2020年八年级语文端午的鸭蛋教学课件
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按照上面的四个步骤，对感叹句、短句、 文言语句、成语或其他你感兴趣的语句 进行体会，寻找语言的感觉。
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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语言特点
1．口语色彩浓厚。 例如：“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭 是著名的鸭种。鸭多、鸭蛋也多。高邮人也善 于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。”
“端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸 味，白嘴吃也可以。”
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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语言艺术风格
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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汪曾祺作品特点
有人说汪曾祺 身兼“二美”：美文家，美 食家。 以美文之笔法述美食之精华，自然别具一 格，寻常小物，但细细地品尝， 却常有味外 之味。
——《四方食事》
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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汪曾祺谈到自己在艺术语言上
汪的曾追汪求祺曾：创祺长作于特江点南，：定居于京城，
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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熟读精思
家乡高邮鸭蛋有何特点?作者着重写了哪些 内容?在写法上有何特点?
1.作者采用对比的方法，说明家乡双黄鸭蛋“多”。 “双黄鸭 蛋味道其实无特别处。。。使人惊奇不已。”这里用多重转折方 法说明家乡双黄蛋的“奇”。 2.第二自然段最后作者采用多层转折、层层铺垫的手法，说明 家乡鸭蛋的“好”。 3. 第三自然段具体点明高邮咸蛋的口味特点，结合自己生活经 历表现作者独特的生活感受。
翻阅他的作品，不乏风和日丽，小桥
流的1、水京平的城江一淡南景而秀。有色他和凭味小着；四对合事院物、的小独胡到同颖 悟乡为2品、，情当的从民代用地小俗小适视，品方当角即文特楔兴的的色入偶经方，感典；言写，和凡娓高表人娓峰现小道 。作事来，，记成 3、有淡淡的幽默。
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感知语言
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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课后练习
1 介绍自己童年时代最难忘的有关过节的一 件事或一件物品。
2 推荐阅读沈从文的《端午日》、陈白尘的 《龙舟竞渡话端阳》，比较与本文的异同。
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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小小的咸鸭蛋里，作者发现了生活情 趣，发现了诗意，儿时生活的事物维 系着作者的故乡情结，流露出对儿时 生活的怀想，对故乡的依恋、热爱。
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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端午的鸭蛋
端午的风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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用眼睛观察生活， 用心灵感悟生活， 在平凡中寻找美丽， 在平凡中发现诗意。 在小小咸鸭蛋里尝出生活 的滋味。
而后又详细介绍了家乡特有的风俗：“放黄 烟子”、吃“十二红”。 进而引出家乡的特产——高邮鸭蛋和“挂鸭 蛋络子”的习俗。
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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感悟阅读
写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？ 你体会出了哪些味外Hale Waihona Puke 味？挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩鸭蛋
对童年的快乐的怀恋，对家乡的怀念，为家 乡自豪。 日常生活中富含生活情趣，人生意味。
汪曾祺深受中国传统文化和儒家思想影响，他的 散文刻画民俗、民风，形象、生动，蕴涵着对民族 文化传统的深切情感。他提出“风俗是一个民族集
体创作的生活抒情诗”。
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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整体感知
1．作者家乡的端午有那些风俗？这与 写高邮鸭蛋有何关系？ 2．家乡高邮咸蛋的特点是什么？作者 是怎样写的？ 3．作者写“端午的鸭蛋”，着重写了 什么？分了几个层次？
囊萤和映雪分别指晋朝车胤利用萤火虫的
囊萤映雪： 光刻苦读书和孙康利用雪的反光刻苦读书
的故事。
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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汪曾祺（1920～1997），江苏
高邮人，作家。代表作有《受戒》、 《大淖记事》等小说，《蒲桥集》、 《塔上随笔》等散文集。
他的行文如同随意聊天，于自然而然中写出生活 的妙处和自己独特的感受。文风闲适自由，不事雕饰， 不刻意追求结构的严谨，但在随意中体现了整体的严 谨与和谐。
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语言特点
3．善于运用语言“造型”。 “筷子头一扎下去，吱─红油就冒出来了”
那种绘声绘色，那种动感，以及快感， 从一个“吱”字中得到了活灵活现的表现。
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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语言特色小结
1、平淡有味： 读起来亲切自然。 2、方言入文： 作者脱口而出，直率朴素 3、带有文言色彩： 使文章增添书卷气和典雅之美 4、有点幽默： 引人入胜
车胤 yìn 避邪 xié 蝎子 xiē
肃然起敬 sù 囊萤映雪 náng 城隍庙 huáng
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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解词
曾经沧海难为水：经 难历 以过 看浩 上瀚 眼壮 了观 。的 现大在海常，比对喻别人处的的阅水历就广，
眼界就开阔，追求的目标就更高。
与有荣焉： 因而也感到荣幸。 肃然起敬： 十分恭敬
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合作探究 结尾是狗尾续貂么？
囊萤映雪的故事是孩子们装萤与蛋壳 之中自然想到的，表达对美好童年生活的无 限眷恋，虽然对于全文结构的严谨性看来是 不那么完整了，但增强了文章的趣味性和艺 术氛围。很自然，很随意，正体现了汪曾祺 散文闲适自由的风格。
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教学目标
1、整体把握文章框架，感知课文内容。 2、诵读课文，体会作者的语言风格。 3、体味文章中蕴含的情感. 4、认识民俗文化是人类文明的一个重要组成部分。
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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读准字词
腌鸭蛋 yān
籍贯 jí
门楣 méi
粽子 zòng
苋菜 xiàn
门槛 kǎn
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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语言特点
2．与书面语汇结合，既朴素自然，有典 雅有蕴涵。 例如：“高邮鸭蛋的特点是质细而油多。 蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口 如嚼石灰。油多尤为别处所不及。”
在这里，典雅的文言词语与极质朴的口 语相映成趣，达到了一种雅俗共赏的艺术 效果。
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《端午的鸭蛋》教学ppt
（读课文，画出关键词）
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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端午的鸭蛋
端午的风俗： 系百索子、做香角子、贴五毒、 贴符、 喝雄黄酒、放黄烟子、 吃十二红
家乡的鸭蛋：出名，双黄蛋多，质细而油多
端午的鸭蛋：
挂鸭蛋络子 挑鸭蛋，吃鸭蛋，做玩具
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课文分析（文章脉络）
作者先介绍端午节的一般习俗：①系百索子 ②做香角子③贴五毒④贴符⑤喝雄黄酒。
按照上面的四个步骤，对感叹句、短句、 文言语句、成语或其他你感兴趣的语句 进行体会，寻找语言的感觉。
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语言特点
1．口语色彩浓厚。 例如：“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭 是著名的鸭种。鸭多、鸭蛋也多。高邮人也善 于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。”
“端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸 味，白嘴吃也可以。”
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语言艺术风格
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汪曾祺作品特点
有人说汪曾祺 身兼“二美”：美文家，美 食家。 以美文之笔法述美食之精华，自然别具一 格，寻常小物，但细细地品尝， 却常有味外 之味。
——《四方食事》
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汪曾祺谈到自己在艺术语言上
汪的曾追汪求祺曾：创祺长作于特江点南，：定居于京城，
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熟读精思
家乡高邮鸭蛋有何特点?作者着重写了哪些 内容?在写法上有何特点?
1.作者采用对比的方法，说明家乡双黄鸭蛋“多”。 “双黄鸭 蛋味道其实无特别处。。。使人惊奇不已。”这里用多重转折方 法说明家乡双黄蛋的“奇”。 2.第二自然段最后作者采用多层转折、层层铺垫的手法，说明 家乡鸭蛋的“好”。 3. 第三自然段具体点明高邮咸蛋的口味特点，结合自己生活经 历表现作者独特的生活感受。
翻阅他的作品，不乏风和日丽，小桥
流的1、水京平的城江一淡南景而秀。有色他和凭味小着；四对合事院物、的小独胡到同颖 悟乡为2品、，情当的从民代用地小俗小适视，品方当角即文特楔兴的的色入偶经方，感典；言写，和凡娓高表人娓峰现小道 。作事来，，记成 3、有淡淡的幽默。
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感知语言
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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课后练习
1 介绍自己童年时代最难忘的有关过节的一 件事或一件物品。
2 推荐阅读沈从文的《端午日》、陈白尘的 《龙舟竞渡话端阳》，比较与本文的异同。
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《端午的鸭蛋》教学ppt
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小小的咸鸭蛋里，作者发现了生活情 趣，发现了诗意，儿时生活的事物维 系着作者的故乡情结，流露出对儿时 生活的怀想，对故乡的依恋、热爱。
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端午的鸭蛋
端午的风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋
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用眼睛观察生活， 用心灵感悟生活， 在平凡中寻找美丽， 在平凡中发现诗意。 在小小咸鸭蛋里尝出生活 的滋味。
而后又详细介绍了家乡特有的风俗：“放黄 烟子”、吃“十二红”。 进而引出家乡的特产——高邮鸭蛋和“挂鸭 蛋络子”的习俗。
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感悟阅读
写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？ 你体会出了哪些味外Hale Waihona Puke 味？挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩鸭蛋
对童年的快乐的怀恋，对家乡的怀念，为家 乡自豪。 日常生活中富含生活情趣，人生意味。
汪曾祺深受中国传统文化和儒家思想影响，他的 散文刻画民俗、民风，形象、生动，蕴涵着对民族 文化传统的深切情感。他提出“风俗是一个民族集
体创作的生活抒情诗”。
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整体感知
1．作者家乡的端午有那些风俗？这与 写高邮鸭蛋有何关系？ 2．家乡高邮咸蛋的特点是什么？作者 是怎样写的？ 3．作者写“端午的鸭蛋”，着重写了 什么？分了几个层次？
囊萤和映雪分别指晋朝车胤利用萤火虫的
囊萤映雪： 光刻苦读书和孙康利用雪的反光刻苦读书
的故事。
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汪曾祺（1920～1997），江苏
高邮人，作家。代表作有《受戒》、 《大淖记事》等小说，《蒲桥集》、 《塔上随笔》等散文集。
他的行文如同随意聊天，于自然而然中写出生活 的妙处和自己独特的感受。文风闲适自由，不事雕饰， 不刻意追求结构的严谨，但在随意中体现了整体的严 谨与和谐。
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语言特点
3．善于运用语言“造型”。 “筷子头一扎下去，吱─红油就冒出来了”
那种绘声绘色，那种动感，以及快感， 从一个“吱”字中得到了活灵活现的表现。
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语言特色小结
1、平淡有味： 读起来亲切自然。 2、方言入文： 作者脱口而出，直率朴素 3、带有文言色彩： 使文章增添书卷气和典雅之美 4、有点幽默： 引人入胜
车胤 yìn 避邪 xié 蝎子 xiē
肃然起敬 sù 囊萤映雪 náng 城隍庙 huáng
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解词
曾经沧海难为水：经 难历 以过 看浩 上瀚 眼壮 了观 。的 现大在海常，比对喻别人处的的阅水历就广，
眼界就开阔，追求的目标就更高。
与有荣焉： 因而也感到荣幸。 肃然起敬： 十分恭敬
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合作探究 结尾是狗尾续貂么？
囊萤映雪的故事是孩子们装萤与蛋壳 之中自然想到的，表达对美好童年生活的无 限眷恋，虽然对于全文结构的严谨性看来是 不那么完整了，但增强了文章的趣味性和艺 术氛围。很自然，很随意，正体现了汪曾祺 散文闲适自由的风格。
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教学目标
1、整体把握文章框架，感知课文内容。 2、诵读课文，体会作者的语言风格。 3、体味文章中蕴含的情感. 4、认识民俗文化是人类文明的一个重要组成部分。
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读准字词
腌鸭蛋 yān
籍贯 jí
门楣 méi
粽子 zòng
苋菜 xiàn
门槛 kǎn
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语言特点
2．与书面语汇结合，既朴素自然，有典 雅有蕴涵。 例如：“高邮鸭蛋的特点是质细而油多。 蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口 如嚼石灰。油多尤为别处所不及。”
在这里，典雅的文言词语与极质朴的口 语相映成趣，达到了一种雅俗共赏的艺术 效果。
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（读课文，画出关键词）
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端午的鸭蛋
端午的风俗： 系百索子、做香角子、贴五毒、 贴符、 喝雄黄酒、放黄烟子、 吃十二红
家乡的鸭蛋：出名，双黄蛋多，质细而油多
端午的鸭蛋：
挂鸭蛋络子 挑鸭蛋，吃鸭蛋，做玩具
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课文分析（文章脉络）
作者先介绍端午节的一般习俗：①系百索子 ②做香角子③贴五毒④贴符⑤喝雄黄酒。