2021-2021学年高中政治 6.1 中国共产党执政 历史和人民的选择教案 新人教版必修2(1)

中国共产党执政：历史和人民的选择
★新课标要求
（一）知识目标
一、识记党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义
二、明白得中国特色社会主义事业必需坚持党的领导；科学执政、民主执政、依法执政的关系。

3、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。

（二）能力目标
让学生尝试用历史的、辨证的目光观看、评判问题，提高学生的比较、辨别能力。

领会创新精神对国家进展、民族振兴、个人成长的重要性，培育学生的创新能力。

引导学生利用已有历史知识，深切学习本课。

培育学生擅长将不同窗科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

（三）情感、态度与价值观目标
通过展现中共领导社会主义事业取得的伟大成绩，使学生对党的熟悉升华，进而加倍信任和酷爱中国共产党，尽力学习党的大体理论，坚决走中国特色社会主义道路的信念。

教学重点、难点
科学执政、民主执政、依法执政
教学方式
教师启发、引导，学生自主阅读、试探，讨论、交流学习功效。

★教学建议
教学中通过创设情景，联系有关历史知识和实例，让学生感悟、明白得党的领导地位的确立，明白得党的执政方式。

★教学进程
（一）引入新课
前面咱们学习了关于国家制度的大体观点，明白了国体决定政体，政体反映国体，适当健全的政体，关于保护和巩固统治阶级的统治地位有着要紧的作用。

在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采纳适当的政体，而且也十分重视政党的作用。

在现代社会中，国家一样是由政党领导的。

那么，什么是政党？什么是政党制度？我国的政党和政党制度是如何的？这确实是本课要学习的内容。

（二）进行新课
新中国诞生前夕政治力量的较量
教师活动：引导学生阅读教材62页，指出：这三个镜头别离反映了各民主党派及无党派民主人士、中国国民党、中国共产党三种大体政治力量的状况。

什么缘故说没有共产党就没有新中国？
学生活动：踊跃试探并讨论问题
教师点评：中国民主革命的斗争实践证明，农人阶级的局限性，不能成为革命的领导阶级；资产阶级由于其本身的软弱性而致使革命的不完全性，也不能担当起重任。

只有中国共产党领导全国各族人民，通过28年的斗争，开辟了中国历史的新纪元。

二、中国共产党领导和执政地位的确立
一、中国共产党领导和执政地位的确立
（1）中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择。

20世纪上半叶接踵出台了三种建国方案，经历长期实践的查验和人民的选择，最终的结果是成立了中国共产党执政的新中国。

（2）这是由中国共产党的性质和宗旨决定的
中国共产党的宗旨是全心全意为人民效劳。

中国共产党从成立之日起就始终为为人民的幸福、民族的独立和振兴、国家的繁荣和强盛而奋斗，因此，中国共产党是工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

二、中国特色社会主义事业必需坚持以中国共产党为领导核心。

教师活动：联系有关历史知识和现实实例，说明什么缘故中国特色社会主义事业必需坚持以中国共产党为领导核心？
学生活动：阅读讲义，认真试探并踊跃讨论。

教师总结：只有坚持中国共产党的领导，才能始终维持现代化建设的社会主义方向；才能保护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设制造稳固的社会环境；才能罪普遍地调动一切踊跃因素弄好社会主义现代化建设。

三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政
一、中国共产党不仅具有了历史和法律给予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。

教师活动：引导学生试探，中国共产党是如何执政的？执政方式有哪些？
学生活动：试探、讨论并踊跃回答
二、科学执政、民主执政、依法执政的含义
科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会进展规律，以科学的思想、制度和方式领导中国特色社会主义事业。

民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以进展党内民主带动人民民主，壮大最普遍的爱国统一战线。

依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头遵法，保证执法，不断推动国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、标准化。

3、科学执政、民主执政、依法执政的彼此关系
（1）依法执政是中国共产党执政的大体方式，科学执政、民主执政要通过依法执政表现出来，又要靠依法执政来保证明现。

依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、和谐各方的领导核心作用。

（2）科学执政与民主执政互为条件和前提。

要做到科学决策，必需充分发扬民主，普遍听取意见，进行民主协商和民主讨论。

而要实现民主执政，也必需以科学的思想、方式和制度为前提。

教师活动：请同窗们阅读教材65页关于我国现行宪法四次修订情形的图示，谈谈有何感受？学生活动：阅读讲义，认真试探并踊跃讨论，踊跃发言。

教师总结：宪法这四次修订记录了中国特色社会主义事业前进的历程，也使咱们感悟到中国共产党坚持依法治国、依法执政。

（三）课堂总结、点评
本节内容要紧讲述了中国共产党领导地位的确立，社会主义现代化建设事业什么缘故必需由中国共产党领导、执政和执政的方式。

★课余作业
学生分组进行社会调查和采访，了解我国的建国进程和党的执政功效，从而感受中国共产党的地位不是自封的，也更深刻明白得中国共产党领导社会主义现代化建设取得的成绩。