小班美术美丽的大森林

小班美术美丽的大森林
幼儿园是一个孩子们的第二故乡，有了孩子们才有了丰富多姿的集体生活。

孩子们在这里能体验大自然，学习自然知识；还能从大自然中学到许多有趣的科学道理。

大自然是生命存在和发展的基础和前提，是我们赖以生存和发展的家园，让孩子参与进来去发现，去体验、去爱那些在这片绿色中诞生过的人们。

今天我们在这里共同探索《小园内绘》活动的主题——美丽的大森林，让小朋友们在玩中学发现、学中成长。

一、创设情境，吸引幼儿的注意力
孩子们喜欢听故事，是很开心的，但是他们也不会轻易地把它说出来或是直接把它读出来。

所以孩子们更喜欢与周围自然的情景来交流和表达自我的想法。

于是，我们就创设一个让他们非常感兴趣的主题活动——美丽的大森林。

这是我们在这次主题活动中所运用的创设情景。

将自然世界进行艺术化处理，然后让幼儿通过绘画作品来表现生活中各个角落中有小动物，有大树、有树叶等等。

所以，我会将孩子们分组进行学习和探索工作，这样老师们在教学中才能更加得心应手。

二、故事导入，引发幼儿的思考
1、出示小树图片，让幼儿观察周围的植物。

2、出示小树图片：下面是孩子们画的小树造型：一棵小树长得非常大，小树还长出了许多叶子，并且有些叶子还很茂盛。

教师：这些小树长得怎么样？它们跟大树杈有什么关系？接下来请幼儿们说一说自己遇到过哪些有趣的事情？
三、角色展示，引发幼儿的想象
为了激发幼儿的学习兴趣，老师引导幼儿走进森林里展开想象，把自己画的森林带到了老师面前。

我让孩子们在森林里扮演好小飞象、小蜜蜂等小动物；我让幼儿们说出自己对于森林动物的理解：“小飞象其实也就是一种恐龙，是我们生活中比较常见的动物。

它生活在森林里已经很长时间了，我们每天都能见到它出没……”老师还让小朋友对大家说：“我们现在要画的是一只小蜜蜂和几只小飞象。

”“小飞象？”“那你知道它是谁吗？”“飞象！是谁？”“那我们今天就来画一只飞象吧！”我们把自己想象中的形象在画纸上展现出来，有的形象还真的像小飞象呢！”“小飞象会飞吗？”“会吗!?”……我们看到了孩子们的不同表现。

四、作品欣赏，营造学习氛围
孩子们拿出了许多漂亮的作品，老师也及时鼓励并表扬了他们。

小朋友们都非常认真地把自己设计的作品放在一起欣赏，完了，他们互相交流、互相学习。

《小园内绘》主题活动让小朋友学到了很多课本上没有的东西。

小朋友们看完书，就想着自己设计一个美丽的森林、树木、动物和各种动物图案，想用自己最喜爱、最擅长的方式去表现和创作，同时也为这一主题活动营造了一个良好环境。

五、家长配合，共同完成本次活动
家长们从自身做起，让孩子在家长的指导下完成作品！自己动手完成作品时，在家长的协助下，我们用最快的速度将作品摆放好，同时在班级公众区域进行展示。

在整个过程中，家长参与是非常重要的，家长要时刻注意引导孩子关注周围的环境，从身边小事做起，给孩子提供展示自己才华的机会。

另外，在制作过程中不要急躁，要耐心，不要着急。

这样孩子们会更加深刻认识到作品展示时所起到重要性！。