古代诗歌中的数学知识
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古代诗歌中的数学知识
作者:孙绪民
来源:《数学小灵通·1-2年级》2017年第01期
数学是一门重要的基础学科,几乎渗透到了各个领域。
在一些诗歌中也蕴含着有趣的数学知识呢!
宋代诗人邵康有一首田园诗:
一去二三里,烟村四五家;
亭台六七座,八九十枝花。
诗人把1到10这十个自然数按顺序镶嵌在诗句中,巧妙地勾画出乡村炊烟缭绕,房舍错落,花儿艳艳的自然风光,使枯燥的数透露出浓郁的生活氣息。
明代诗人、画家唐伯虎写过一首揭示生命有限、时间宝贵的诗:
人生七十古稀,我年七十为奇。
前十年幼小,后十年衰老。
中间只有五十年,一半在夜里过了。
算来只有二十五年在世,受尽多少奔波烦恼。
诗人用数来直观叙述,使人真切具体地感悟到生命苦短,应该奋发努力的道理。
明代诗人伦文叙为苏东坡的《百鸟归巢图》配写了一首诗:天生一只又一只,三四五六七八只。
凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。
诗中虽然没有直接点明百鸟,但隐含在数中,加加乘乘就知道了。
第一句:1+1=2(只),
第二句:3×4+5×6+7×8=98(只)。
笨伯持竿欲进屋,叵测门框拦住竹。
竖多两尺横多四,急得笨伯放声哭。
在旁有个聪明者,教他斜竿对两角。
勉强方可进屋去,算出竿长我佩服。
诗中提出的数学问题是:长方形(门)的对角线(竿)比长边(竖)多2尺,比宽边(横)多4尺,求对角线(竿)长是多少?
小朋友以后就会学到如何解答这个问题了,你一定要好好学习数学知识哦!。