小班美术公开课教案《小兔吃萝卜》 (2)

小班美术公开课教案《小兔吃萝卜》
课程名称：小班美术公开课
课时时长：30分钟
年龄段：3-4岁
教材参考：《小兔吃萝卜》
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和想象力；
2. 培养幼儿对颜色的认知和运用；
3. 培养幼儿的手眼协调能力；
4. 提高幼儿的艺术创造力。

教学准备：
1. 《小兔吃萝卜》绘本；
2. 彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水、彩色纸粘贴物等美术材料；
3. 绘画台、洗水盆、湿毛巾等。

教学过程：
1. 呈现故事 (10分钟)
- 教师打开绘本《小兔吃萝卜》，用适当的语言向幼儿介绍故事内容，引发他们的兴趣和好奇心。

- 呈现故事过程中的图画，与幼儿一起讨论小兔子是如何吃萝卜的。

引导幼儿提出一些关于颜色的问题，比如小兔子为什么喜欢吃红萝卜？
2. 创作绘画 (15分钟)
- 指导幼儿用颜色笔在彩色纸上绘制小兔子和萝卜的形状。

- 让幼儿用剪刀将绘制好的小兔子和萝卜剪下来。

- 引导幼儿根据故事中的描述，用胶水将小兔子粘贴在彩色纸上，然后将萝卜粘贴在小兔子旁边。

- 鼓励幼儿用想象力为小兔子和萝卜添加更多的细节和感觉。

3. 展示和分享 (5分钟)
- 邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并邀请他们分享自己的创作过程和想法。

- 赞美每个幼儿的努力和创造力，鼓励他们相互欣赏和交流。

教学延伸：
- 可以邀请幼儿用其他材料，如棉花、纸张、面料等制作小兔子和萝卜的立体作品。

- 可以在后续的美术活动中，引导幼儿用不同的色彩和材料创作其他动物和食物，培养幼儿对世界的留心和观察能力。

教学反思：
这堂小班美术公开课以《小兔吃萝卜》为素材，通过故事引导幼儿进行绘画创作，既培养了幼儿的手眼协调能力和创造力，又通过故事情节展开的讨论，引导幼儿对颜色的认知和运用。

同时，通过展示和分享环节，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，促进了幼儿的语言表达和社交能力的发展。

整堂课注重培养幼儿的观察力和想象力，既有趣又富有教育意义。