中，可以模仿古诗文的风格和结构，锻炼自己的写作能力。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略古诗文是中考中国文学的重要内容之一，对学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养的培养具有非常重要的作用。
古诗文的复习备考，需要学生对诗歌、散文等文学形式的特点和社会历史背景有所了解，同时还需要学生具备一定的阅读理解能力、语言表达能力和写作能力。
为了帮助学生充分复习古诗文，准备迎接中考，本文将介绍一些中考古诗文复习策略，希望能够对学生的备考有所帮助。
一、了解古诗文的传统文化背景古诗文是中国传统文化的重要组成部分，通过古诗文的学习，学生可以了解中国古代的风土人情、社会制度和思想文化。
学生在复习古诗文时，首先需要了解作品的传统文化背景，包括作者的生平事迹、作品的创作背景、作品的社会历史背景等。
只有了解了作品的传统文化背景，学生才能更好地理解和把握作品的内涵和艺术特色，从而更好地理解作品，备考古诗文题目时能够更好地把握文学现象的社会文化含义。
二、掌握古诗文的基本知识点在复习古诗文时，学生需要掌握古诗文的基本知识点，包括古诗文的体裁特点、作品的流传史迹、作品的创作手法等。
古诗文的体裁包括古代的诗、赋、曲、文等，每种体裁都有其独特的特点和规律。
学生需要了解每种体裁的特点和写作技巧，从而能够更好地理解和分析古诗文作品。
学生还需要了解古诗文作品的流传史迹，包括作品的成书历史、作品的传抄版本等，这些对于学生理解作品的文本问题具有重要意义。
作品的创作手法也是学生需要掌握的重要知识点，包括修辞手法、表现手法、语言风格等，这些知识点对于学生的文学鉴赏和文学创作能力都具有重要意义。
三、培养阅读理解能力古诗文的阅读理解能力是学生备考古诗文的重要素养之一。
在复习古诗文时，学生需要通过大量的阅读练习，培养自己的阅读理解能力。
学生在阅读古诗文时，需要把握作品的主题思想、艺术特色、语言风格等，同时还需要理解和分析作品的词、句、段落的含义和蕴涵。
通过大量的阅读练习和分析思考，学生才能够更好地理解古诗文作品，掌握作品的内在含义和艺术特色，从而更好地备考中考古诗文题目。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考古诗文是中考语文考试中必考的内容之一，掌握好复习策略对于取得好成绩至关重要。
以下是一些中考古诗文复习策略的建议：1. 理解文本：要通读并理解古诗文的文本内容。
要充分理解文本中的诗情画意，把握主题和情感表达。
可以通过多读几遍，仔细品味每个字词和句子的含义。
2. 学习背诵：背诵古诗文是非常重要的一项复习方法。
通过背诵，可以更好地记忆古诗文的内容，并能够提高对古诗文的理解和鉴赏能力。
可以选择一些经典的古诗文背诵，同时也要注意背诵一些相关的注释和解释，以便更好地理解古诗文的意义。
3. 运用工具书：在复习过程中，可以使用一些相关的工具书，如《古代汉语词典》、《古代汉语词典》和《古代汉语常用字字典》等。
这些工具书可以帮助理解古汉字的意义和用法，进一步深入理解古诗文的意义。
4. 阅读注释：在阅读古诗文时，可以找一些注释和解释，对古诗文中的生僻字词和句子进行理解。
注释和解释可以帮助理解古诗文的文化背景和时代背景，从而更好地理解古诗文的意义。
5. 分析古诗文的结构：古诗文通常有一定的结构特点，如五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。
通过分析古诗文的结构特点，可以更好地理解古诗文的表达方式，并能够更好地理解古诗文的意义。
6. 对比文本：将几首相似的诗文进行对比阅读，分析它们的区别和共同点，从而进一步理解古诗文的意义和主题。
可以选择同一主题、同一作者或同一时代的古诗文进行对比阅读，以便更好地理解古诗文的文化内涵。
7. 练习试题：通过做一些中考试题，可以检验自己对古诗文的理解和掌握程度。
可以选择一些历年中考的语文试题，进行古诗文的解答和分析，从而加深对古诗文的理解和记忆。
8. 复习总结：在复习过程中，要及时总结复习的内容，做一些笔记和提纲，以便复习时回顾。
可以将复习的重点内容进行整理和梳理，以便复习和回顾。
中考古诗文复习需要多读、背诵、理解和分析古诗文的文本内容，通过使用工具书和阅读注释来加深理解。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略古诗文是中考语文考试中非常重要的一个部分，掌握好古诗文知识对于中考考生来说至关重要。
古诗文的复习需要有针对性和系统性，只有通过科学的复习策略才能取得好成绩。
下面就为大家介绍一些中考古诗文复习的策略，希望对大家有所帮助。
一、了解考试要求需要了解中考对古诗文的考查要求。
中考对古诗文的考查主要包括诗文名句的理解、诗文的背诵和改写、古文阅读与理解等几个方面。
针对这些要求，我们可以有针对性地进行复习和练习。
二、背诵诗文古诗文的背诵是中考考生必备的基本功。
通过背诵古诗文，可以提高考生对古诗文的理解和记忆，培养语感和修辞感，也有助于提高语言表达能力。
在背诵古诗文的过程中，可以选择一些重点诗文进行重点背诵，同时也要注重对古诗文的理解和解读，这样才能更好地掌握古诗文的内涵和意境。
在背诵古诗文的过程中，可以通过朗读和默写来巩固记忆，还可以利用一些学习工具和方法，如制作卡片、使用语音记忆软件等，来提高背诵效率。
三、理解诗文除了背诵古诗文，理解古诗文也是非常重要的。
中考考查古诗文的一个重要方面就是对诗文的理解和解读能力。
在复习时，可以结合课文和辅助材料，对古诗文进行深入研究和思考，理解诗文的结构、意境、修辞手法等，还可以通过阅读相关的诗文解读和研究文章，进一步加深对古诗文的理解和领悟。
在理解诗文的过程中，还可以结合课堂讲解和老师的指导，及时解决问题和提出疑问，从而对古诗文的理解有一个全面而深入的认识。
四、多练习在复习古诗文的过程中，需要进行大量的练习。
练习题目包括诗文改写、古文阅读理解、诗文名句填空等，通过大量的练习，可以巩固对古诗文知识的掌握，提高对古诗文的运用能力。
在练习过程中，要关注解题思路和方法，注重答题技巧和逻辑思维，同时也要注意答案的解析和错误归纳，及时总结和反思问题，及时纠正错误，逐渐提高答题技巧和成绩。
五、积累经典名句六、关注考试动态在复习的过程中，还要随时关注中考对古诗文的考查动态，了解考试形式和题型的变化，掌握最新的考试动态和趋势，及时调整复习策略和方法，有针对性地进行复习和练习，以提高复习的效果和取得更好的成绩。
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中考古诗文复习的基本策略与方法参考资料（三）文言文对比阅读（一）阅读下面的文言文，完成6-9题。
（16分）（2017年福建省考卷）【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（节选自郦道元《三峡》）【乙】登山里许，飞流汩然下泻。
俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。
然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。
岩前有庵。
从岩后悬梯两层，更登一岩。
岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。
土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
（节选自《徐霞客游记》）【注】①三姑：地名。
②幔亭峰：山峰名。
6.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）沿溯阻绝溯：__________ （2）属引凄异引：__________（3）不及返顾顾：__________ （4）岩即幔亭峰后崖也即：__________7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A、土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转B、土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C、土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转D、土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2分）译文：（2）登山里许，飞流汩然下泻。
（2分）译文：9.甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。
（5分）（二）文言文阅读。
（16分）（2017年泉州质检卷）[甲]山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）[乙]三房十四叔，非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。
京城之中，亦多有自满之人。
识者见之，发一冷笑而已。
又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣。
自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。
故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。
务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。
（选自《曾国藩家书》）注：①嚣嚣：喧哗，吵闹。
这里指沸沸扬扬。
②恂恂：恭谨温顺的样子③不售：不中。
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A．故吾人用功／力除傲／气力戒／自满毋为人所冷笑／乃有进步也／B．故吾人用功／力除傲气／力戒自满／毋为人所冷笑／乃有进步也／C．故吾人用功／力除傲气／力戒自满／毋为人所冷／笑乃有进步也／D．故吾人用功／力除傲／气力戒／自满毋为人所冷／笑乃有进步也／6．解释下面加点词的意思。
（4分）①四时俱备俱②夕日欲颓颓③或好作诗古文或④恐因愤激之久恐7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（3分）（2）务望细思吾言而深省焉！（3分）8．所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。
甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析。
（4分）（三）阅读下面文言文选段，完成7—11题。
（19分）（2017年福州质检卷）【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】子城西北隅①，雉堞②圮毁，蓁莽③荒秽。
因作小楼二间，与月波楼通。
远吞山光，平挹④江濑⑤，幽阒辽夐⑥，不可具状。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。
皆竹楼之所助也。
公退⑦之暇，被鹤氅⑧衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。
江山之外，第⑨见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳迎素月亦谪居之胜概也。
吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔⑩。
若重覆之，得二十稔。
”噫！吾四年之间，出滁上，移广陵，入西掖，到齐安郡?，奔走不暇，未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？（节选自王禹偁《黄冈竹楼记》）【注释】①隅：角落。
②雉堞：城墙的泛称。
③蓁莽：丛生的草木。
④挹：收取，得到。
⑤濑：流得很急的水。
⑥幽阒：幽静。
辽夐：辽阔。
⑦公退：办完公事。
⑧鹤氅：羽毛织成的道袍。
⑨第：只。
⑩稔：这里指一年。
?滁上、广陵、西掖、齐安郡：均为作者贬谪之处。
7.请用“/”为【乙】文画线部分断句。
（断2处，2分）送夕阳迎素月亦谪居之胜概也。
8.解释下列加点字词在句中的意思。
（4分）⑴野芳发而幽香（）⑵觥筹交错（）⑶不可具状（）⑷被鹤氅衣（）9. 用现代汉语翻译下面两个句子。
（4分）⑴日出而林霏开⑵宜围棋，子声丁丁然10.对【甲】【乙】两文分析有误的一项是 ( ）。
（3分）A．【甲】文第一段描绘了山间早晚与四季不同的自然风光，以此表现“山水之乐”。
B．【甲】文第二段描写的太守宴，食物就地取材，意在夸耀滁地富足，表明野餐的奢华。
C．【乙】文第一二段写楼外风光以及楼内闲适生活，表现作者高雅不俗的志趣。
D．【乙】文第一段画波浪线部分运用骈句，生动描绘了竹楼内外各种声响，琅琅上口,极富诗意。
11.两文都写于作者贬官期间，但两文同中有异：它们都表达了作者面对贬谪的心态。
【甲】文还表达作者的胸襟；【乙】文文末则含蓄表达作者的感情。
（6分）（四）阅读下面文言文，完成7—11题。
（16分）（2017年三明质检卷）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁。
公被狐白之裘，坐于堂侧陛。
晏子②入见，立有间。
公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰：“善！寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。
士既事者兼月③，疾者兼岁。
孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”（节选自《晏子春秋·内篇谏上》）【注】①景公：齐景公。
②晏子：名婴，齐国宰相。
③士既事者兼月：士人已任职的发给两个月的粮食。
7．用“∕”给下面句子划分停顿。
（划二处）（2分）乃令出裘发粟与饥寒者。
8. 解释下面加点词语。
(3分)（1）臣诚知不如徐公美（）（2）皆朝于齐（）（3）公被狐白之裘（）9．下列加点词意思和用法相同的一项是（）。
（3分）A．闻寡人之耳者寡人闻命矣B．时时而间进晏子入见，立有间C．皆以美于徐公其受之天也，贤于材人远矣D．晏子能明其所欲其如土石何10．将文中画线句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
（2）雨雪三日而不霁。
11．通读甲乙两文，完成填空。
（4分）甲乙两文都写了臣子劝谏君王的故事。
甲文中邹忌用设喻说理，讽劝齐威王要；乙文中晏子用“”（用原文词句回答）的做法暗示齐景公，使齐景公明白了。
（五）阅读文言文选段，完成问题。
（16分）（2017年龙岩质检卷）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
（《桃花源记》）（乙）上与群臣论止盗。
或请重法以禁之。
上哂之曰:“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。
朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后,海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
（《唐太宗论止盗》）5．解释加点词。
（4分）（1）渔人甚异之（2）屋舍俨然（3）故不暇顾廉耻耳（4）或请重法以禁之6．与乙文“或请重法以禁之”中的“以”字意义和用法相同的一项是（）。
（3分）A．皆以美于徐公 B．以是人多以书假余C．以光先帝遗德 D．策之不以其道7．将下面句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
（2）使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪？8．甲乙两文都描绘了“大同”社会的生活风貌，请说出两者的区别。
（3分）文言文对比阅读答案：（一）（16分）6.（4分）（1）逆流而上（2）延长（3）看，回头看（4）就是7.（3分）A8.（4分）（1）这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。
（2）登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。
9.（5分）第一问：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。
第二问：危壁出泉；疏竹掩映说明：意思答对即可。
（二）（16分）5．（2分）B6.（4分）（1）全，都（2）坠落（3）有的人（4）担忧，恐怕7．（6分）⑴（3分）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（“自”、“复”“与”各0.5分）⑵（3分）希望你们（诸弟）一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀！（“务”、“省”各0.5分）8.（4分）（4分）甲文侧重描绘山川的自然之美，以此表明自己娱情山水的志趣。
乙文侧重阐述戒除傲气自满之气的道理（或：告诫诸弟为人处世的道理），表达自己对诸弟的殷切希望。
（意思对即可。
）附：【乙文译文】三房十四叔不是不勤读，只因傲气太盛，自满自足，便不能有所成就。