不同英语单词的听写方式

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不同英语单词的听写方式
在初中英语教学中，学生对词汇量的掌握情况很大程度上决定着学生英语成绩的高低。

为检测学生对英语词汇的掌握情况，听写在英语教学中必不可少。

但单词听写让许多学生都感到害怕、感到压力很大。

学生因为单词听写不出，听写成绩差，从而对英语学习产生畏惧心理，学习兴趣一落千丈，英语学习成绩也不尽人意。

为不打击学生学习的积极性，调动学生学习的主动性，我决定改变以往教师报，学生写的传统听写方式，而是让学生自己做主，每天自己默写10个单词，并对不同层次的学生提出不同的要求。

如：有能力的同学可以多写，可以写课堂以外学生自己学到的词，鼓励学生扩大课外阅读；能力、基础较差的同学可以适当减少单词，也可以写以前学过的单词，作为复习与巩固。

这。