以追球为话题的作文集(初中生版)

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〔以追球为话题的作文集（初中生版）〕▲第一篇：不朽的追求
何谓追求，追逐所求的目标，不同的人有着不同的答案。

有的人追求安逸舒服，有的人追求轰轰烈烈;有的人追
求闻达诸侯，有的人追求淡薄于世。

追求，能使驽马十驾，能使凡人不庸;能让人为一己私利丧尽病狂，也能让人为实
现目标奉献一生。

站在历史的长河边上，触摸到的是令人永远受到激励的不朽的追求。

汨罗河畔，浊浪滔滔，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，为了追求，屈原“路漫
漫其修远兮，无将上下而求索”;宫廷御苑，笙飞萧舞，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，为了追求，李白“其能
摧眉折腰事事权贵”，玉环磨墨，力士脱靴，成为千古奇谈;精忠报国，驰骋疆场，“将我孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，为了追求，陆游“位卑不敢忘忧国，事定尤须待阖棺”;虎
门销烟，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，为了追求，林则徐贬谪路上大修水利，造福人民，早已把生死度外。

纵横古今，贯穿天地，追求如无边落木，不尽长江。

有人追求“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏，有人追求“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情;有人追求“常风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的抱负，有人追求“不要人夸颜色好，只留清气在人间”的真实;有人追求“安得广厦千万间，大批天下寒士俱欢颜”的博大，有人追求“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私。

风流人物，名垂千古，华夏大地，英雄辈出。

古有曹操“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”;今有孔繁森扎根西藏，鞠躬尽瘁，为西藏人民热血洒尽;古有诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静不无致远”，今有李素丽，一方汽车献爱心，兢兢业业为人民。

追求，激励了多少将士，造就了多少豪杰。

他们将个人利益置之度外，将个人生命置之度外;一心为人民，一心为国家，尽心尽力，毫无怨言。

踏踏实实的做好本职工作，堂堂正正的做挺直脊梁的中国人。

追求，使他们平凡的生命造就出不平凡的辉煌。

追
求给人力量，激人奋进，使你的生命更有价值。

不朽的追求。

▲第二篇：生命如风
好一个亘古的比喻。

你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。

而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花; 赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花; 硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊; 寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。

也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。

儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。

渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。

我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志;我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲;我寻觅“桃花潭水深
千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。

如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。

曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。

成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。

我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉，润出天街绿意;我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。

成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。

在成长的石碑上我们镌刻：记追求!。